歷史，絕不是宮廷的勾心鬥角，絕不是權臣的爾虞我詐。歷史，是英雄用血與淚寫成的。當前圖書市場上，歷史書籍雖然眾多，但是能夠貼近真實歷史、宏大敘事的史詩性作品卻非常少。《歷史可以很精彩》系列圖書彌補了市面上暢銷書籍的不足，按照戰將傳、謀臣傳、帝王紀等種類，系統介紹中國歷史進程。作者知識淵博、見解超群，這不僅僅是一套歷史書籍，更是一套百科全書。“歷史可以很精彩”本是2012年9月開始在天涯上連載的一個帖子，由於作者讀史甚廣、史學功底深厚，加上文筆出色、娓娓道來、故事精彩，該帖子至今點擊率超過百萬，反響非常熱烈。 《歷史可以很精彩之戰將傳》是《歷史可以很精彩》系列的一本，本書貼近真實歷史、宏大敘事，主要以歷史正能量的視角敘說人物，審視歷史上的著名戰將，如孫武、衛青、關羽、岳飛等，通過人物串起歷史，全書文筆詼諧優美，通過寫人物命運，來寫時代風雲；通過來寫時代風雲，來寫歷史規律。每一個人物的故事都極為精彩，每一個人物的經歷，都發人深省。本書是青少年學生、公務員、職場人士非常好的讀物，也適合史學愛好者閱讀和研究。
基本介紹
- 書名：歷史可以很精彩之戰將傳
- 出版社：暨南大學出版社
- 頁數：401頁
- 開本：16
- 定價：48.00
- 作者：李麼傻
- 出版日期：2014年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787566808844
- 品牌：暨南大學出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,專業推薦,媒體推薦,名人推薦,圖書目錄,圖書文摘,圖書序言,
基本介紹
內容簡介
當代著名作家陳忠實隆重推薦
本書貼近真實歷史、宏大敘事，主要以歷史正能量的視角敘說人物，審視歷史上的著名戰將，如孫武、衛青、關羽、岳飛等，通過人物串起歷史，全書文筆詼諧優美，通過寫人物命運，來寫時代風雲；通過來寫時代風雲，來寫歷史規律。每一個人物的故事都極為精彩，每一個人物的經歷，都發人深省。本書是青少年學生、公務員、職場人士非常好的讀物，也適合史學愛好者閱讀和研究。天涯社區百萬網友熱捧的人氣大帖原汁呈現
青少年、歷史愛好者、公務員、職場人士必讀
本書貼近真實歷史、宏大敘事，主要以歷史正能量的視角敘說人物，審視歷史上的著名戰將，如孫武、衛青、關羽、岳飛等，通過人物串起歷史，全書文筆詼諧優美，通過寫人物命運，來寫時代風雲；通過來寫時代風雲，來寫歷史規律。每一個人物的故事都極為精彩，每一個人物的經歷，都發人深省。本書是青少年學生、公務員、職場人士非常好的讀物，也適合史學愛好者閱讀和研究。天涯社區百萬網友熱捧的人氣大帖原汁呈現
青少年、歷史愛好者、公務員、職場人士必讀
作者簡介
李麼傻，陝西人，曾任廣州某報首席記者。
被《中國新聞出版報》評為“中國最勇敢作家”。
全國50家媒體聯合評為“中國十大記者式作家”。
與慕容雪村、當年明月、孔二狗並稱為天涯“四大金剛”。
