武漢學大教育成立於2005年12月,經過8年多的奮鬥,武漢地職員由開始增加至近數千人,資深小初高專職教師800多位,成立5年多以來,武漢學大教育集團憑藉著一流的師資隊伍、專業的服務團隊、先進的教學輔導系統以及完善的教學管理模式,已先後幫助數萬名學生實現了成績的突破,成功考上理想的初高中和大學,得到眾多家長和社會的好評。武漢學大教育各校區硬體設施一流,多媒體教室、心理輔導諮詢室、學生自習室、教師陪讀教室一應俱全,旨在以互動式的一對一個性化教學模式,幫助學生在學習成績提高的同時,改善自己的學習和生活習慣,開拓思路,改變思維模式,以博採眾長,獨具一格的個性樹立自己的價值觀,是廣大家長和學生進行課外輔導的首選。
基本介紹
- 中文名:武漢學大教育
- 成立時間:2005年12月
- 教學理念:善於從細節發現學生的潛能
- 教學特點:上課有激情,感染力極強
- 教學榮譽:獲優秀輔導員稱號
- 教育優勢:六大優勢
專職教師,教育優勢,願景,價值觀,學大榮譽,
專職教師
教學理念:善於從細節發現學生的潛能,引導學生自己建立屬於自己的學習方式,幫助學生完善自己的知識網路,提升學生的應考能力和技巧。
教學特點:上課有激情,感染力極強。
教學特點:上課有激情,感染力極強。
教學經驗:把複雜的知識用一定的符號表現出來,即“王世”定理,把複雜的問題簡單化,能夠準確把握學生層次特點。根據孩子的不同特點,制定不同的教學方案,將知識點細化到具體的生活常識中。使深奧的知識通俗易懂,提高孩子對化學學習的興趣。
教學成果:所輔導的學生化學成績都在原基礎上有10-20分的進步,09年輔導的唐同學獲得全國物理實驗競賽一等獎。
教學榮譽:曾獲全國中學生物理競賽優秀輔導員稱號。
教育優勢
1、領先的教學理念
學大教育急家長所急,想學生所想,積極倡導以人為本的教育。在業內率先推出“個性化”創新教育理念,推出一個學生一個教學團隊、一個學生定製一套教學計畫的因材施教模式,最大程度地尊重和關注學生的個性差異,把中小學生從繁重的課業負擔中解放出來,讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會,提升素質並發揮潛能,促進學生的全面發展。
2、服務流程
學大教育通過對學生的全程個性化服務流程,為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的優秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學,幫助學生培養良好的學習習慣、開拓學習思維,獲得學習成績與綜合素質的雙豐收,為學生的終身學習能力打下基礎。
3、豐富的輔導內容
學大教育根據學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求,為學生定製個性的輔導內容。包括:校內各科目個性化1對1同步輔導,面向基礎知識薄弱的考生提供的個性化委託輔導,考試串講與模考,暑假的預科課程輔導,優等生單科或全科強化,小升初培優等。
4、雄厚的師資力量
學大教育具有豐富個性化教學經驗的教師,履行客戶至上的理念,為學生提供優質專業的服務。學大教育的教師在個性化教育教學方面體現了諸多特色:相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中國小教學和考試特點、創造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動,這些都是學大優質教學服務的基礎。
5、6對1服務模式
根據以學生學習為中心的服務理念,學大在業內率先提出並實踐了6對1服務模式,為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務,包括:專業的教育諮詢師、資深的學科教師、細緻周到的班主任(學習管理師)、優秀的陪讀教師、心理諮詢專家、個性化教育專家。
6、獨特的教學特色
根據教學組織形式的不同,學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式; 根據個性化教學對學生全面發展的要求,學大的個性化教學計畫,可以理解為全程1對1個性化教學,通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式,獲得知識、能力、習慣3種提升結果的“133”提升計畫。
學大教育急家長所急,想學生所想,積極倡導以人為本的教育。在業內率先推出“個性化”創新教育理念,推出一個學生一個教學團隊、一個學生定製一套教學計畫的因材施教模式,最大程度地尊重和關注學生的個性差異,把中小學生從繁重的課業負擔中解放出來,讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會,提升素質並發揮潛能,促進學生的全面發展。
2、服務流程
學大教育通過對學生的全程個性化服務流程,為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的優秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學,幫助學生培養良好的學習習慣、開拓學習思維,獲得學習成績與綜合素質的雙豐收,為學生的終身學習能力打下基礎。
3、豐富的輔導內容
學大教育根據學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求,為學生定製個性的輔導內容。包括:校內各科目個性化1對1同步輔導,面向基礎知識薄弱的考生提供的個性化委託輔導,考試串講與模考,暑假的預科課程輔導,優等生單科或全科強化,小升初培優等。
4、雄厚的師資力量
學大教育具有豐富個性化教學經驗的教師,履行客戶至上的理念,為學生提供優質專業的服務。學大教育的教師在個性化教育教學方面體現了諸多特色:相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中國小教學和考試特點、創造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動,這些都是學大優質教學服務的基礎。
5、6對1服務模式
根據以學生學習為中心的服務理念,學大在業內率先提出並實踐了6對1服務模式,為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務,包括:專業的教育諮詢師、資深的學科教師、細緻周到的班主任(學習管理師)、優秀的陪讀教師、心理諮詢專家、個性化教育專家。
6、獨特的教學特色
根據教學組織形式的不同,學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式; 根據個性化教學對學生全面發展的要求,學大的個性化教學計畫,可以理解為全程1對1個性化教學,通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式,獲得知識、能力、習慣3種提升結果的“133”提升計畫。
願景
學大教育的願景是在個性化教育理念的指導下,通過持續的創新和整合,讓每個需要成長機會的人都能獲得最優質的教育資源和服務,成為中國教育行業的領袖企業。學大教育的使命是使教育從藝術走向科學,通過強大的網際網路教學管理平台,整合社會更高品質、更具效率、更先進的教育資源,配置個性化的學習幫助計畫和最適合的教學方案,最大程度地釋放每個學生的潛能,讓每個需要成長機會的人都能獲得最優質的教育。
價值觀
1、永遠堅守誠信和正直。
2、永遠視教育質量為生命,確保客戶滿意是第一要素,用教育質量推動企業持續增長。
3、以極大的熱情滿足客戶的需要,快速回響客戶的要求,提供遠超客戶預期的服務。
4、尊重製度,勇於行動,敢於承擔責任,不斷提升執行力。
5、以服務的精神對待他人,為他人的成功提供幫助和創造條件。
6、重視創新和變革,並積極引領和參與創新和變革。
學大榮譽
教育機構十大品牌
《優秀師資機構》
《優秀品牌機構》
《十大網路教育》
《教育突出成就》
《年度貢獻獎》
《優秀教育機構》
《家長信賴機構》
《最具影響力機構》
《學生最喜愛機構》