武漢市第二輕工業學校學校

武漢市第二輕工業學校學處武漢市青山區冶金大道49號。是國家級重點中等專業學校，國家級數控技術實訓基地 ，是一所有近五十年歷史的全日制國家級重點中專學校，模具設計與製造專業被國家教育部確定為首批國家級示範專業、數控技術套用專業被國家教育部、財政部確定為國家緊缺人才實訓基地。多次被評為全國、省、市職業教育先進學校，被市政府評為“市級文明單位”、“畢業生就業工作先進單位”、“職業技能鑑定先進單位”等稱號。2006年榮獲全國學習型組織先進單位、湖北省職業教育先進單位和武漢市五一勞動獎狀單位等光榮稱號。

基本介紹

• 中文名：武漢市第二輕工業學校學校
• 外文名：Wuhan No.2 qing gong ye school
• 簡稱：武漢輕工業學校
• 校訓：厚德 志強 勤奮 務實
• 創辦時間：1964年
• 類別：公立中專
• 現任校長：鄧國平
• 知名校友：禹誠
• 所屬地區：中國武漢
• 主要獎項：首批國家級重點中等專業學校
  首批湖北省示範學校
  國家中等職業教育改革示範學校
  湖北省文明單位
  市級財政全額撥款單位
  國家模具製造實訓基地
• 學校地址：武漢市冶金大道49號

簡介

武漢市第二輕工業學校是一所有近50年辦學歷史的全日制中等專業學校，學校前身是1964年創辦的武漢市美術學校（1966年停辦），1979年經湖北省人民政府批准恢復辦校，學校現隸屬於武漢市教育局。學校為首批國家級重點中等專業學校、首批湖北省示範學校、“國家中等職業教育改革發展示範學校建設計畫”第一批立項建設學校、湖北省文明單位，學校為市級財政全額撥款單位。

學校位置

武漢市第二輕工業學校位置

教學設施

學校抓住了大力發展職業教育的機遇，堅持以“質量、特色、品牌、名校”為目標，遵循“實用為主、濃縮理論、強化實踐”的原則，突出實訓教學、強化技能訓練，努力追求專業有特色、教學有特點、學生有特長的特色辦學，精心培育出全國職業學校首批示範專業模具設計與製造、技能型緊缺人才專業數控技術套用、武漢市首批重點專業工業造型設計等優勢品牌。數控實訓基地和模具技術中心。現已投入資金2000多萬元，建成實訓場所8000M2、擁有數控加工中心、線切割工具機、電火花成型工具機、數控車床、數控銑床、快速成型工具機、真空注型機和數控系統綜合實驗台等各類教學實訓設備140餘台套以及先進的CAD/CAM專用機房、車、銑、刨、磨設備齊全的金工實習車間，是西門子、華中數控培訓系統套用合作夥伴單位。成為集教學、實訓、職業技能鑑定和技術服務為一體的多功能國家示範性職業教育實訓基地。

專業設定

學校當前開設數控技術套用（國家級實訓基地、省級品牌專業）、模具製造技術（國家級示範專業、省級實訓基地）、工業造型設計（省級重點專業）、機電技術套用、電子技術套用、計算機套用、電算化會計等七個長線專業及汽車檢測與維修、電子商務、市場行銷、電腦美術設計、動漫設計、模具鉗工等專業。

教學成果

技能大賽

學校數控專業伴隨現代製造業發展迅速崛起，已經成為湖北省中職教育一個響亮的品牌。2006以來，我校連續三次代表湖北省參加勞動部舉辦的全國數控技能大賽，獲得2個第二名、4個第四名；2008年至2015年，連續三次代表湖北省參加教育部舉辦的全國職業院校技能大賽，獲得4個一等獎、7個二等獎、3個三等獎；多次包攬湖北省、武漢市數控技能競賽的冠亞軍，並曾獲得武漢市數控大賽“技能狀元”稱號。在2010年全國數控大賽中，我校一名教師獲得全國第二名、一名學生獲得全國第四名的佳績，赴人民大會堂領獎。獲獎教師進入中國參加第41屆世界技能大賽選手選拔的七人大名單，學校數控團隊被新聞媒體譽為“武漢數控夢之隊”。

畢業生

學校畢業生推薦安置率一直保持在96%以上，工科專業畢業生就業率保持在98%--100%，為製造業輸送了大批人才，很多畢業生成為單位的技術骨幹。

辦學理念

武漢市第二輕工業學校是首批國家級重點中專、首批國家中職教育改革發展示範學校、湖北省示範性中等職業學校。學校秉持“以培養高素質技能型人才為己任”的理念，堅持辦學有特色、教學有特點、學生有特長的育人之道，牢牢把握住職業教育的發展方向，與時代發展同步，與改革開放同行，經歷並見證了職業教育快速地發展變化和學校的復甦、壯大和振興，逐步成為武漢市中職教育的排頭兵和領跑者。

現任領導

校長	鄧國平
黨委書記; 黨委委員	周平
副校長; 黨委委員; 紀委委員	危騰龍
副校長; 黨委委員	楊小明
副校長; 黨委委員	楊志剛
學工處主任	閘祺
數控中心; 主任	禹誠

學校榮譽

1994年學校通過原武漢市教育委員會組織的“合格評估”；1997年在原湖北省教育委員會組織的“辦學水平評估”中評為“A級學校”； 1999年通過省部級重點中專評估；2000年通過教育部組織的國家級重點中等專業學校評估；2002年模具專業被教育部確定為“全國職業學校首批示範專業”；2004年在教育部、財政部、勞動和社會保障部等六部委實施的技能型緊缺人才示範性培養培訓工程中，被確定為國家首批“數控技術套用職業教育實訓基地”；2007年通過ISO9001質量體系認證；2012年被國家教育部、財政部確定為“國家模具製造實訓基地”。