著有《暗訪十年》（1—5）、《邊緣罪惡》、《十萬男兒血》等。
被《中國新聞出版報》評為“中國最勇敢作家”。
全國50家媒體聯合評為“中國十大記者式作家”。
與慕容雪村、當年明月、孔二狗並稱為天涯“四大金剛”。
著有《暗訪十年》（1—5）、《邊緣罪惡》、《十萬男兒血》等。
專業推薦
媒體推薦
讀《歷史可以很精彩》，不得不佩服作者講述故事的能力。文筆流暢自然難得，更可喜的是，在這本書里，歷史人物少了些單調，多了些豐滿與靈動。閱讀此書，就像自己活在當時，正在不遠處看著英雄們征戰沙場，看著謀臣們智謀天下。看狹路相逢，觀風雲際會，一個人物，寫成一個江湖，原來歷史也可以很精彩。
——網友 UESTC704
讀李麼傻的文章，每一次都深有感觸：他的文筆幽默而生動，思想冷峻而深刻。尤其是麼傻借古諷今的一個個小段子，令人拍案叫絕，回味良久。在麼傻的筆下，一個個歷史人物不再是故紙堆中的傳說，而是一個個活靈活現的人物……對於喜愛歷史而又頭疼於故紙堆中的種種教科書式說教的童鞋來說，李麼傻的書是一個很不錯的上佳之選。
——網友 電台情歌
從暗訪到抗戰再到歷史，深深為傻哥所折服。傻哥把生硬的東西情節化、正統的東西藝術化、高深的東西大眾化，這就是水平，是值得提倡和學習的。初看人類社會和歷史，都是亂七八糟，但認真一想，也不過是貧困者追求富貴，富貴者追求享樂，就這么點事兒。傻哥是真正的高水平，靠的是智慧，而不是偽裝。傻哥的文筆是最好的。
——網友 武陵書人
這是一本“毀”人三觀的歷史普及讀本，只因為真實和精彩！
——網友 春天裡
如果讓古龍寫韓信，讓溫瑞安寫衛青，讓金庸寫鄭成功，那滾滾歷史煙塵中的、真實存在過的、改寫過他那個時代的“俠客”們，會是什麼樣的文字面孔呢？閱讀此書，感覺比武俠小說更精彩，因為它讓歷史還原本來的生動!
——網友 羲和風起
——網友 UESTC704
讀李麼傻的文章，每一次都深有感觸：他的文筆幽默而生動，思想冷峻而深刻。尤其是麼傻借古諷今的一個個小段子，令人拍案叫絕，回味良久。在麼傻的筆下，一個個歷史人物不再是故紙堆中的傳說，而是一個個活靈活現的人物……對於喜愛歷史而又頭疼於故紙堆中的種種教科書式說教的童鞋來說，李麼傻的書是一個很不錯的上佳之選。
——網友 電台情歌
從暗訪到抗戰再到歷史，深深為傻哥所折服。傻哥把生硬的東西情節化、正統的東西藝術化、高深的東西大眾化，這就是水平，是值得提倡和學習的。初看人類社會和歷史，都是亂七八糟，但認真一想，也不過是貧困者追求富貴，富貴者追求享樂，就這么點事兒。傻哥是真正的高水平，靠的是智慧，而不是偽裝。傻哥的文筆是最好的。
——網友 武陵書人
這是一本“毀”人三觀的歷史普及讀本，只因為真實和精彩！
——網友 春天裡
如果讓古龍寫韓信，讓溫瑞安寫衛青，讓金庸寫鄭成功，那滾滾歷史煙塵中的、真實存在過的、改寫過他那個時代的“俠客”們，會是什麼樣的文字面孔呢？閱讀此書，感覺比武俠小說更精彩，因為它讓歷史還原本來的生動!
