江西省武寧縣第四國小的前身是城關鎮國小,原來只有300名學生,由於學校工作出色,04年升格為縣直國小,07年實現整體搬遷。現在的學校占地面積23畝,建築面積5400平方米,教師72人,學生總數1580人。 武寧縣關工委、武寧縣教育局、武寧縣婦聯“五小”教育活動先進單位;九江市文明單位;全縣校園文化創建先進單位;縣先進教工之家;全縣關心下一代工作先進單位;九江市師德師風先進單位;江西省教育系統績效管理先進單位。
基本介紹
- 中文名:武寧縣新寧第四國小
- 辦學性質:國小
- 主要獎項:九江市師德師風先進單位;江西省教育系統績效管理先進單位。
- 建築面積:5400 m
地理位置,發展思路,辦學特色,主要活動,教學,德育,校園文化,
地理位置
武寧縣新寧第四國小座落在縣城東部風光秀麗的廬山西海畔。學校校區北接武寧大橋,南倚萬福大道,東靠東渡膠囊城,西臨豫寧大道。校園環境清靜幽雅,樹木蔥蘢,綠草如茵,花團錦簇,處處洋溢生機。學校占地22.5畝,建築面積4800平方米。
武寧縣新寧第四國小
學校在付林元校長的帶領下,辦學理念先進,高擎“視質量如生命,視家長為上帝,視學生為親子”的旗幟,唱響一切為了孩子的主旋律,給孩子一個寬鬆的學習環境,讓他們學得輕鬆,自由發展。“寧可苦老師(要不斷‘充電’),不可苦孩子(不死磨學生)”。既重視每一位有天賦的學生,更注意後進生的提高,幫助學生認識自我,建立自信,走向成功。
發展思路
全面貫徹教育方針,認真貫徹落實科學發展觀,以素質教育為主題,以提高素質教育質量為中心,以追求名校為動力,以打造一流名師隊伍為關鍵,以教育管理進一步規範創新為總抓手,以挖掘儒學思想精髓指引學 校工作為切入點,全面實現教育教學工作的創新發展。
辦學特色
“以科技創新為特色,讓學生在實踐中體驗,在體驗中感悟。”
主要活動
教學
1、備課改革。建立集體備課制度,提出了預案設計、集體修改、教後反思、整理完善四方面要求,開展了備課組“一課三議”活動。
2、評價改革。(修訂了語文、數學及各科學生學習情況評價辦法;實行“五星”學生評比,即品德星、學習星、創新星、健美星、藝術星)
3、課堂教學改革。開展課堂教學研討活動。校內:備課組評優課;教研組研討課等;語文、數學、英語參加市先進教研組考核。
德育
學校在嘗試用一種儒學的精髓引領工作,從“孝”字抓起。學校以為,何人能為“教師”,拆“教”字為左“孝”右“文”,說明“懂孝且有文化”的人方能為教師。孝順父母的人就會尊敬師長。學校的以“孝”為先的“五小”活動開展得有聲有色,得到了社會各界的好評,獲全縣首屈一指的“五小”先進單位。
學校十分重視學生禮儀教育,制訂了《學生文明禮儀規範》,從稱謂、問候、餐桌、待客、做客、穿著、行走、尊師、同學、升旗、集會、賽場等方面制訂了具體的要求,收到了極好的效果,達到了“七無一有”:課上無“亂”、課下無“嚷”、考試無“弊”、作業無“抄”、校產無“損”、環境無“髒”、語言無“俗”、舉止有“禮”。
校園文化
武寧四小教學樓前面是迎賓廣場,可容納2000多人集會。學校後面是功能齊全的運動廣場。有全縣唯一的燈光球場,兩個羽毛球場和一個排球場。全縣國小唯一的200米環形跑道。校園內有小花園“學海”,曲徑通幽、綠樹成蔭、花開四季、香滿校園;還有“桂園”“竹園”“求索園”等,景點別致,布局典型,令人神怡心曠,精神倍增。在石桌石椅上鑲嵌名人畫像,潛移默化薰染學生。
“先師孔子”“唐詩宋詞”等圖片無不讓人感受到濃濃的文化氛圍;文化牆從“愛祖國、愛家鄉、愛四小、教育名人名言、環境保護、安全教育、遠景規劃”等方面對學生是潤物無聲的細雨;內涵豐富的四小校徽鼓勵學生們從小立志;童真爛漫的笑臉牆,圖文並茂的黑板報,內容精美的櫥窗都閃動著四小人追求卓越、馬不停蹄的精神。
走進四小,就會被一股濃濃的科技氣氛所籠罩。學校設有圖書室、儀器室、實驗室、小科技製作陳列室、微機室、勞動基地、小小氣象站等,在各種館室當中,與科技有關的占了相當的比重。
只要來到四小,就會被孩子們生動活潑的各種活動所吸引和感染。朗誦比賽、寫字比賽、作文競賽,有益於厚實學生素養;音樂興趣小組放歌校園,琴聲飄蕩,肯定能陶冶學生情操;舞蹈隊的小姑娘們起舞翩翩,未來的舞技之星將從這裡起飛。