歷史保護建築頂升工程力學性能分析虛擬仿真實驗是金陵科技學院建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：歷史保護建築頂升工程力學性能分析虛擬仿真實驗
- 課程負責人：宣衛紅
- 建設院校：金陵科技學院
- 授課教師：陳曉洪、宋永生、賈慧娟、陳育志
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
新時代工程教育體系強調以學生能力提升為中心，對土木類專業學生而言具備依據力學原理解決複雜工程問題的能力是要求的主要能力之一。因此，作為土木類專業基礎課程，《結構力學》課程的實驗教學也必須與實際工程深化融合。從而使學生掌握土木工程結構力學間題的基本概念和基本原理，培養學生對實際工程結構的力學分析與計算的能力，同時也培養學生追求真理、實事求是、科學嚴謹的學習態度和勇於探究實踐的科學精神。
教學目標
知識目標
通過五個實驗模組的虛擬仿真實驗，學生能夠深入理解拉(螺桿受力分析與設計)、壓(加固柱和榆架構件設計)、彎(托換橫樑受彎分析與設計)、剪(托換橫樑抗剪設計、螺栓抗剪設計)、超靜定結構支座位移(莫架結構受力計算和頂升過程位移控制)等力學知識，掌握長細比、抗彎強度、抗剪強度、撓度、抗拉強度、受力傳遞機理等力學原理。
能力目標
通過五個實驗模組的虛擬仿真實驗，學生能夠熟悉加固柱設計、加固格架設計、既有結構和托換結構構成及其受力傳遞路徑、托換裝置性能設計最佳化、頂升過程位移控制等技術，進而訓練工程結構受力分析、設計計算、最佳化分析、施工控制等能力，從而具備對複雜工程問題進行模擬、分析和設計的能力。
素質和價值目標
通過五個模組的虛擬仿真實驗，使學生加深對中國古建建築結構的力學內涵的理解，深度領會力學學習對土木類專業的關鍵作用，使其具備自主學習能力、鑽研精神、嚴謹的工作作風和工程師的責任感等專業素質。同時，培養其崇高的家國情懷，從而樹立正確的社會主義核心價值觀。
