《正確認識人生價值》是冶源鎮楊善國中提供的微課課程，主講教師為劉世菊。
基本介紹
- 中文名：正確認識人生價值
- 提供學校：冶源鎮楊善國中
- 主講教師：劉世菊
- 類別：微課
知識點,設計思路,
知識點
國中 政治(思想品德)
1.一.成長中的我/1.悅納自我/C.認識自我、悅納自我
設計思路
正確認識人生價值
正確認識人生價值
相關詞條
- 人生價值觀
正確的人生觀指引人走人生的正道，用自己的勞動去創造人生業績，成為一個有益於社會有益於人民的高尚的人。錯誤的人生觀將導致人背離人生的正道，走到邪路上去，甚至成為危害社會危害人民的罪人。價值觀，是人們對價值問題的根本看法，包括對價值的實質、構成、標準的認識，這些認識的不同，形成了人們不同的價值觀。...
- 正確認識人生價值
正確認識人生價值 《正確認識人生價值》是冶源鎮楊善國中提供的微課課程，主講教師為劉世菊。知識點 國中 政治(思想品德)1.一.成長中的我/1.悅納自我/C.認識自我、悅納自我 設計思路 正確認識人生價值
- 價值觀
2．價值觀反映人們的認知和需求狀況，價值觀是人們對客觀世界及行為結果的評價和看法，因而，它從某個方面反映了人們的人生觀和世界觀，反映了人的主觀認知世界。重要性 1．價值觀思想認識上的統一是人際關係的基石。2．價值觀利益上的互動和協調是人際關係的核心。3．價值觀信息上的溝通是健康人際關係形成的關鍵。...
- 人生價值=!?!
《人生價值=!?!》是1987年吉林人民出版社出版的圖書，作者是宋定國。內容提要 本書從現實生活中擷取的一個個生動故事入手,提出一個個發人深思的與人生價值相關的重大現實課題，而後從理論與實踐的結合上，深入淺出地闡明相關道理，既富有生活情趣，因而增強了趣味性、可讀性，又富有哲理啟迪，因而增強了說服力、感染...
- 人生哲理(哲學領域術語)
2. 人生就是由欲望不滿足而痛苦和滿足之後無趣這兩者所構成。你滿心期待著未來的某個快樂，未必理智認知到了它是短暫的而不會持久。人的一生的本質是痛苦，快樂只是曇花一現。3. 我們總害怕死亡，而如果人真的可以永遠活著，我想人們同樣會像害怕死亡一樣害怕永恆，或厭倦永恆。4. 人們總愛追問人生的意義，其實...
- 人生評價價值
人生觀形成的心理條件是思維和自我意識發展的水平，以及對社會歷史任務及其意義的認識。在成年初期的個體所具有的人生觀趨於成熟。價值觀的特徵 價值觀包括三個成分，人生目標價值、人生手段價值和人生評價價值。當代成人前期人生手段價值觀特徵包括：一.多數人努力進取，自強不息 二.自我取向和多元化趨勢，重視個人素質的...
- 個人價值觀
4、社會性價值觀 它是以群體和他人為中心的價值觀，把為群體、他人服務認為是最有價值的。5、經濟性價值觀 它以有效和實惠為中心的價值觀。認為世界上的一切，實惠的就是最有價值的。6、宗教性價值觀 它以信仰為中心的價值觀。認為信仰是人生最有價值的。主要特性 個人價值觀具有隱蔽性 企業為了宣傳和管理的...
- 人生課題解析
一、人生目的的形成 二、人生目的的作用 第二節 樹立崇高的人生目的 一、錯誤人生目的的表現與危害 二、確立為人民服務的人生目的 第三節 克服消極因素的影響 一、反對腐敗作風 二、堅持廉潔奉公 第三章 人生價值的創造 第一節 正確認識人生價值 一、價值的一般涵義 二、人生價值觀的基本類型 第二節 自覺履行...
