龍門山位於溫州樂清市石帆鎮，峰巒疊翠，茂林修竹，環境清幽。
基本介紹
- 中文名：樂清龍門
- 外文名：Yueqing Longmen
- 發表刊物：溫州教育
- 榮譽：教師素養與學生成材論談一等獎
- 介紹內容：石帆鎮龍門山
龍門
石帆鎮龍門山與我舊居只隔一鄉，早聞其名，平時也常見其巍巍雄姿。“登龍門”——幾度躍躍欲試，均無由實現。直到年過不惑的今天才來登攀，這機緣還是上賈岙村給的：邀市金秋詩會在此舉行，以便宣傳，開發此山。
我作為不多的被邀者之一，欣然而往，遂由乘車轉步行，歷崎嶇、劈荊棘、攀峻岭、渡懸崖、頂烈日、灑汗水，留下了幾道傷口，才登上了龍門。
但這“門”出乎我意料，它位於400多米的最高峰之巔，分別以虎獅命名的東西兩大巨石頂天屹立，其反面則是千丈深淵。這兒留有興盛於晉朝的梅花寨遺址：斷牆殘垣、小城門、寨基……頂峰有很多牡蠣等貝殼類化石，清晰可見、可摸、可拾取。這兒留有張文君、王十朋、劉黻等文人仙翁的讀書處、登臨處之類蹤跡。因此可俯覽河渠、村落、公路、車輛、悠悠稻浪和高低錯落的建築物。西南方是與這兒相對的牛頭寨，地形、傳說類此。《現代漢語詞典》解析：房屋、車船或用圍牆、籬笆圍起來的地方的出入口為門。門內通常有一定的空間。
而這門，上無可攀之峰巒，下無可循之新路，歸去只能走“老路”，因而這不是一般理念之門。這是地道的“空門”“死門”“廢墟之門”。
然而“龍門”畢竟是令人嚮往，令人浮想聯翩的地方。《藝文類聚》載：“河津一名龍門，大魚積龍門數千不得上，上者為龍，不上者（魚），故云曝鰓龍門。”河津即現在的山西河津西北的黃河中，那裡兩岸夾山，水險流急，所以傳說鯉魚躍過就變為龍。婦孺皆知的“鯉魚躍龍門”即源於此。“龍”與“魚”是有天淵之別的，因此“龍門”成了富貴與貧賤的界線。對它的嚮往、渴望還可以從一些取名上看出：河南洛陽、河北赤城、陝西韓城、四川廣元均有以此為名的山。楚都城門、司馬遷出生地等也取名龍門。
龍門，何以如此令人神往？此乃地位、名聲、利害之所在也。請回顧一下，在那科舉時代，尤其是宋明清三代。你看：
龍門外，從天涯海角到京城帝都，從束髮少年到黃髮老頭，他們躲進樓閣、兀兀窮年，目不窺園，三更燈火，五更即起，“囊螢”“鑿壁”，懸樑刺股。真乃“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計年”。一次次長途跋涉千難萬險到“龍門”外，孤注一跳，但多數摔下來，沮喪而回，或流落異鄉，或死於途中。這樣屢進屢退，由青絲到白髮，耗盡心血，磨滅靈性，形同枯槁，行屍走肉，除了死記硬背《四書》及朱熹的句解外，一無所能，百無一用。落得空徒四壁，一貧如洗。而“登龍門”者，可是風光無限，揚眉吐氣，親朋雲集，正像阿Q眼中的革命黨“要什麼是什麼”，一下子由地獄升入天堂。
看今朝，雖不似昔日，但也相差無幾。“跳龍門”之心千古如斯，尤其是作父母的，此心比子女更強烈。每年的中、高考——黑色的六七月，看看“龍門外”一排排、一簇簇，悶熱如爐，揮汗似雨。這些爹媽爺奶姑姨之輩的親人，租小車，攜飲料、參湯，引頸顧盼各個考場；心中在不斷地默禱“我的寶貝，都答對呀，得高分呀，上大學呀……”場外比場內更急、更費神思。一旦退場，校門頓然成了探監牢門——呼喊著，尋覓著，遞杯送瓶，扶持上車，急切詢問……
我作為不多的被邀者之一，欣然而往，遂由乘車轉步行，歷崎嶇、劈荊棘、攀峻岭、渡懸崖、頂烈日、灑汗水，留下了幾道傷口，才登上了龍門。