——網友 羲和風起
名人推薦
讀《歷史可以很精彩》，不得不佩服作者講述故事的能力。文筆流暢自然難得，更可喜的是。在這本書里，歷史人物少了些單調，多了些豐滿與靈動。閱讀此書，就像自己活在當時，正在不遠處看著英雄們征戰沙場，看著謀臣們智謀天下。看狹路相逢，觀風雲際會，一個人物，寫成一個江湖，原來歷史也可以很精彩。
——天涯網友 UESTC704
讀李麼傻的文章，每一次都深有感觸：他的文筆幽默而生動，思想冷峻而深刻。尤其是麼傻借吉諷今的一個個小段子，令人拍案叫絕，回味良久。在麼傻的筆下，一個個歷史人物不再是故紙堆中的傳說，而是一個個活靈活現的人物……對於喜愛歷史而又頭疼於故紙堆中的種種教科書式說教的童鞋來說，李麼傻的書是一個很不錯的上佳之選。
——天涯網友 電台情歌
從暗訪到抗戰再到歷史，深深為傻哥所折服。傻哥把生硬的東西情節化、正統的東西藝術化、高深的東西大眾化，這就是水平，是值得提倡和學習的。初看人類社會和歷史，都是亂七八糟，但認真一想，也不過是貧困者追求富貴，富貴者追求享樂，就這么點事兒。傻哥是真正的高水平，靠的是智慧，而不是偽裝。傻哥的文筆是最好的。
——天涯網友 武陵書人
這是一本“毀”人三觀的歷史普及讀本，只因為真實和精彩！
——天涯網友 春天裡
如果讓古龍寫韓信，讓溫瑞安寫衛青，讓金庸寫鄭成功。那滾滾歷史煙塵中的、真實存在過的、改寫過他那個時代的“俠客”們，會是什麼樣的文字面孔呢？閱讀此書。感覺比武俠小說更精彩，因為它讓歷史還原本來的生動！
——天涯網友 羲和風起
——天涯網友 UESTC704
讀李麼傻的文章，每一次都深有感觸：他的文筆幽默而生動，思想冷峻而深刻。尤其是麼傻借吉諷今的一個個小段子，令人拍案叫絕，回味良久。在麼傻的筆下，一個個歷史人物不再是故紙堆中的傳說，而是一個個活靈活現的人物……對於喜愛歷史而又頭疼於故紙堆中的種種教科書式說教的童鞋來說，李麼傻的書是一個很不錯的上佳之選。
——天涯網友 電台情歌
從暗訪到抗戰再到歷史，深深為傻哥所折服。傻哥把生硬的東西情節化、正統的東西藝術化、高深的東西大眾化，這就是水平，是值得提倡和學習的。初看人類社會和歷史，都是亂七八糟，但認真一想，也不過是貧困者追求富貴，富貴者追求享樂，就這么點事兒。傻哥是真正的高水平，靠的是智慧，而不是偽裝。傻哥的文筆是最好的。
——天涯網友 武陵書人
這是一本“毀”人三觀的歷史普及讀本，只因為真實和精彩！
——天涯網友 春天裡
如果讓古龍寫韓信，讓溫瑞安寫衛青，讓金庸寫鄭成功。那滾滾歷史煙塵中的、真實存在過的、改寫過他那個時代的“俠客”們，會是什麼樣的文字面孔呢？閱讀此書。感覺比武俠小說更精彩，因為它讓歷史還原本來的生動！
——天涯網友 羲和風起
圖書目錄
前言我為什麼要寫歷史
1官二代孫武
2富二代吳起
3殘疾人孫臏
4殺人狂白起
5忍者神龜李牧
6戰神韓信
7放羊娃衛青
8武聖關羽
9棋童陳慶之
10風塵俠李靖
11智者郭子儀
12精忠岳飛
13南蠻子袁崇煥
14海外孤忠鄭成功
15大器晚成左宗棠
1官二代孫武
2富二代吳起
3殘疾人孫臏
4殺人狂白起
5忍者神龜李牧
6戰神韓信
7放羊娃衛青
8武聖關羽
9棋童陳慶之
10風塵俠李靖
11智者郭子儀
12精忠岳飛
13南蠻子袁崇煥
