概括化是在同類刺激中抽取出共同的特徵,經由概括而形成模式識別的產生式,被概括的同刺激的所有的條件項均不可缺少。概括化是產生式的變化,兩個產生式條件部分中的共同部分構成一個新的產生式的條件部分,新的產生式的結果部分與以前產生式的結果相同,概括化之後的新產生式適應範圍更廣。它不但可以通過經驗進行,還可以通過學習進行。
基本介紹
- 中文名:概括化
- 定義:在同類刺激中抽取出共同的特徵,經由概括而形成模式識別的產生式,被概括的同刺激的所有的條件項均不可缺少
概括化是在同類刺激中抽取出共同的特徵,經由概括而形成模式識別的產生式,被概括的同刺激的所有的條件項均不可缺少。概括化是產生式的變化,兩個產生式條件部分中的共同部分構成一個新的產生式的條件部分,新的產生式的結果部分與以前產生式的結果相同,概括化之後的新產生式適應範圍更廣。它不但可以通過經驗進行,還可以通過學習進行。
概括化是在同類刺激中抽取出共同的特徵,經由概括而形成模式識別的產生式,被概括的同刺激的所有的條件項均不可缺少。概括化是產生式的變化,兩個產生式條件部分中的共同部分構成一個新的產生式的條件部分,新的產生式的結果部分與以前產...
概括化他人(generalized others),亦譯“概念化他人”、“概化他人”。社會成員(尤其是兒童)所處社區或社會集團的行為標準和價值的總和。G.H.米德在《心靈、自我與社會》(1934)中首先提出,並具體討論。他指出,個體通過團體生活而將之內化,是自我發展中最後階段的關鍵性因素。兒童通過角色扮演和角色遊戲認識它...
過分概括化:由一個偶然事件而得出一種極端信念並將之不適當的套用於不相似的時間或情境中。選擇性概括:僅根據對一個事件或某一方面細節的了解就形成結論。在這一過程中其他信息被忽略,並且整個背景的重要性也被忽略。這其中所包含的假設是認為那些與失敗和剝奪有關的事情才是最重要的。誇大和縮小:用一種比實際...
概括化運動程式 概括化運動程式(generalized motor program)是2019年公布的運動醫學名詞。定義 具有某些共同特徵的一類動作技能的記憶表征或程式。可以作為調節這類動作技能的基礎。施密特(Schmidt)認為概括化運動程式控制一類行動而不是一個具體動作或結果。出處 《運動醫學名詞》第一版。
邏輯思維能力之一.概括是指擺脫具體內容,並且在各種對象、關係或運算的結構中,抽取出相似的、一般的和本質的東西的思維過程.人們在對數學對象進行概括時,一方面必須掌握同數學對象之間發現相似的情況,另一方面必須掌握解法的概括化類型和證明或論證的概括化模式.如果這種概括機能以某種結構形式在一個人身上固定下來,...
在實際的教學過程中,教師最好先呈現概念的若干正例,引導學生進行辨別,提出與檢驗假設,最後進行概括,得出同類事物的共同本質特例。在呈現若干正例的同時,必須伴隨呈現適當的反例。正例同時呈現有助於學生進行概括,伴隨呈現反例有助於學生辨別,使概念的概括精確化。例如,在教“鳥”的概念時,可以同時呈現麻雀、...
標準化原理,標準化活動規律和本質的理論概括。是一種社會實踐,有目的、有組織、有計畫地開展,但理論成果並不多,以至一些人認為標準化無理論可言。解釋 2000多年前,孟子提出的“不以規矩,不成方圓”的觀點,至今仍被視作揭示標準化本質特徵的名言,是古典的標準化理論。標準化活動是一種社會實踐,有目的、有...
經驗類化理論又稱“概括化理論”,是由賈德(Judd,1908)提出來的。這個理論認為,只要一個人對他的經驗進行了概括,就可以完成從一個情境到另一個情境的遷移。遷移發生的主要原因,不在於任務之間的表面的相似性,而在於是否獲得對有關知識的概括化的理解。概述 賈德在1908年所做的“水下打靶”實驗,是經驗類化...
因此,當某些事物的發展與其對事物的絕對化要求相悖時,他就會感到難以接受和適應,從而極易陷入情緒困擾之中。②過分概括化 這是一種以偏概全的不合理思維方式的表現,它常常把“有時”、“某些”過分概括化為“總是”、“所有”等。用埃利斯的話來說,這就好像憑一本書的封面來判定它的好壞一樣。它具體體現...