樂語文賦

樂語文賦，是一篇江西高考的滿分作文，屬於辭賦作品，作者系江西考生付義琳。《樂語文賦》全篇多以四言為主，一韻到底頗有氣勢，能恰當運用比興手法，在景物中展現出對語文的熱愛。由勝景每覽做以聯想，繼而托出春夏秋冬四季景色，自然景物和諧自然，使人如身臨其境之感。樂語文賦，修辭比喻用得準確，文采華美，用白描的手法烘托出對語文的熱愛。很多句式不但韻律和諧，對仗也極為工整。比如描寫夏的：“朝雨迷濛，暮雲靉靆；葉浮飄萍，波翻細麥”，描寫秋的：“落日榴赤，流雲梨白；薄霧可織，明霞堪裁”。

基本介紹

• 作品名稱：樂語文賦
• 創作年代：當代
• 作品出處：高考作文
• 文學體裁：辭賦
• 作者：付義琳

作品原文

樂語文賦　付義琳

語文，心中的一泓清泉 語文，心中的一泓清泉　——樂語文賦

挈竹榼以逸致兮，披鶴氅而登台。攬清風以盈袖兮，樂語文而開懷。

樂語文也，勝景每覽，好懷常開。

若夫春也，初雷數聲，殘冰幾塊；近郊紫紅，遠山青黛；飛絮競逐，遊絲相賽；粉蝶戀花，黃蛺繞菜；簾外燕舞堪憐，柳底鶯穿可愛；鳥鳴春眠不覺，花落未掃猶在。

夏也，朝雨迷濛，暮雲靉靆；葉浮飄萍，波翻細麥；淺澗水靈，深林天籟；東海濤驚，北澤浪駭；芰荷覆水景致，牛鷺留人風采；西園草盛徑迷，南嶺藤多路窄。

秋也，落日榴赤，流雲梨白；薄霧可織，明霞堪裁；山前秋草，庭下涼槐；靜菊獨傲，過雁相排；丹楓爛漫之極，白鶴野閒之太；碧落爽朗無雲，銀河澄瑩如帶。

冬也，巷陌流光，亭榭溢彩；蘇幕密遮，紅櫻輕擺；寒燭影煌，暖日杳靄；絲竹冬丁，舟橈欸乃；翠竹環繞地閣，臘梅暗發山脈；涼風遍地驟馳，瑞雪漫天撲蓋。

語文者，信有醉人之姿，更有養人之態。

語文者，如桑前之所，泉後之宅；高朋座滿，雅客常來；美韻眾和，佳釀頻釃；歌闌箸落，宴罷冠歪。

語文者，如同窗舊交，忘機少艾；垂虹胸襟，捉月氣概；可與登楚岫，渡秦淮，游閬苑，醉蓬萊，攀絕壁之青松，撫窮鄉之古柏；指杏酒以約沽，臨陂路而議買。

語文者，如綺閣綠眉，雕樓青睞，霧寰杏眼，雲鬢桃腮；可與之泛舟江南，系馬河外；盡歷三湘，遍游九派；高歌土家，低吟苗寨，品笛中原，吹笳邊塞。

無語文也，則競夜無眠，終宵多hài(這個字打不出，豎心旁加“亥”，《現代漢語詞典》收錄此字，釋為：〈書〉形痛苦；愁苦。)。

苔痕侵壁隱憂，蛛網掛檐叵耐，盡懷低落之情，更無高馳之態，若抑鬱於前失，如唏噓於新敗，顧瘦影以自憐，遣愁懷而無賴。

以至傷途窮而路末，怨時蹇而命乖，向牆隅以流涕，聞畫角而生哀。

嗟乎！草木一秋，人生幾載？每登高臨遠，觀雲望海，必曰：“不登象牙之塔，何愛雞肋之才？不付此生語文，何惜數尺病骸？”