14海外孤忠鄭成功
15大器晚成左宗棠
圖書文摘
他一生只寫過薄薄的一本書，然而這本書卻綿延兩千年，影響全世界。這本書被稱為“武學之聖典，兵家之絕唱”。
他一生身經百戰，每一戰都眾寡懸殊，然而每一戰都出奇制勝。戰爭就是殺人藝術，而他將這門藝術發揮到極致。
他的名字叫孫武，後世稱他為孫子。子，是古代對有道德有爵位的男子的通稱，比如孔子、孟子、老子、莊子……
他的名字簡簡單單、普普通通，然而這個名字對中國的戰爭史和謀略史具有劃時代的意義。
孫子初出茅廬是在春秋時代的吳國，建功立業也是在吳國。然而，孫子不是吳國人，他出生在齊國；他的遠祖不是齊國人，出生在陳國。他的祖先在齊國打工，而他在吳國打工。
孫子的遠祖是陳國公子，為了躲避宮廷陰謀和手足相殘，來到了齊國，擔任工正的官職，掌管工匠營造。
此後，這個家族裡人才輩出，出過齊國宰相、公卿之類的大官。
孫子出身名門望族，他的血管里流著貴族的血液。
孫子家境優裕，藏書甚豐，所以他小時候就閱讀了很多典籍著作，他尤其喜歡閱讀記載前輩作戰經歷的書籍，用現在的話來說，就是名人傳記。名人傳記是很好的一類書籍，裡面貫穿著很多成功經驗和人生教訓。多讀名人傳記，可以走人生捷徑，少走彎路。
孫子家境顯赫，是一個標準的官二代，如果不出意外的話，他憑藉自己的能力，以後也會位極人臣。
可是，意外發生了。
就在孫子自學成才，想要報答齊國的養育之恩時，齊國出現了內亂紛爭，國內戰火不斷，先是兩個宰相打了起來，接著是四大家族打了起來。打來打去的目的，都是為了爭權奪利，誰得勢了，就宣布對方是叛賊，誅滅九族。
青春年華的孫子不願捲入這場“狗咬狗一嘴毛”的戰爭，所以他遠走他鄉，沿著海岸線一路南下，來到了今天蘇州城外的穹窿山定居。這裡已經是吳國的地盤了。
從此，齊國少了一個官二代，而中國多了一名軍事家。
上有天堂，下有蘇杭。草長鶯飛，江南水軟。這個地方從古到今都風景旖旎，美艷無雙。據《吳縣誌》記載，在蘇州郊外的穹窿山中，青年孫子選擇了隱居於此，結草為廬，閱讀寫作，一簞食，一瓢飲，一壟田，一卷書，與世無爭，自得其樂。現在，穹窿山已經成了蘇州一處星級旅遊景區，打的就是孫子的名人招牌。
就在這時候，孫子遇到了一個名叫伍子胥的人，此人是春秋時期一個著名人物。伍子胥比孫子年長，並且他的經歷比孫子的要坎坷得多。他是懷著血海深仇從楚國逃亡到吳國的，又推薦著名的刺客專諸，拿著著名的魚腸劍，刺殺了吳王僚，幫助闔閭坐上王位，成為吳王闔閭的寵臣。
同樣都是外來打工仔，同樣的經歷一下子拉近了他們兩人之間的距離。
伍子胥與孫子坐而談兵，大為驚異，他想不到在吳國的偏遠鄉間居然還有這樣的軍事奇才。兩人分別的時候，孫子把自己的兵法十三篇交給伍子胥閱讀，這就是後世著名的《孫子兵法》。
這次偶然的相遇，改變了孫子的命運。
其實，每個人的命運，都是由偶然決定的。
《孫子兵法》第一個讀者是伍子胥。伍子胥看了之後，讚不絕口，他也是一個胸懷韜略的人，只是沒有像孫子這樣用文字把自己對軍事的感悟記錄下來。他看了《孫子兵法》後，不禁發出驚嘆：“哎呀呀，原來仗還可以這樣打！”這就像很多年後的文學青年馬爾克斯在圖書館看到卡夫卡的《變形記》後發出的驚嘆：“哎呀呀，原來小說還可以這樣寫！”