但這“門”出乎我意料，它位於400多米的最高峰之巔，分別以虎獅命名的東西兩大巨石頂天屹立，其反面則是千丈深淵。這兒留有興盛於晉朝的梅花寨遺址：斷牆殘垣、小城門、寨基……頂峰有很多牡蠣等貝殼類化石，清晰可見、可摸、可拾取。這兒留有張文君、王十朋、劉黻等文人仙翁的讀書處、登臨處之類蹤跡。因此可俯覽河渠、村落、公路、車輛、悠悠稻浪和高低錯落的建築物。西南方是與這兒相對的牛頭寨，地形、傳說類此。《現代漢語詞典》解析：房屋、車船或用圍牆、籬笆圍起來的地方的出入口為門。門內通常有一定的空間。
而這門，上無可攀之峰巒，下無可循之新路，歸去只能走“老路”，因而這不是一般理念之門。這是地道的“空門”“死門”“廢墟之門”。
然而“龍門”畢竟是令人嚮往，令人浮想聯翩的地方。《藝文類聚》載：“河津一名龍門，大魚積龍門數千不得上，上者為龍，不上者（魚），故云曝鰓龍門。”河津即現在的山西河津西北的黃河中，那裡兩岸夾山，水險流急，所以傳說鯉魚躍過就變為龍。婦孺皆知的“鯉魚躍龍門”即源於此。“龍”與“魚”是有天淵之別的，因此“龍門”成了富貴與貧賤的界線。對它的嚮往、渴望還可以從一些取名上看出：河南洛陽、河北赤城、陝西韓城、四川廣元均有以此為名的山。楚都城門、司馬遷出生地等也取名龍門。
龍門，何以如此令人神往？此乃地位、名聲、利害之所在也。請回顧一下，在那科舉時代，尤其是宋明清三代。你看：
龍門外，從天涯海角到京城帝都，從束髮少年到黃髮老頭，他們躲進樓閣、兀兀窮年，目不窺園，三更燈火，五更即起，“囊螢”“鑿壁”，懸樑刺股。真乃“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計年”。一次次長途跋涉千難萬險到“龍門”外，孤注一跳，但多數摔下來，沮喪而回，或流落異鄉，或死於途中。這樣屢進屢退，由青絲到白髮，耗盡心血，磨滅靈性，形同枯槁，行屍走肉，除了死記硬背《四書》及朱熹的句解外，一無所能，百無一用。落得空徒四壁，一貧如洗。而“登龍門”者，可是風光無限，揚眉吐氣，親朋雲集，正像阿Q眼中的革命黨“要什麼是什麼”，一下子由地獄升入天堂。
看今朝，雖不似昔日，但也相差無幾。“跳龍門”之心千古如斯，尤其是作父母的，此心比子女更強烈。每年的中、高考——黑色的六七月，看看“龍門外”一排排、一簇簇，悶熱如爐，揮汗似雨。這些爹媽爺奶姑姨之輩的親人，租小車，攜飲料、參湯，引頸顧盼各個考場；心中在不斷地默禱“我的寶貝，都答對呀，得高分呀，上大學呀……”場外比場內更急、更費神思。一旦退場，校門頓然成了探監牢門——呼喊著，尋覓著，遞杯送瓶，扶持上車，急切詢問……
平日裡，為了上好的國小、國中、高中、大學，家長全方位服務，不惜傾家蕩產。生活上無微不至：孩子餓了、渴了，只要張張口；冷了、熱了，只需伸伸手。親愛的媽媽，呼之即來揮之即去。精神上卻嚴加封鎖：與考試無關的書、電視、音樂、玩具、朋友……不準看，不許聽，不能玩，不許交往。外公爸媽姑姨……層層加壓；單元考、月考、期中考各級模擬考——天天加壓，“考考考，老師的法寶”，家長衡量孩子的尺度。分數一旦負增長，輕則罵，重則打，關進書房剝奪自由數天。子夜就寢，五點多就把孩子從甜蜜的夢鄉中喚醒。多可憐的孩子呀，背著沉重的書包，拼著老命昏昏然進入課堂，強打精神，一打瞌睡，又逃不過老師的“火眼金睛”，罰站示眾—清醒清醒，那是從寬處理。於是眼鏡店生意火爆，用這玩意的學生已過半數了；失眠、神經衰弱、內分泌失調的比比皆是；昏倒、發瘋、自殺、砍殺父母，被父母刺殺的也屢現不鮮。我即興吟了幾句：身臨龍門心隨龍，俯仰海天神自通。古今多少名利客，榮枯盡在一躍中。
