機械基礎（多學時）（第2版）(2019年高等教育出版社出版的圖書)

《機械基礎（多學時）（第2版）》是由欒學鋼、趙玉奇、陳少斌主編，高等教育出版社於2019年9月11日出版的“十三五”職業教育國家規劃教材。該書可作為中等職業學校對機械基礎課程有多學時要求的機械類各專業核心課程教材，也可作為企業機械類崗位技術員工的培訓用書。

該書共十個模組，主要內容包括構件的受力與變形規律及強度與剛度、機構的運動與轉換規律及調整與控制、零件的精度與裝配規律及安裝與維修等。

基本介紹

• 書名：機械基礎（多學時）（第2版）
• 作者：欒學鋼、趙玉奇、陳少斌
• 類別：“十三五”職業教育國家規劃教材
• 出版社：高等教育出版社
• 出版時間：2019年9月11日
• 頁數：288 頁
• 開本：16 開
• 裝幀：平裝
• ISBN：9787040513332
• 字數：390千字
• CIP核字號：2019023940

成書過程

修訂情況

該書依據中華人民共和國教育部頒布的中等職業學校機械基礎教學大綱，並參照中國國家職業技能標準及行業職業技能鑑定規範中的有關要求，在保持第1版風格和特色的基礎上修訂而成。

該次修訂工作由欒學鋼執筆完成。還有一些學校的教師、高等教育出版社的編輯同志在該書的編寫和出版過程中付出了勞動。編者約請教育書畫協會理事李承孝先生題寫了書名。

出版工作

2019年9月11日，《機械基礎（多學時）（第2版）》由高等教育出版社出版發行。

出版工作人員

策劃編輯	責任編輯	封面設計	版式設計	插圖繪製	責任校對	責任印製
項楊	項楊	張申申	杜微言	於博	刁麗麗	趙義民

項目入選

2020年12月8日，《機械基礎（多學時）（第2版）》入選中華人民共和國教育部辦公廳“十三五”職業教育國家規劃教材書目。

內容簡介

該書共十個模組，主要內容包括機器的組成與結構規律及功能與類型（緒論），構件的受力與變形規律及強度與剛度（力系與平衡、強度與剛度、材料與選用），機構的運動與轉換規律及調整與控制（機構與運動、傳動與維護、液壓與氣動），零件的精度與裝配規律及安裝與維修（誤差與公差、連線與緊固、軸與軸承、潤滑與密封）等，著意加強課程內容的整體性和套用性。

教材目錄

緒論 0.1 機器的組成 0.2 機器的結構 0.3 機械的類型 0.4 本課程各部分內容之間的關係 小結 思考與實踐 模組一 力系與平衡 1.1 力的概念與基本性質 1.2 力矩、力偶與力的平移 1.3 約束、約束力、力系和受力圖的套用 *1.4 平面力系的平衡方程及套用 小結 思考與實踐 模組二 強度與剛度 2.1 直桿軸向拉伸與壓縮時的變形與應力分析 2.2 拉伸與壓縮時材料的力學性能 *2.3 直桿軸向拉伸與壓縮時的強度計算 2.4 連線件的剪下與擠壓 2.5 圓軸的扭轉 *2.6 直梁的彎曲及組合變形 小結 思考與實踐 模組三 材料與選用 3.1 金屬材料的性能 3.2 鋼鐵材料 3.3 其他材料 3.4 鋼的熱處理 3.5 材料的選用 小結 思考與實踐 模組四 誤差與公差 4.1 極限與配合 4.2 幾何精度 4.3 表面粗糙度 小結 思考與實踐 模組五 連線與緊固 5.1 連線件與標準件 5.2 鍵連線與銷連線

