基本介紹
- 中文名：榮德佩
- 國籍：中國
- 職業：教師
- 性別：女
人物故事,生平事跡,
人物故事
用一腔心血贏得學生的尊敬和家長的讚譽。她的工作沒有轟轟烈烈，沒有驚天動地，但卻在點點滴滴和平平淡淡中書寫著高尚的師德人生。她相信“能把平凡的小事堅持做好就不平凡”。
她是一個做過三十年班主任的教師。“站三尺講台，立一方天地，盡十分體力，傾百般心勞”，這是她的信念。熱愛學生是教育的靈魂。“一雙眼睛看不住幾十個學生，而一顆愛心卻可以系住幾十顆心。”幾十年的實踐證明了這點。師愛，就是教師的一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠; 師愛是無私的。它要毫無不保留的獻給所有學生；師愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；師愛是神聖的，它能凝成水乳交融的情誼。
她曾遇到這樣一位學生。第一次見面時他眼中憂鬱的目光就跳入了她的眼睛。她首先找他談話，去他家家訪。了解到讓人心痛的目光來自童年喪父、家境貧寒、學習困難。小小心靈承受難言的重創，自卑心理慢慢變重。教師的責任感促使她不斷地關心他。她經常找他談話，鼓勵他不怕人生磨難，要相信生活會充滿陽光。她送他一本英語字典和其他學習用品，並為他義務補課。在初三畢業時，他取得了理想成績，他母親感動的說：“謝謝你，老師。你像一盞燈照亮了他。”這時，她的心顯得非常的安寧平靜。師愛是嚴慈相濟的。她總是嚴字當頭，細處著手，落到實處。一切為了學生、為了一切的學生、為了學生的一切。她用高尚的師德浸潤學生的心靈，用人格的魅力影響學生的思想和行為。對問題學生她總是動之以情，曉之以理，用自己的愛去叩開一顆顆懵懂的心靈。為了一個情竇初開的少女，她曾家訪至晚上九點。為了走遍所帶班級的學生家庭，她曾無數次在休息時間登門家訪。有位家長說：“老師，孩子上學至今，您是第一位上門家訪的老師。我們覺得您親切、實在、可信。”愛的付出，換來了孩子們的迅速成長。所她帶的班級班風正、學風濃、積極向上，屢屢被評為市優秀班集體，班集體成為學生健康成長的綠色環境。
生平事跡
她是個一天也沒有離開教學一線的英語老師，即使在政教管理工作中也沒有放下英語教學。課堂是心靈的藝術，教學是真誠的交流。她積極投身教改科研，努力探索英語教學的新路子，精心組織課堂教學，營造愉悅的課堂氛圍，極大地調動學生的學習積極性，形成自己獨特的教學風格。她從不把學習成績作為唯一標準來衡量學生，而是重視與學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係。學生喜歡她的課，因為課上充滿著激情、幽默和思想。她曾向全市開設中考英語複習課；曾有多名學生獲全國英語能力競賽二、三等獎。她對學生提出一個要求：在笑聲中學好英語！她是這樣做的，孩子們也是這樣取得各類優異成績的。
她是一個身患嚴重疾病的即將退休的教師。一次體檢給她的生命航程亮起了警示燈，若干年前的手術輸血讓她感染上了病毒。她傷心，絕望；她疲憊，她想休息。然而，對學生的愛，對教師崗位的眷戀，使她選擇了堅強，她邊治療邊工作。治療是痛苦的，她明顯消瘦，治療過程中的不適常人難以體會。第一次治療後她以為成功了。2008年8月學校工作需要，安排她當班主任，她滿懷熱情上崗了。然而，命運捉弄她，治療失敗，必須繼續治療。面對剛接的新班級，一切已開始運轉，中途換人會給家長帶來不安，會給學校工作帶來麻煩。她最終選擇堅守，每周的治療調到周五，治療一次要發燒兩天。人更瘦了，臉上失去了光亮，上三層樓梯要休息兩次，白血球低，血小板低，各種反應接踵而來。她堅持著，不請假，每天到校管理著班級，把班級工作開展的有聲有色，在各項活動中屢屢得獎，又一次被評為優秀班集體。當然這其中有領導的呵護，同事的幫助，學生的理解和家長的配合。她用她的真誠去擁抱學生，她用她的信念去盡十分體力，傾百般心勞。
“願將心血化春雨，精心澆灌萬朵花”——這就是一位默默奉獻的教育工作者的寫照。
