機械製圖習題集第5版：非機械類專業

前言

第5版《機械製圖習題集》(非機械類專業)是按照1995年國家教委審定的高等工業學校《畫法幾何及工程製圖課程教學基本要求》(非機械類專業)，在第4版《機械製圖習題集》使用的基礎上，經過教學實踐，總結修訂而成的，與筆者所編的第5版《機械製圖》(非機械類專業)教材配套使用。

修訂後的特點與內容有以下幾點需要說明。

(1) 近年來，AutoCAD互動式繪圖軟體發展十分迅速，它以其強大的繪圖功能，廣泛套用於各個領域。為此，第5版《機械製圖》教材以較大篇幅，採用最新版本介紹了AutoCAD有關繪圖知識，將工程製圖與計算機繪圖融合一體。因此，本版習題集增加了用AutoCAD軟體繪製二維圖形及構建三維實體模型的作業內容。

(2) 採用了最新《技術製圖》國家標準GB/T。技術製圖的基本規定、圖樣表示法、尺寸標註、極限與配合、形位公差及標準件等全部採用了最新國家標準，以便與國際ISO接軌。

(3) 在傳授知識的同時，為加強對學生能力的培養，我們根據“台階式螺旋形上升”的認識規律，在作業安排中，力求循序漸進，又適當加大了台階，提高了難度；同時重點突出，層次分明，做到步步提高。實踐證明，這樣安排有利於教學質量的提高，有利於促進學生能力的提高。

(4) 為了加強對機械製圖課程的基本知識、基本理論、基本技能的訓練，我們除了重視投影基礎的練習外，還注重培養繪圖能力的練習，以及零件圖和裝配圖的練習。在這次修訂中，我們調整了部分作業，適當加重了組合體畫圖、剖視圖的基本題的分量以及讀裝配圖的圖量，以便於各不同學習層次的選用。

(5) 本習題集在內容編排方面，力求符合學生的學習規律，做到由易到難，由淺入深，前後銜接，逐步提高。在選題上著重於基本要求，但也有一定難度；力求典型、結合實際和具有思考性，以有利於鞏固基本概念，有利於加強投影分析，有利於培養空間想像能力和掌握正確分析問題的方法。

(6) 本習題集的編排順序與教材基本相匹配，但考慮到教學方便，在個別部分稍有調整。例如，軸測圖放在體的投影之後，這樣有利於幫助學生建立空間想像能力。尺寸標註、幾何作圖放在靠近零件圖之前，這樣便於和畫零件圖、裝配圖緊密結合。在實際使用時，教師可根據自己的經驗與教學安排，將內容作適當的調整，例如將尺寸標註分散在幾何作圖、組合體畫圖及零件圖的內容中。

(7) 為了使教師有一定的選擇餘地，以及便於對不同程度的學生進行因材施教，本習題集約有1/4的裕量，因此不必每題都做，可考慮採用基本題與選做題方式向學生布置作業。

(8) 前4版經過了各類型的教學實踐，取得了上佳效果。出版20年來，發行量數十萬冊，深受廣大讀者歡迎。

由於我們的水平有限，錯誤在所難免，歡迎廣大讀者提出寶貴意見。

內容簡介

本習題集是根據1995年國家教委審定的《畫法幾何及工程製圖課程教學基本要求》（非機械類專業），在教學實踐的基礎上修訂而成的。書中採用了最新國家標準《技術製圖》。本習題集精選題例，注重加強能力培養，適合各類型教學。本習題集與作者所編《機械製圖》（非機械類專業）第5版教材（清華大學出版社2006年出版）配套使用。

機械製圖習題集第5版：非機械類專業

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