《機械圖樣的識讀與繪製》是2010年重慶大學出版社出版的圖書，作者是楊川。本書內容主要涉及機械行業中有關機械圖樣的表達、識讀、測繪的規律及方法。
基本介紹
圖書信息,內容簡介,目錄,前言,
圖書信息
叢 書 名：機電一體化技術專業及專業群教材，國家示範性高等院校核心課程規劃教
材版 次：1
內容簡介
《機械圖樣的識讀與繪製》分5個學習情境。包括製圖標準及繪圖工具的使用、投影圖繪製、零件圖繪製、裝配圖繪製及機械圖樣CAD繪製，在學習情境前有教學目的、學習內容及學習過程中應注意的事項；書中根據其體的內容配有示例，附有國家標準，並就每個學習內容安排有習題。
識讀與繪製機械圖樣是高等職業院校機械類專業學生核心能力之一，在學生職業技能的學習、形成過程中起到了關鍵性和基礎性的作用。
目錄
課程引入
學習情境1 製圖標準初步解讀與常用繪圖工具的使用
任務1 國家標準《技術製圖》《工程製圖》基本規定的解讀
任務2 常用繪圖工具的使用
任務3 尺寸標註
任務4 直線、角度、圓的等分
任務5 斜度與錐度的繪製與標註
任務6 圓弧連線與橢圓的繪製
任務7 平面圖形的尺寸分析與繪製
任務8 尺規繪圖
學習情境2 投影圖繪製
任務1 三視圖的形成
任務2 基本幾何要素（點、線、面）投影特點的認識與投影圖繪製
任務3 平面立體的投影繪製
任務4 平面與平面立體相交
任務5 迴轉體投影繪製
任務6 平面與迴轉體相交
任務7 迴轉體相貫
任務8 基本體的尺寸標註
任務9 軸測圖的繪製
任務10 組合體的形體分析
任務11 組合體三視圖的繪製
任務12 組合體的尺寸標註
任務13 組合體視圖的識讀
學習情境3 零件圖的繪製
任務1 機件的外部形狀表達
任務2 機件的內部形狀表達
任務3 機件的斷面形狀表達
任務4 機件局部細小結構表達
任務5 其他常用簡化畫法介紹
任務6 表達方法的綜合套用
任務7 螺紋及螺紋緊固件的繪製、參數查詢與標註
任務8 鍵連線簡介
任務9 齒輪及其表達方法介紹
任務10 銷連線簡介
任務11 滾動軸承的代號簡介、參數查詢與繪製
任務12 彈簧簡介
任務13 零件圖概述
任務14 零件結構的表達
任務15 零件圖的尺寸標註
任務16 零件圖上技術要求的解讀
任務17 零件工藝結構簡介
任務18 零件圖的識讀
任務19 常用測量工具的使用和零件測繪
任務20 典型零件測繪
學習情境4 裝配圖的繪製
任務1 裝配圖概述
任務2 裝配圖的視圖表達
任務3 裝配圖的尺寸標註與技術要求
任務4 裝配圖中零部件序號的編寫和明細欄的填寫
任務5 常見裝配結構和裝置介紹
任務6 裝配體的測繪與裝配圖繪製
任務7 裝配圖的識讀與零件拆畫
學習情境5 機械圖樣CAD的繪製
任務1 AutoCAD繪圖環境簡介
任務2 AutoCAD常用工具列的使用
任務3 平面圖形和三視圖的繪製
任務4 零件圖CAD繪製
任務5 裝配圖CAD繪製
附錄
習題
參考文獻
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前言
識讀與繪製機械圖樣是高等職業院校機械類專業學生的核心能力之一，在學生職業技能的學習、形成過程中起到了關鍵性和基礎性的作用。因此，在校的高職學生必須掌握其相關理論基礎和國家標準的相關規定並能與生產實踐相結合。隨著社會發展與科技進步，特別是計算機技術的廣泛套用，傳統的教學模式已不能適應現代科技對人才培養的要求。為適應“高等職業教育是培養技術套用型人才，要重視實踐能力和職業技能的訓練”這一要求，在編寫《機械圖樣的識讀與繪製》過程中，不強調基礎理論的完整性與系統性，而以套用為目的，遵循“好教、好學、好用、夠用”為度的原則，充分考慮老師和學生的現狀以及企業的實際需求，使教學內容、教學方法與教學手段相協調，注重知識的實踐套用，將抽象的問題具體化，將複雜的理論簡單化，將理論知識實踐化，強調培養學生的繪圖、識圖能力、空間思維能力、徒手繪圖能力和工程套用能力，並使本課程更加貼近工程套用和生產實際。
機械圖樣的“表達”“識讀”“測繪”是學習本課程必須掌握的基本要求，在完成繪製和識讀機械圖樣的過程中，必須注意零件與部件、零件圖與裝配圖的有機結合，熟悉國家標準規定的表達方法和簡化畫法，了解機械圖中技術要求的標記和注寫方法，達到具備繪製和識讀複雜程度機械圖樣的初步能力。
.隨著計算機的迅速發展與普及，教學基本要求規定有計算機繪圖集中實訓，要求學生會使用一種繪圖軟體繪製零件圖和裝配圖。本教材單列一學習情境“機械圖樣CAD繪製”，主要介紹Aut0CAD 2004的使用與繪製機械圖樣，通過本情境的學習，要求學生能夠達到國際製圖員考試工業產品設計一級的相關要求並能夠考取證書。