- 價值評價
如何評價人生的價值？評價人生價值的標準是什麼？這是人生價值觀的一個核心問題，也是毛澤東人生價值觀的一個重要內容。毛澤東指出，作為觀念形態的文化，是一定社會政治和經濟的反映，又給予偉大影響和偉大作用一定社會的政治和經濟。不同的價值作為不同的觀念形態，主要根源於不同的經濟，同時又具有相對的獨立性。在...
- 三觀(指世界觀、人生觀、價值觀)
所謂政績觀，是幹部對如何履行職責去追求何種政績的根本認識和態度，對幹部如何從政、如何施政具有十分重要的導向作用，包括幹部的政績為誰，樹立什麼樣的政績和怎樣樹立政績的認識，是人生觀、價值觀和世界觀在領導幹部中的根本體現。黨的十六屆四中全會強調：堅持科學發展觀和正確政績觀。哲學三觀 世界觀 世界觀是人們...
- 自我價值
在生活中的每一個角色里﹐符合該角色的信念﹑價值和規條呈現﹐因此﹐在不同角色中會有不同的思想和行為模式出現﹐但是﹐總離不開這個人的自我價值範圍。自我價值決定一個人一生的成就。它也是社會裡種種個人問題的基本根源。NLP相信一個人已經擁有使自己人生成功快樂所需的所有能力﹐如果一個人感到未能在每天﹑每...
- 自我價值觀
將此價值觀與其他選擇放在一起考慮；考慮每種價值觀選擇的結果；2、評估：珍視並喜愛自己的價值觀選擇，儘量少的讓自己的心裡有疙瘩；在適當的時候樂於向他人公開自己的選擇；3、行事：做與選擇有關的行為；以與自己的價值觀選擇一致的模式行為。牢記：我是我人生的決策者，即使別人都不認可我，我也要認可我。
- 價值取向
人的本質屬性是社會性，人的任何價值都是社會性的價值。社會性是人生價值取向的最核心的維度。2、科學性 價值取向要正確反映社會歷史發展的客觀規律性。個人在設定自己的人生價值目標時，必須使自己的思想、計畫、行動目標符合社會規律或自然規律。3、可行性 主觀因素：自身素質、性格特點、潛力等；客觀因素：社會政治...
- 人生目標(漢語詞語)
第二、目標能讓你安排事情的輕重緩急；第三、目標引導你發揮潛能；第四、目標使你有能力把握現在；第五、目標有助你評估事業的進展情況；第六、目標為你提供了一種自我評估的重要手段；第七、目標使你未雨綢繆；第八、目標使你把工作重點從工作本身轉到工作成果上；第九、目標能使你認識到自己的人生價值。
- 價值論(哲學學說)
價值論的對人生、真理、意義的解答決定了價值論就是一種哲學觀，而任何一種哲學體系在其無法擺脫的階級性、社會性的意義上，也就是一種價值論。對一種價值論的深層揭示和先進性的認識，首先就是對其方法論基礎的定位。theory of value 關於價值的性質、構成、標準和評價的哲學學說。它主要從主體的需要和客體能否...
- 生活觀
可以講，世界觀決定一個人的價值觀和人生觀。價值觀是指人對客觀事物的需求所表現出來的評價，它包括對人的生存和生活意義即人生觀的看法，它是屬於個性傾向性的範疇。價值觀的含義很廣，包括從人生的基本價值取向到個人對具體事物的態度。人生觀被認為是對人生的意義和目的根本觀點。一個人的世界觀是否正確，將...
- 思想品德(思想教育課程)
人生態度是人生主體的精神狀態，它反映著人生主體的生活基調，決定著人生主體的生活旋律，責任意識是當代人的基本素質，當代大學生在求學階段應當具有什麼樣的人生責任？人生價值是人生觀的核心問題，引導大學生正確認識人生價值的評價標準，對於樹立正確的人生價值觀尤為重要。理想與信念是人生不可缺少的精神支柱，是促使...