小說的寫作沒有定法，沒有人規定必須怎么寫。寫作和打仗是一個道理，沒有人規定怎么打才是仗，怎么打不是仗。小說只要寫得好看就行，仗只要打贏了就行。
孫子是中國歷史上第一個將作戰技巧和作戰技能歸納系統化的人，但此時，他還沒有一場實戰經驗，甚至還沒有上過戰場，但這並不影響他成為一名軍事家，因為他是站在前人的肩膀上——他善於總結。
總結是通向成功的捷徑。
《孫子兵法》的第二個讀者是吳王闔閭，吳王闔閭也是春秋一著名人物，有人甚至將他列入春秋五霸，他率軍擊敗了強大的南方霸主——楚國。但是，也許因為吳王闔閭公務繁忙，整天要開會講話，視察工作；也許因為吳王闔間根本就看不上這部《孫子兵法》，一個沒有見過世面的鄉下小子能寫什麼書？總之，吳王闔閭在很長的時間裡，把《孫子兵法》扔在一邊，連翻都沒翻一下。過去的書籍都是把字刻在竹簡上，然後用繩子穿起來，這一部《孫子兵法》數千言，需要多少根竹簡啊，這本書該有多重啊。要翻起來實在太累了，乾脆就不翻了。
據《吳越春秋》記載，伍子胥向吳王闔閭舉薦了孫子七次。舉薦了七次，吳王闔閭這才坐不住了，什麼樣的人才啊，能夠讓德高望重的伍子胥數次舉薦，他這才翻看《孫子兵法》，還沒有看完，就發出了感慨：“哎呀呀，這書還寫得真不賴啊！”
然而，儘管吳王闔間對《孫子兵法》大為讚賞，但他對書的作者孫子將信將疑，因為這個世界上誇誇其談的人太多了，華而不實的人太多了。吳王闔閭一直想稱霸，所以他需要的是真才實學的人，而不是那種只會耍嘴皮子的人。
他一生身經百戰，每一戰都眾寡懸殊，然而每一戰都出奇制勝。戰爭就是殺人藝術，而他將這門藝術發揮到極致。
他的名字叫孫武，後世稱他為孫子。子，是古代對有道德有爵位的男子的通稱，比如孔子、孟子、老子、莊子……
他的名字簡簡單單、普普通通，然而這個名字對中國的戰爭史和謀略史具有劃時代的意義。
孫子初出茅廬是在春秋時代的吳國，建功立業也是在吳國。然而，孫子不是吳國人，他出生在齊國；他的遠祖不是齊國人，出生在陳國。他的祖先在齊國打工，而他在吳國打工。
孫子的遠祖是陳國公子，為了躲避宮廷陰謀和手足相殘，來到了齊國，擔任工正的官職，掌管工匠營造。
此後，這個家族裡人才輩出，出過齊國宰相、公卿之類的大官。
孫子出身名門望族，他的血管里流著貴族的血液。
孫子家境優裕，藏書甚豐，所以他小時候就閱讀了很多典籍著作，他尤其喜歡閱讀記載前輩作戰經歷的書籍，用現在的話來說，就是名人傳記。名人傳記是很好的一類書籍，裡面貫穿著很多成功經驗和人生教訓。多讀名人傳記，可以走人生捷徑，少走彎路。
孫子家境顯赫，是一個標準的官二代，如果不出意外的話，他憑藉自己的能力，以後也會位極人臣。
可是，意外發生了。
就在孫子自學成才，想要報答齊國的養育之恩時，齊國出現了內亂紛爭，國內戰火不斷，先是兩個宰相打了起來，接著是四大家族打了起來。打來打去的目的，都是為了爭權奪利，誰得勢了，就宣布對方是叛賊，誅滅九族。
青春年華的孫子不願捲入這場“狗咬狗一嘴毛”的戰爭，所以他遠走他鄉，沿著海岸線一路南下，來到了今天蘇州城外的穹窿山定居。這裡已經是吳國的地盤了。
從此，齊國少了一個官二代，而中國多了一名軍事家。