5.3 螺紋連線 *5.4 彈性連線 5.5 聯軸器與離合器 小結 思考與實踐 模組六 機構與運動 6.1 運動形式與轉換 6.2 平面四桿機構 6.3 凸輪機構 6.4 其他機構 小結 思考與實踐 模組七 傳動與維護 7.1 帶傳動 7.2 鏈傳動 7.3 齒輪傳動 7.4 蝸桿傳動 7.5 齒輪系與減速器 小結 思考與實踐 模組八 軸與軸承 8.1 軸 8.2 滑動軸承 8.3 滾動軸承 小結 思考與實踐 模組九 潤滑與密封 9.1 摩擦與磨損 9.2 機械的潤滑 9.3 機械的密封 9.4 環境保護與安全防護 小結 思考與實踐 模組十 液壓與氣動 10.1 液壓傳動 10.2 氣壓傳動 小結 思考與實踐 參考文獻

（註：目錄排版順序為從左列至右列）

教學資源

配套教材

《機械基礎（多學時）（第2版）》有配套教學用書——《機械基礎練習冊（第2版）》。

書名	作者	出版社	出版時間	ISBN
機械基礎練習冊（第2版）	欒學鋼	高等教育出版社	2021-03-26	978-7-04-055619-3

課程資源

《機械基礎（多學時）（第2版）》的數字課程與紙質教材一體化設計。

作品名稱	“機械基礎（多學時）（第2版）”數字課程
出版時間	2019年9月
出版	高等教育出版社、高等教育電子音像出版社
內容提供者	欒學鋼等
策劃編輯	項楊
技術編輯	周鋼

《機械基礎（多學時）（第2版）》配有二維碼資源，包括與知識點對應的動畫與視頻等；還配有電子教案、演示文稿、線上檢測、啟發學生創新思維和愛國情懷的“機械史話”閱讀資料等數位化資源。

教材特色

巨觀方面，進一步整合了課程內容，加強整體性。將機械基礎課程的學習內容和認知目標劃分為4條線索11個節點：一是學習機器的組成與結構規律及功能與類型——認知機械的功能與適用性（緒論），二是學習構件的受力與變形規律及強度與剛度——認知構件的材料及安全性（力系與平衡、強度與剛度、材料與選用），三是學習機構的運動與轉換規律及調整與控制認知機構的作用及高效性（機構與運動、傳動與維護、液壓與氣動），四是學習零件的精度與裝配規律及安裝與維修——認知機械的運行及經濟性（誤差與公差、連線與緊固、軸與軸承、潤滑與密封）。考慮到內容的接續性及教學習慣，4條線索中各個節點的內容有一定的交叉。

微觀方面，進一步改進了教學設計，突出套用性。涉及結構的內容適當前移，以便儘快切入主題；機理闡釋內容分散安排，適當列為拓展以利選學；全部採用現行（截至2018年5月）中國國家標準，要求認知標記和參數；引入運動轉換及符號，培養學生的創新意識；適當給出搜尋指南，有助於引導延伸閱讀技術文獻；適時留出教學資源接口，便於加深感性認識和難點理解；聯繫生活體驗，彌補生產經驗不足；關注節能減排和綠色發展，強調環境保護和安全文明生產；注意內容間的過渡承接，以求前後貫穿呼應。

獲得榮譽

2021年9月26日，《機械基礎（多學時）（第2版）》被中華人民共和國國家教材委員會授予首屆全國教材建設獎全國優秀教材（職業教育與繼續教育類）二等獎。

作者簡介

欒學鋼（1958—），男，吉林省遼源市人，碩士，吉林工業職業技術學院化工職業技術教育編輯部教授，主要研究領域：職業教育與技術史。

趙玉奇（1960—），男，河南許昌人，碩士，河南套用技術職業學院副教授，主要研究方向為化工機械、製冷空調設備及新型換熱設備。

陳少斌，1956年2月出生，1992年6月加入中國共產黨，1978年7月參加工作，大學本科學歷，教授職稱。2018年7月任武漢光谷職業學院黨委副書記，分管黨委辦公室、學工處、繼續教育處。