基本介紹
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《榮辱觀教育的當代路向:基於城鄉中國小的實證研究》通過制定出能夠反映不同年齡階段中小學生榮辱觀與榮辱感的問卷量表和訪談提綱，分別在實驗學校抽取被試進行測試和訪談，在掌握了大量被試榮辱觀念與情感發展的第一手資料基礎之上，從中分析出規律性內容，並提出了適合我國當代中小學生心理特點的榮辱觀教育內容與可操作的具體方法。
作者簡介
趙志毅，陝西省佳縣人。教育學博士。曾任南京師範大學教育科學研究所副所長、教育科學研究院副院長、教育科學學院副院長。現任杭州師範大學教育科學學院教授（特聘崗），博士生導師，杭州師範大學圖書館館長。教育部人文社會科學重點研究基地南京師範大學道德教育研究所專職研究員，中國教育學會德育論專業委員會副理事長。多次赴美國、日本等國進行學術交流。主持並完成國家級、省（部）級課題5項。在《教育研究》、《中國教育學刊》、《課程·教材·教法》等學術刊物上發表論文80餘篇，出版學術著作10餘部。在國內外舉行學術演講數百場。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 榮辱觀教育的理論探索
一、榮辱觀教育的概念界定
二、榮辱觀教育的理論溯源
第二節 國內外榮辱觀教育狀況分析
一、國外榮辱觀教育的研究與實踐
二、國內榮辱觀教育的研究與實踐
第三節 榮辱觀教育的意義與研究思路
一、榮辱觀問題研究的意義
二、研究理路
第二章 熱愛祖國篇
第一節 研究背景與理論分析
第二節 數據呈現與問題討論
一、數據呈現
二、問題討論
第三節 研究結論與教育對策
一、研究結論
二、教育對策
第三章 服務人民篇
第一節 研究背景與理論分析
第二節 數據呈現與問題討論
一、國小部分
二、中學部分
第三節 研究結論與教育對策
一、研究結論
二、教育對策
第四章 崇尚科學篇
第一節 研究背景與理論分析
第二節 數據呈現與問題討論
一、小學生“崇尚科學、反對愚昧”數據分析
二、中學生“崇尚科學、反對愚昧”數據分析
第三節 研究結論與教育對策
一、研究結論
二、教育對策
第五章 熱愛勞動篇
第一節 研究背景與理論分析
第二節 數據呈現與問題討論
一、國小部分
二、中學部分
第三節 研究結論與教育對策
一、研究結論
二、教育對策
第六章 團結互助篇
第一節 研究背景與理論分析
第二節 數據呈現與問題討論
一、關於小學生團結互助思想與言行的調查分析
二、關於農村中學的調查分析
三、關於城市中學的調查分析
四、農村中學和城市中學的比較
第三節 研究結論與教育對策
一、研究結論
二、教育對策
第七章 誠實守信篇
第一節 研究背景與理論分析
第二節 數據呈現與問題討論
一、國小部分
二、中學部分
第三節 研究結論與教育對策
一、國小部分
二、中學部分
第八章 遵紀守法篇
第一節 研究背景與理論分析
第二節 數據呈現與問題討論
一、國小部分
二、中學部分
第三節 研究結論與教育對策
一、研究結論
二、教育對策
第九章 艱苦奮鬥篇
第一節 研究背景與理論分析
第二節 數據呈現與問題討論
一、國小部分
二、中學部分
第三節 研究結論與教育對策
一、研究結論
二、教育對策
第十章 榮辱觀教育研究總結
第一節 研究過程的總結
一、問題的提出
二、調查項目設計的理論思路
三、調查研究的方法與樣本
第二節 調查結果的總結
一、國小部分
二、中學部分
第三節 研究結論的總結
一、性別差異
二、年齡差異
三、城鄉差異
第四節 教育策略的總結
一、與時俱進的愛國榮辱觀教育
二、貼近實踐的服務榮辱觀教育
三、弘揚科學精神的科學榮辱觀教育
四、融入生活的勞動榮辱觀教育
五、深入活動的團結互助榮辱觀教育
六、基於信念的誠信榮辱觀教育
七、緊跟時代的法治榮辱觀教育
八、以人為本的艱苦奮鬥榮辱觀教育
參考文獻
後記