上有天堂，下有蘇杭。草長鶯飛，江南水軟。這個地方從古到今都風景旖旎，美艷無雙。據《吳縣誌》記載，在蘇州郊外的穹窿山中，青年孫子選擇了隱居於此，結草為廬，閱讀寫作，一簞食，一瓢飲，一壟田，一卷書，與世無爭，自得其樂。現在，穹窿山已經成了蘇州一處星級旅遊景區，打的就是孫子的名人招牌。
就在這時候，孫子遇到了一個名叫伍子胥的人，此人是春秋時期一個著名人物。伍子胥比孫子年長，並且他的經歷比孫子的要坎坷得多。他是懷著血海深仇從楚國逃亡到吳國的，又推薦著名的刺客專諸，拿著著名的魚腸劍，刺殺了吳王僚，幫助闔閭坐上王位，成為吳王闔閭的寵臣。
同樣都是外來打工仔，同樣的經歷一下子拉近了他們兩人之間的距離。
伍子胥與孫子坐而談兵，大為驚異，他想不到在吳國的偏遠鄉間居然還有這樣的軍事奇才。兩人分別的時候，孫子把自己的兵法十三篇交給伍子胥閱讀，這就是後世著名的《孫子兵法》。
這次偶然的相遇，改變了孫子的命運。
其實，每個人的命運，都是由偶然決定的。
《孫子兵法》第一個讀者是伍子胥。伍子胥看了之後，讚不絕口，他也是一個胸懷韜略的人，只是沒有像孫子這樣用文字把自己對軍事的感悟記錄下來。他看了《孫子兵法》後，不禁發出驚嘆：“哎呀呀，原來仗還可以這樣打！”這就像很多年後的文學青年馬爾克斯在圖書館看到卡夫卡的《變形記》後發出的驚嘆：“哎呀呀，原來小說還可以這樣寫！”
小說的寫作沒有定法，沒有人規定必須怎么寫。寫作和打仗是一個道理，沒有人規定怎么打才是仗，怎么打不是仗。小說只要寫得好看就行，仗只要打贏了就行。
孫子是中國歷史上第一個將作戰技巧和作戰技能歸納系統化的人，但此時，他還沒有一場實戰經驗，甚至還沒有上過戰場，但這並不影響他成為一名軍事家，因為他是站在前人的肩膀上——他善於總結。
總結是通向成功的捷徑。
《孫子兵法》的第二個讀者是吳王闔閭，吳王闔閭也是春秋一著名人物，有人甚至將他列入春秋五霸，他率軍擊敗了強大的南方霸主——楚國。但是，也許因為吳王闔閭公務繁忙，整天要開會講話，視察工作；也許因為吳王闔間根本就看不上這部《孫子兵法》，一個沒有見過世面的鄉下小子能寫什麼書？總之，吳王闔閭在很長的時間裡，把《孫子兵法》扔在一邊，連翻都沒翻一下。過去的書籍都是把字刻在竹簡上，然後用繩子穿起來，這一部《孫子兵法》數千言，需要多少根竹簡啊，這本書該有多重啊。要翻起來實在太累了，乾脆就不翻了。
據《吳越春秋》記載，伍子胥向吳王闔閭舉薦了孫子七次。舉薦了七次，吳王闔閭這才坐不住了，什麼樣的人才啊，能夠讓德高望重的伍子胥數次舉薦，他這才翻看《孫子兵法》，還沒有看完，就發出了感慨：“哎呀呀，這書還寫得真不賴啊！”
然而，儘管吳王闔間對《孫子兵法》大為讚賞，但他對書的作者孫子將信將疑，因為這個世界上誇誇其談的人太多了，華而不實的人太多了。吳王闔閭一直想稱霸，所以他需要的是真才實學的人，而不是那種只會耍嘴皮子的人。
圖書序言
我為什麼要寫歷史
2012年夏，我回到陝西關中老家。那時候，學校散放暑假，妹妹的孩子正讀高中，經常和我在一起談古論今。
有一天，家中來了一群高中生，看著電視上正播放的三國題材電影《赤壁》，話題自然就轉到了歷史上面，我們從電視上的內容談到了《三國演義》，從《三國演義》談到了歷史人物。然而，我發現孩子們的認識有很多盲區，他們分辨不清電視劇中的戲說歷史到底是真是假，分辨不清歷史上的很多人物，分辨不清這些人物都做過哪些事情。儘管他們在國中階段都學完了中國歷史，但是除了記住一堆年號數字，以應付考試外，對那些年號數字時期的歷史人物和發生的歷史事件，都知之甚少。