我審視著，思忖著，終於悟出這“空”“死”“廢”的原委。你看，眼前龍門在山之絕頂，登臨者的終點。那考場上的“登龍門”不是多數考生人生追求的終極目標嗎？他們“十年窗下無人問”，力求“一舉成名天下聞”。那么“天下聞”之後還有何所圖呢？毋庸諱言，還不是為了金錢美女吃喝玩樂嗎？古時有諺道：“朱（熹）注熟，吃羊肉；朱注生，喝菜湯。”那首《勸學歌》說得更明白：……書中“有千鐘粟”“有黃金屋”“有顏如玉”“車馬多如簇”“男兒欲遂平生志，六經勤向窗前讀”。這不是代表多數讀書人的理想和心聲嗎？他們“跳龍門”之後，謀取一官半職，圖得優厚俸祿，封妻蔭子，出人頭地，享受終身。把《四書》《五經》之類“敲門磚”丟進了垃圾堆。有的還要作威作福欺壓百姓魚肉人民。還有幾個繼續攀登更高的學術“龍門”，人生高境界的“龍門”呢？
當今也有類似情形，那些莘莘學子一進“龍門”，以為“吾志已遂”，便把傾注著青春和心血的一捆捆、一疊疊高考資料付之一炬照天燒。欣欣然登上人生極點。便鬆懈下來，讀書馬馬虎虎——“60分萬歲”，而娛樂戀愛卻積極投身，揮霍父母的血汗錢在所不惜。鍍金數年撈到文憑分到工作。一進入機關單位，混混噩噩——“一杯茶、一包煙、一張報紙看半天”。踏著：求學——工作——退休的老路走下去。當今諺語：高考得中，吃魚吃肉；高考落榜，砍柴打鹿。有的重點中學乾脆把快慢班叫作“皮鞋班”與“草鞋班”。
總之，把“龍門”作為終點，失去了原動力、內驅力。“龍門”就成了多數人的死門、空門、廢墟之門。
於是，我腦子裡又浮現出科學史和文學史中的一組成果：李白、杜甫、陸游等大詩人“門”外成才眾所周知，那么國人作為驕傲資本的“四大發明”中有幾個是“龍門”中跳出來的？再看看代表明清文學最高成就的小說吧！“四大古典小說”的作者羅施吳曹有登過“龍門”的嗎？《金瓶梅》《儒林外史》《鏡花緣》《聊齋志異》《三言二拍》其作者中有哪一位進士出身的？晚清“四大譴責小說”的作者李寶嘉、吳沃堯、曾樸、劉鶚以及著名文藝評論家金聖歎、地貌學家鼻祖徐霞客有誰跳過“龍門”嗎？
看今朝，在“累累”的科技成果中，真正有巨大深遠影響的創造發明又有多少呢？在近100屆的諾貝爾獎項中，我國誰打破過零記錄？今天不是仍以仿造裝搭之類占主導地位嗎？凡此種種，我對“龍門”產生了一個大問號。
這時，我辟開攔路藤蘿，邁向山崖，再次俯覽四周，金風拂袖，心清神爽。眼前的“空門”“死門”“廢墟之門”頓然起了質變：空——方可任你設計、規劃；死——置之死地而後生促使我們另闢蹊徑；廢墟——搬掉廢場，重辟新天地。“龍門”，億萬人時時處處正在跳和將要跳的龍門，應作為：起點之門、創新之門、通向人生高境界之門！千千萬萬跳進去的“龍”，在其中“呼風喚雨”、大顯身手、發揮極致，開闢一方新海天！
本文發表於《溫州教育》，被權威刊物中國人民大學資料複印中心《中學語文教與學》2003期全文轉載。獲《中國教育報》舉辦的“教師素養與學生成材論談”徵文一等獎。
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