基本介紹
- 作品名稱:業精於勤
- 外文名稱:have a good command of through diligent study
- 創作年代:古代
- 作品出處:韓愈《進學解》
- 文學體裁:詞語 成語
- 拼音:yè jīng yú qín
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原文
業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。方今聖賢相逢,治具畢張,拔去凶邪,登崇俊良。占小善者率以錄,名一藝者無不庸,爬羅剔抉,刮垢磨光。蓋有幸而獲選,孰雲多而不揚。諸生業患不能精,無患有司之不明;行患不能成,無患有司之不公。
釋義
業:學業;
精:精通;
於:由於;
勤:勤奮。
荒:荒廢。
嬉:遊戲(玩樂);
行:為人行事。
成:成功。
思:深思熟慮。
毀:失敗。
隨:因循隨俗。
方今:當今。
治具:法令。
畢張:全部遵行。
拔去:除去。
凶邪:壞人。
登:選用。
崇:尊重。
俊良:優秀人才。
占小善:具有一點長處的。
率:全部。
錄:錄用。
名一藝:有一點技藝而聞名的。
庸:任用。
諸生:各位學生。
患:擔憂。
有司:主管官吏。
明:明察。
公:公平。
精:精通;
於:由於;
勤:勤奮。
荒:荒廢。
嬉:遊戲(玩樂);
行:為人行事。
成:成功。
思:深思熟慮。
毀:失敗。
隨:因循隨俗。
方今:當今。
治具:法令。
畢張:全部遵行。
拔去:除去。
凶邪:壞人。
登:選用。
崇:尊重。
俊良:優秀人才。
占小善:具有一點長處的。
率:全部。
錄:錄用。
名一藝:有一點技藝而聞名的。
庸:任用。
諸生:各位學生。
患:擔憂。
有司:主管官吏。
明:明察。
公:公平。
學業精深是由勤奮得來的;人的行為舉動因為思考才行成,而它卻消失在懶惰、不思考、隨和當中。
近義詞
勤奮好學、孜孜不倦、廢寢忘食
反義詞
語法
主謂式;作謂語、定語;形容學業精深在勤奮
譯文
學業的精進出於勤奮,而荒廢於遊蕩玩樂;為人做事的成就出於思考,而敗壞出於因循隨便。當前聖君與賢臣相遇,法令全部遵行。除去壞人,選用尊重優秀人才。具有一點長處的都錄取,有一點技藝而聞名的無不任用。搜羅人才,加以甄別、教育、培養,將他們的污垢颳去,磨鍊得閃閃發光。大概只有僥倖而得選上的,誰說多才多藝而不被高舉呢?諸位學生只擔憂學業不能精進,不要擔憂主管部門官吏不明察;只擔憂為人行事不能成功,不要擔憂主管部門官吏的不公正。
行:德行
隨:因循隨便
率:都
成:成功
患: 擔憂
明:明察
示例
李欣《老生常談》:“古話說得好,‘業精於勤’……一個‘勤字’,道破了多少精通業務技術的奧秘。”
業精於勤,沒有勤學苦讀,就想成名,不是做夢嗎?
辨析
“業精於勤而荒於嬉”是韓愈的一句名言,意思是說:學業的精深在於勤奮,而荒廢在於貪玩。
業精於勤荒於嬉,出自韓愈的《進學解》。意思是說學業由於勤奮而精通,但它卻荒廢在嬉笑聲中,事情由於反覆思考而成功,但他卻能毀滅於隨隨便便。古往今來,多少成就事業的人來自於業精於勤荒於嬉。有個很好的典故說的也是這個道理。
戰國時期的蘇秦,開始雖有雄心壯志,但由於學識淺薄,跑了許多地方都得不到重用。後來他下決心發奮讀書,有時讀書讀到深夜,實在疲倦、快要打盹的時候,就用錐子往自己的大腿上刺去,刺得鮮血直流。他用這種“錐刺股”的特殊方法,驅逐睡意,振作精神,堅持學習。後來終於成了著名的政治家。
而“業精於勤荒於嬉”這也表明精深的業技靠的是勤學、刻苦努力,你的成績必有所進步,而整天嘻嘻哈哈顧著玩,便會一事無成。比如技術能手,靠的是爭分奪秒的勤學苦練才有今天的如此精深的技術。反之,不刻苦學習的話,便會荒廢學業,學無所成。
“行成於思而毀於隨”接上一句而言,勤奮學習行成於愛思考、愛探索問題尋找答案的習慣。就如愛迪生,他是如何成功的?如何發明電燈的?不就是靠一千多次的實驗,愛尋找問題嗎?再說我,為何國中沒有考上重點高中?不就是國中時,整天只顧著玩,結果失敗了。
其中“業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨”和“諸生業患不能精,無患有司之不明;行患不能成,無患有司之不公。”為兩句對偶句。
因而,我們必須謹記:“業精於勤荒於嬉,行成於思而毀於隨。”認真對待我們的學業,刻苦學習技術,不然就會失去很多東西。
得在認真,失在隨便。
相關詞語
開頭相同
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結尾相同
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