故出師訪友，夜坐書齋；遺策常求，古書每猜；閱文沉醉，讀詩盡呆；眼澀流血，骨瘦如柴；朝兢夕惕未休，口誦心惟不怠。

語文者，洵為一泓清泉也，可逸致，可遣懷，語文者，洵為一泓清泉也，可逸致，可開懷。

註：1、原文系筆者於2007年6月15日抄於閱卷現場；2、本文由電腦自動計算、除去括弧中字、不計空白：約810字。

作品評論

本文以賦名篇，竭盡鋪排之能事，寫盡語文的千姿百態，又用對比手法，說明有無語文對人精神的價值所在，也道盡學習語文的艱辛和追求的苦況。最後歸結到語文“洵（實在）為一泓清泉”，可逸致可開懷的功能。全篇對仗工整，一韻到底，難能可貴。比喻、借代、排比等修辭手法無不恰到好處，駕馭語言的能力達到了登峰造極的地步。雖多有借鑑，但作者本人加工推敲的痕跡赫然在目。我對文中所有可能有所本的語句都上網查了，除了“遠山青黛”是現成的辭藻，“登楚岫，渡秦淮，游閬苑，醉蓬萊”出自《笠翁對韻》，其餘均為作者獨創。熟讀《笠翁對韻》正是古漢語修辭所必讀之書。作者古文功底極為豐厚，用詞造句非常老練，辭賦文體格式相當熟練，四六句式運用自如，一些生僻古雅的詞藻也屢現筆端，令人嘆為觀止。雖個別地方有以辭害意之嫌，如“青睞”一詞似有不當，但一個中學生對傳統文化有如此之熱愛和積累，絕對不可小覷。作者的書法也令人讚賞，全文沒有一處塗改，沒有一個錯別字，連標點符號的使用也十分規範。衷心希望這位考生能繼續對中國古典文化有所鑽研有所造化，而不要去學習法律、財經之類（猜想是考文科的吧），如能拜名師指點，庶幾21世紀之國學大師由此誕生。

作品解讀

語文是鑰匙，為我們開啟認知世界探索未來的神秘大門；語文是財富，在前進的路上，為我們創造創新鋪墊基石；語文是寶藏，是我們取之不盡用之不竭的知識源泉；語文是一本本經典名著，超越時空，跨越國界，呈現在你面前，讓你愛不釋手；語文是一篇篇佳作美文，明快節奏、展現色彩，書寫世間情懷，讓人流連忘返。語文在我們生存的空間游離，然而，咫尺天涯，語文，想說愛你不容易。

……　……

語文，是心靈的天堂。“採菊東南下，悠然見南山”，陶淵明用一句話，描寫出滿足於歸隱後自耕自食的悠然情趣，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”仿佛眼前見到盎然春意，“日月這行，若出其中；星漢燦爛，若了其里”體現出曹操博大胸襟，“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”表達出詩人滿懷的相思愁緒。語文，用一枝神來之筆，畫出世間萬物，畫出詩人心中縷縷思緒，在一泓清泉中若點若圈，使我心雨飄飛。

“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若！”西楚霸王項羽，他哀歌一曲，泣下數行，上演了虎賬別姬的千古悲劇，在漢軍的窮追猛趕的滾滾聲浪中自飲烏江，只因未把握時機，縱虎為患，使他自毀前程；“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”東坡遭貶，壯志未酬，心有不甘而吟；陳涉雖地位低下，苦難深重，卻呼出“王侯將相寧種乎？”；屈原因遭奸人陷害，使其憂愁悲思而抒《離騷》……語文，用美妙圓潤的歌聲鳴出世間不平之音，唱出世人壯志滿懷，使一泓清泉泛泛作響，使我思緒翻飛。

“問君何能爾，心遠地自偏”陶淵明道出了人生泛靜的選擇；“安得廣廈千萬間，在庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”杜甫超越自身的苦難，為天下百姓著想；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”范仲淹寫出一個政治家天下興亡，匹夫有責的責任感；“數風流人物，還看今朝”更是一代偉人對歷史的絕唱，語文，用橫溢的才情吟誦著壯志情懷，在心中的一泓清泉中用詩化之墨潑灑出跳動的文字。

作者簡介

付義琳，男，1981年10月生，江西瑞昌人，當代詩人、辭賦家。2007年創作江西高考文言文滿分作文《樂語文賦》，2011年獲黑龍江大學俄語語言文學學士學位。浙江省詩詞學會會員，浙江省辭賦學會會員，九江市詩詞聯學會會員。現就職於浙江省復興國學研究院。