《模擬電子技術項目教程第2版》是2016年2月機械工業出版社出版的圖書,作者是賀力克、邱麗芳。
基本介紹
- 中文名:模擬電子技術項目教程第2版
- 作者:賀力克、邱麗芳
- 出版社:機械工業出版社
- 出版時間:2016年2月
- 定價:36 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787111522027
《模擬電子技術項目教程第2版》是2016年2月機械工業出版社出版的圖書,作者是賀力克、邱麗芳。
《模擬電子技術項目教程第2版》是2016年2月機械工業出版社出版的圖書,作者是賀力克、邱麗芳。內容簡介本書為高等職業教育“十二五”規劃教材,是在第壹版的基礎上,借鑑國家示範性高職院校的課程建設成果,按照項目引導、任務驅動...
《模擬電子技術項目式教程(第2版)》是2020年3月機械工業出版社出版的圖書,作者是張惠榮、王國貞。內容簡介 《模擬電子技術項目式教程(第2版)》由半導體二極體的分析與套用、半導體電晶體和場效應電晶體的分析與套用、集成運算放大器的...
《實用模擬電子技術項目教程第2版》是2021年科學出版社出版的圖書。內容簡介 本書通過“項目引領,任務驅動”教學模式來體現知識目標、技能目標及教學方法、手段的改革,以培養學生模擬電路知識的套用能力和操作技能為目標。書中內容緊密...
《模擬電子技術(第2版)》是由陳梓城、鄧海主編,高等教育出版社於2010年出版的普通高等職業學校電子信息類、電氣控制類專業規劃教材。該教材適用於高等職業技術學院、高等專科學校、成人高校及本科院校舉辦的二級職業技術學院和民辦高校電子...
《模擬電子技術(第2版)》是由蘇士美編著的實體書。本書內容分為基礎理論篇和實踐訓練篇兩部分,基礎理論篇包括半導體器件基礎、基本放大電路和多級放大電路、差動放大電路與集成運算放大器、反饋放大電路、功率放大電路、集成運算放大器的...
《模擬電子技術(第2版)》是由查麗斌主編,2017年8月電子工業出版社出版的普通高等教育“十三五”規劃教材、電子設計系統規劃教材。該教材可作為高等學校電子、通信、自動化、電子電氣、計算機等專業相關課程的本科生教材,也可作為自學考試...
《模擬電子技術(第二版)》是2011年8月中國鐵道出版社出版的書籍,作者是劉海江,吳萬國。本書是針對高職高專教學的實際情況與發展,在第一版基礎上進行改版。全書內容較好地體現了課程的基礎性、先進性與實踐性。內容豐富,具有很強...
《模擬電子技術(第二版)》是2019年華中科技大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書是根據近年來電子技術的發展和多年的教學改革與實踐,針對“模擬電子技術”課程的教學基本要求編寫而成的。本書共分8章,主要內容包括半導體器件、基本放大...
《模擬電子技術第二版》是2007年電子工業出版社出版的圖書,作者是高吉祥。內容簡介 本書是根據原國家教委頒布的《電子技術基礎課程教學基本要求》編寫的。主要內容有:半導體器件、放大電路的基礎、放大電路的頻率回響、集成運算放大電路、...
《模擬電子技術(工作手冊式)(第2版)》是2023年電子工業出版社出版的圖書,作者是崔群鳳、黃潔。內容簡介 本書採用模組化設計,主要介紹常用半導體器件、基本放大電路、集成運算放大電路、負反饋放大電路、功率放大電路、波形產生電路,...
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《模擬電子技術基礎(第二版)》是由李震梅主編,高等教育出版社2019年出版的“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材,該教材適用於高等學校電氣類、自動化類、電子信息類和計算機類等專業模擬電子技術基礎課程,也可作為工程技術人員的...
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《模擬電子技術項目教程》是2020年電子工業出版社出版的圖書。內容簡介 本書遵循目前高職教育“項目導向”“任務驅動”的課改方向,結合“模擬電子技術”課程的特點,以實用的電子產品為載體,以工作過程為導向,採用理實一體化教學模式,將...
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《模擬電子技術項目化教程》是2017年電子工業出版社出版的圖書。本書以完成工作任務為主線,採用理實一體化教學模式,將相應的理論知識和技能實訓,融為一體。內容簡介 本書按照“項目導向—任務驅動”的模式,以典型的模擬電子電路為載體...
《模擬電子技術項目教程》是2016年電子工業出版社出版的圖書。內容簡介 本書根據教育部*的職業教育教學改革要求,在多年專業課程改革實踐基礎上進行編寫,改變傳統模擬電子技術課程教學方式,採用基於“項目引導、任務驅動”的項目化教學方式,...
《模擬電子技術基礎第2版》是2007年11月高等教育出版社出版的圖書,作者是陳梓城。全書共分9章,包括半導體二極體及其套用、半導體三極體與分立元件放大電路、集成運算放大器的套用、功率放大電路、正弦波振盪電路、光電子器件及其套用、直流...
《模擬電子技術項目教程》是2021年電子工業出版社出版的圖書。內容簡介 本書根據教育部*新的職業教育教學改革要求,在多年專業課程改革實踐基礎上進行編寫,改變傳統模擬電子技術課程教學方式,採用基於“項目引導、任務驅動”的項目化教學方式...