我結合電影《赤壁》，給他們講起了真實的赤壁之戰，講起了魏、蜀、吳三國鼎立的局勢和歷史發展，講起了三國時期的將領和其他朝代的將領，他們聽得非常入神，都說：“比我們歷史課本講得精彩多了。”
接下來的好幾天，這些孩子每天都會來我家，聽我給他們講歷史人物。每次，他們都會說：“歷史課本要是這樣寫，就太精彩了。”
我臨離開家鄉的前一天，和他們最後一次聊歷史人物，他們意猶未盡，就讓我給他們推薦幾本可讀性強、能夠全面系統反映中國古代歷史人物的好書。我答應了。
回到城市後，我用三天時間，在各大書店轉悠，發現儘管每個書店都有好幾書架歷史題材的書籍在銷售，但都存在這樣那樣的問題，有的語言乾癟，不忍卒讀；有的純屬戲說，誤導讀者；有的板著面孔，貌似嚴謹。轉了三天，我沒有找到一本可以供中學生閱讀的好書。
後來，我把這個遺憾告訴了孩子們。有一個孩子的家長說：“聽說你是作家，那你乾脆給孩子們寫一套適合他們閱讀的歷史書吧。”
於是，我開始動筆寫這套書。
此前，我有過三十年閱讀歷史的經歷，家中收藏有近千本各類古籍。我當記者近二十年來，經常外出採訪，因為自小喜歡歷史，所以每到一地，都會收集當地誌書，尋訪古戰場，這樣就積累了大量的歷史資料。所以，寫起來得心應手。
因為這套書籍的主要閱讀對象是青少年學生和歷史愛好者，所以，我有意識地將書寫得活潑生動、詼諧幽默，力求既要忠於史實，又要富有文思，還要將文學、歷史、地理、哲學、處世等知識熔為一爐，讓讀者得到全方位的閱讀享受和豐富的知識。
這套書擬分為戰將傳、謀臣傳、帝王紀等多部，每部15人。通過這些分門別類的人物，串起整箇中國古代歷史，讓讀者既能夠了解中國歷史各個朝代、各個行業、各類人群的發展脈絡和變遷軌跡，又能夠通過了解這些活靈活現的人物，進而全面而詳細地了解中國歷史。
雖然這些年，歷史類書籍很多，但是，有的拘泥於一個朝代，比如《明朝的那些事兒》；有的拘泥於一個或幾個人物，比如《曾國藩》；有的只有寬度而沒有深度，比如《歷史是個什麼玩意兒》；有的只有深度卻沒有寬度，比如廣大的學術論文……所以，我想要寫的歷史，是用通俗優美的語言，來述說整箇中國歷史。
在寫這套書的過程中，我做到了這樣幾點：①不受朝代制約，寫這個人物，會寫到另外朝代相似的或者相反的有關聯的歷史事件和人物，進行類比，給人啟迪；②不受人物制約，寫一個人的命運跌宕，會寫到周圍多個歷史人物，通過描寫人物，來寫他所處時代的命運，發人深省；③有寬度有深度，每一個人物的描寫都要做到很好讀很好看，脈絡清晰，故事性強，分析人理；④這不僅僅是一套歷史書籍，而且是一套百科全書，因為它寫的不僅僅是歷史，還有地理、文學、科技等內容。
這套書是歷史課本的補充讀物，或者叫歷史課外讀物。歷史課本上出現的人物，在這套書中都能找到，但比歷史課本更為詳盡具體、有趣昧；這套書也是成年人的必讀物，幫助走出校門多年的人重溫中國歷史。
2012年夏，我回到陝西關中老家。那時候，學校散放暑假，妹妹的孩子正讀高中，經常和我在一起談古論今。