湖北省教育系統“樹、創、獻”活動先進單位

全國輕工系統職業教育先進單位

武漢市四五普法先進單位

武漢市五一勞動獎狀

武漢市民主管理（五星級）單位

武漢市中等職業學校就業工作先進集體

武漢市師德建設先進單位

武漢市全民終身學習活動周成功獎

武漢市教育系統先進黨組織

武漢市教育系統安全工作先進單位

武漢市教育管理年先進單位

武漢市和諧校園合格單位

武漢市工業聯社社會治安綜合治理紅旗單位

武漢市“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動先進單位

湖北省文明單位

湖北省中等職業學校招生工作先進單位

湖北省中等職業教育德育科研先進單位

教師隊伍

學校現有教職工210名，其中正式教職工155人，聘用人員55名。學校擁有一支結構合理的師資隊伍，教師中：高級職稱47人、中級職稱58人，湖北省級金牌教師2人、湖北省級骨幹教師2人，國家技術能手1人、湖北省技術能手2人、武漢市級學科帶頭人10人、武漢市技術能手5人。專業教師中有50多人具有高級工程師、高級工藝師、工程師、經濟師、工藝師、會計師、技師等專業技術職稱。

武漢市第二輕工業學校學校

歷史沿革

一、在改革中復甦

武漢市第二輕工業學校前身是1964年創辦的“武漢市工藝美術學校”，文革中停辦。1979年經省人民政府批准更名為“武漢市第二輕工業學校”。剛恢復辦學時，學校面臨的是“無場地、無師資、無設備、無經費、無生源”境況，四處租借場地，幾經搬遷才最終落戶青山。當初審批規模400人，發展到1991年在校生都僅有350多人，在當年市教委組織的辦學合格評估中，被亮了“黃牌”，定為“暫緩通過”學校。

學校還多次被省市政府授予“職業教育先進單位”、“師德建設先進學校”、“校園管理先進學校”、“招生先進單位”、“畢業生就業工作先進集體”、“職業技能鑑定先進單位”、“和諧校園合格學校”等稱號；連續兩年被評為武漢市“文明單位”；2006年獲武漢市五一勞動獎狀，2007年被評為湖北省職業培訓教學工作先進單位，2008年被評為全國輕工職業教育先進單位，2009年被評為省級文明單位。

二、重管理而崛起

學校堅持走內涵式發展道路，通過規範管理來提高質量、創造效益。將原來分散辦學的職大、電大、技校、成人中專、黨校合併，實行以普通中專為主，多塊牌子、一套班子的辦學管理體系。工作上推行目標責任制，不斷完善考核制度和激勵機制，並於2007年通過了ISO9001質量管理體系認證，有力地推動了學校管理規範化、制度化、科學化。

80年代初，學校僅有一台破舊的老式車床；90年代初，學校校舍陳舊，被人形容為像個簡陋破舊的大倉庫。學校教學樓、學生宿舍、食堂等建築面積已達5萬餘平方米，並陸續建成數控中心、模具中心、計算機中心、電工電子實驗室、機電實驗室等實訓場所1萬餘平方米，擁有普通機加工設備76台套、先進數控加工設備61台套、計算機1000餘台，實習實訓設備價值數千萬元，固定資產達1.2億多元。校內設有國家職業技能鑑定所、湖北省勞動力轉移培訓基地、武漢市再就業培訓基地，學校逐步探索出以中等職業教育為主，學歷教育與非學歷教育並舉，集教學、培訓、職業技能鑑定為一體，校企合作、資源共享的多功能辦學模式。在當前職校招生異常激烈的形勢下，我校每年招收新生始終保持在2000人左右的規模，在武漢市名列前茅。在校生已經達到5000餘人。走進二輕校，看到的是綠化、美化的校園環境，感受到的是潤物無聲的育人氛圍。

三、樹特色以壯大

通過不斷深化教育教學改革，更新觀念，尤其是通過實施“品牌專業、品牌教師、品牌學生、品牌學校”的戰略，真正使職業教育成為了就業教育，突出了職教特色，實現了學校又好又快發展。學校開設有模具、數控、機電、電子、財會、計算機網路、電腦美術等7個主幹專業。在以服務為宗旨、以能力為本位、以就業為導向的職業教育教學改革中，我們堅持以促進就業為導向，不斷強化職業教育以技能培訓為主的教育特色；以服務社會為宗旨、服務製造業發展為方向，不斷強化以模具、數控為重點的專業特色；以產教結合為途徑，不斷強化實踐教學環節的辦學特色，突出實習實訓教學，強調動手能力培養，瞄準現代製造業發展，大力培養技能型緊缺人才。

四、抓質量促振興

2007年通過了ISO9001質量管理體系認證後，對學校管理規範化、制度化、科學化是一個有力地推動，現有的數控、模具、計算機三個實訓基地，本著“規劃高標準、建設高起點、配置高水平、管理高質量”的原則進行建設，在滿足校內實訓教學的基礎上，還充分發揮其社會服務功能，面向社會開展各類培訓、職業資格認證，承辦各種技能大賽，與企業實行產學研合作等，取得了社會效益和經濟效益雙豐收。

面對職業教育新的發展機遇和挑戰，我們將繼續深入學習實踐科學發展觀，以發展為主題，以改革為動力，以人才培養為重心，以品牌建設為核心，加快高素質技能型緊缺人才的培養步伐，辦人民滿意、社會滿意的職業教育，努力實現“學校發展出亮點、教學實訓創特色、職教領域樹品牌”的辦學目標，成為在全省乃至全國具有較強影響力和骨幹示範作用的中等職業學校。