機械製圖(第4版)(機械製圖(機械類)(第4版))

機械製圖(第4版)(2013年王幼龍編寫、高等教育出版社出版的圖書)

機械製圖(機械類)(第4版)一般指本詞條

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《機械製圖(第4版)》是由王幼龍主編,2013年8月高等教育出版社出版的中等職業教育國家規劃教材,該書可作為中等職業學校機械類專業及其相關工科類專業的教學用書,也可作為崗位培訓教材。

《機械製圖(第4版)》共有10章,主要內容包括:製圖基本知識,幾何作圖,正投影法與三視圖,常用標準件及齒輪和彈簧表示法,零件圖,裝配圖以及其他圖樣等。

基本介紹

  • 中文名:機械製圖(第4版)
  • 作者:王幼龍
  • 出版時間:2013年08月01日
  • 出版社高等教育出版社
  • 頁數:284 頁
  • ISBN:9787040380217
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • 版面字數:430 千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,配套教材,課程資源,教材特色,作者簡介,

成書過程

《機械製圖(第4版)》是在2007年出版的王幼龍主編的中等職業教育國家規劃教材《機械製圖(第3版)》的基礎上,依據2009年教育部頒布的《中等職業學校機械製圖教學大綱》修訂而成的。
參加該書修訂工作的主要有:董國耀、張春英和李京平等。
2013年8月16日,《機械製圖(第4版)》由高等教育出版社出版。

內容簡介

《機械製圖(第4版)》採用藍、黑雙色套印。該書的編寫風格、體例和內容基本上與第3版一致,主要內容包括: 製圖基本知識,幾何作圖,正投影法與三視圖,軸測圖,組合體視圖,圖樣表示法,常用標準件及齒輪和彈簧表示法,零件圖,裝配圖以及其他圖樣等。

教材目錄

緒論
第一章 製圖基本知識
第一節 製圖的基本規定
第二節 尺寸注法
本章小結
思考題
第二章 幾何作圖
第一節 繪圖工具及其使用
第二節 基本作圖方法
第三節 圓弧連線
第四節 平面圖形的畫法
第五節 徒手畫圖
本章小結
思考題
第三章 正投影法與三視圖
第一節 投影法的概念
第二節 三視圖的形成及投影規律
第三節 點的投影
第四節 直線的投影
第五節 平面的投影
第六節 基本幾何體
本章小結
思考題
第四章 軸測圖
第一節 軸測圖的基本知識
第二節 正等軸測圖及其畫法
第三節 斜二軸測圖及其畫法
第四節 軸測圖的選擇
第五節 軸測草圖的畫法
本章小結
思考題
第五章 組合體視圖
第一節 組合體的概念和分析方法
第二節 組合體的組合形式
第三節 組合體的表面交線
第四節 組合體視圖的畫法
第五節 組合體的尺寸標註
第六節 看組合體視圖
第七節 補視圖和補缺線
本章小結
思考題
第六章 圖樣表示法
第一節 視圖
第二節 剖視圖
第三節 斷面圖
第四節 其他表示法
第五節 第三角畫法簡介
本章小結
思考題
第七章 常用標準件及齒輪和彈簧表示法
第一節 螺紋
第二節 螺紋緊固件及其連線的畫法
第三節 鍵連線和銷連線
第四節 齒輪
第五節 彈簧
第六節 滾動軸承
本章小結
思考題
第八章 零件圖
第一節 零件圖概述
第二節 零件的視圖選擇
第三節 零件圖的尺寸標註
第四節 零件圖上的技術要求
第五節 零件的工藝結構
第六節 看零件圖
第七節 零件的測繪
本章小結
思考題
第九章 裝配圖
第一節 裝配圖概述
第二節 裝配圖表達方案的確定及畫法規定
第三節 裝配圖中的尺寸注法
第四節 裝配圖中的零部件序號、明細欄和技術要求
第五節 裝配體的裝配工藝結構
第六節 看裝配圖
第七節 裝配體的測繪
第八節 畫裝配圖
第九節 由裝配圖拆畫零件圖
本章小結
思考題
第十章 其他圖樣
第一節 展開圖
第二節 焊接圖
本章小結
思考題
附錄
一、螺紋
二、螺栓
三、螺柱
四、螺母
五、墊圈
六、螺釘
七、銷
八、鍵
九、滾動軸承
十、標準公差數值
十一、軸的極限偏差表
十二、孔的極限偏差表
十三、基孔制優先、常用配合
十四、基軸制優先、常用配合
(註:目錄排版順序為從左列至右列

教學資源

配套教材

與該書同時出版發行的還有王幼龍主編的配套用書《機械製圖習題集》(第4版)和《機械製圖教學指導》(附光碟)。此外,利用該書封底所附防偽碼登錄高等教育出版社,可獲得“機械製圖” 課程網路教學資源和增值服務。

課程資源

《機械製圖(第4版)》數字課程與紙質教材一體化設計,運用多種形式媒體資源。
作品名稱
出 版 社
出版時間
內容提供者
策劃編輯
技術編輯
機械製圖(機械類)第4版”數字課程
高等教育出版社 高等教育電子音像出版社
2013年8月
厲萍
張春英
周鋼

教材特色

1.全面貫徹2012年年底以前頒布的、在用的《技術製圖》《機械製圖》以及與機械製圖相關的國家標準,有關名詞術語、圖例、標記、數據等都作了相應的修改。
2.依據2009年頒布的《中等職業學校機械製圖教學大綱》,對部分內容進行了適當調整。
3.更正了第3版文圖中的錯誤或不夠嚴謹之處。

作者簡介

王幼龍,研究領域為課程與教學論。

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