有一天，家中來了一群高中生，看著電視上正播放的三國題材電影《赤壁》，話題自然就轉到了歷史上面，我們從電視上的內容談到了《三國演義》，從《三國演義》談到了歷史人物。然而，我發現孩子們的認識有很多盲區，他們分辨不清電視劇中的戲說歷史到底是真是假，分辨不清歷史上的很多人物，分辨不清這些人物都做過哪些事情。儘管他們在國中階段都學完了中國歷史，但是除了記住一堆年號數字，以應付考試外，對那些年號數字時期的歷史人物和發生的歷史事件，都知之甚少。
我結合電影《赤壁》，給他們講起了真實的赤壁之戰，講起了魏、蜀、吳三國鼎立的局勢和歷史發展，講起了三國時期的將領和其他朝代的將領，他們聽得非常入神，都說：“比我們歷史課本講得精彩多了。”
接下來的好幾天，這些孩子每天都會來我家，聽我給他們講歷史人物。每次，他們都會說：“歷史課本要是這樣寫，就太精彩了。”
我臨離開家鄉的前一天，和他們最後一次聊歷史人物，他們意猶未盡，就讓我給他們推薦幾本可讀性強、能夠全面系統反映中國古代歷史人物的好書。我答應了。
回到城市後，我用三天時間，在各大書店轉悠，發現儘管每個書店都有好幾書架歷史題材的書籍在銷售，但都存在這樣那樣的問題，有的語言乾癟，不忍卒讀；有的純屬戲說，誤導讀者；有的板著面孔，貌似嚴謹。轉了三天，我沒有找到一本可以供中學生閱讀的好書。
後來，我把這個遺憾告訴了孩子們。有一個孩子的家長說：“聽說你是作家，那你乾脆給孩子們寫一套適合他們閱讀的歷史書吧。”
於是，我開始動筆寫這套書。
此前，我有過三十年閱讀歷史的經歷，家中收藏有近千本各類古籍。我當記者近二十年來，經常外出採訪，因為自小喜歡歷史，所以每到一地，都會收集當地誌書，尋訪古戰場，這樣就積累了大量的歷史資料。所以，寫起來得心應手。
因為這套書籍的主要閱讀對象是青少年學生和歷史愛好者，所以，我有意識地將書寫得活潑生動、詼諧幽默，力求既要忠於史實，又要富有文思，還要將文學、歷史、地理、哲學、處世等知識熔為一爐，讓讀者得到全方位的閱讀享受和豐富的知識。
這套書擬分為戰將傳、謀臣傳、帝王紀等多部，每部15人。通過這些分門別類的人物，串起整箇中國古代歷史，讓讀者既能夠了解中國歷史各個朝代、各個行業、各類人群的發展脈絡和變遷軌跡，又能夠通過了解這些活靈活現的人物，進而全面而詳細地了解中國歷史。
雖然這些年，歷史類書籍很多，但是，有的拘泥於一個朝代，比如《明朝的那些事兒》；有的拘泥於一個或幾個人物，比如《曾國藩》；有的只有寬度而沒有深度，比如《歷史是個什麼玩意兒》；有的只有深度卻沒有寬度，比如廣大的學術論文……所以，我想要寫的歷史，是用通俗優美的語言，來述說整箇中國歷史。
在寫這套書的過程中，我做到了這樣幾點：①不受朝代制約，寫這個人物，會寫到另外朝代相似的或者相反的有關聯的歷史事件和人物，進行類比，給人啟迪；②不受人物制約，寫一個人的命運跌宕，會寫到周圍多個歷史人物，通過描寫人物，來寫他所處時代的命運，發人深省；③有寬度有深度，每一個人物的描寫都要做到很好讀很好看，脈絡清晰，故事性強，分析人理；④這不僅僅是一套歷史書籍，而且是一套百科全書，因為它寫的不僅僅是歷史，還有地理、文學、科技等內容。
這套書是歷史課本的補充讀物，或者叫歷史課外讀物。歷史課本上出現的人物，在這套書中都能找到，但比歷史課本更為詳盡具體、有趣昧；這套書也是成年人的必讀物，幫助走出校門多年的人重溫中國歷史。
