楊 釙，女，教育經濟學博士，北京大學教育學院教師。
基本介紹
- 中文名：楊釙
- 職業：教師
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：教育經濟學
- 任職院校：北京大學教育學院
人物經歷,研究方向,學術成果,榮譽獎項,
人物經歷
教育經歷
教育經濟學博士 哥倫比亞大學教育學院（2002-2007）
教育經濟學碩士 哥倫比朽仔院亞大學教育學院（2002-2005）
管理學碩士 北京大學教育學院（1999-2001）
經濟滲頁備重學學士 北京大學經灶匪槓濟學院（1995-1999）
工作經歷
2010年8月- 北京大學教育學院教育經濟與管理學系，副教授
2014年3月-2015年2月： 荷蘭阿姆斯特丹大學經濟學院訪問學者
2010年2月-2010年5月： 歐盟伊拉斯謨樂漏蜜地斯終身學習項目第三國訪問學者
2008年1月探笑府-2010年7月： 北京大學教育學院教育經濟與管理學系，助理教授
2007年1月-2007年12月： 美國Drexel University兼職講師
2002年和2003年5-9月： 世界銀行總部短期顧問
研究方向
教育經譽捆犁濟學、教育財政、定量研究方法
同伴效應、職業教育、套多學生資助
學術成果
論文著作發表
- 期刊發表論文/著作章節
- 楊釙、岳錚男，技能形成中校企深度合作的影響因素分析——基於現代學徒制試點的實證研究[J]. 職業教育研究，2018（5）：11-18.
- 劉霄，楊釙，研究生教育收益研究的現狀、反思與新方向探索—基於現有研究文獻的討論[J]. 教育學術月刊, 2018(4)：20-27.
- 楊釙，徐穎，數字鴻溝與親職教育投資不平等[J].北京大學教育評論，2017(4): 126-154.
- 楊釙、郭建如、金軼男，高校畢業生的就業觀念和求職質量。閔維方等著，高校畢業生就業問題研究與對策研究，北京大學出版社，2017年12月，第六章81-98頁。
- 楊釙，高等職業教育的收益研究。閔維方等著，高校畢業生就業問題研究與對策研究，北京大學出版社，2017年12月，第十四章173-184頁。
- 楊釙，高職院校的組織變革。閔維方等著，高校畢業生就業問題研究與對策研究，北京大學出版社，2017年12月，第十七章219-233頁。
- 楊釙、金軼男、郭建如，高職畢業生就業能力對就業質量的影響。閔維方等著，高校畢業生就業問題研究與對策研究，北京大學出版社，2017年12月，第十八章234-246頁。
- 吳華傑，楊釙，專業學位研究生教育的定位及教育模式探究[J]. 學位與研究生教育，2017(5)：58-63(《中國人民大學複印報刊資料 .高等教育》2017第09期)
- 閻鳳橋 李欣 楊釙 范皚皚，專業學位研究生與學術學位研究生實踐能力培養的比較研究[J]. 學位與研究生教育，2017(4)：9-16.
- 井美瑩, 楊釙. 以套用研究指導地方本科院校科研的轉型——來自歐洲套用科技大學的經驗和啟示[J]. 教育學術月刊, 2016(10): 30-36.
- 鮑威、楊釙、朱紅、蔣承、范皚皚（編著）首都高校教育質量與學生髮展監測研究[M] 人民日報出版社， 2016年3月第一版.
- 楊釙、劉雲波，省級統籌與高等職業教育的均衡發展[J]. 北京大學教育評論，2016(3): 59-83. （《新華文摘》2016（24）摘要轉載，人大複印資料《職業技術教育》2017（2）全文轉載）
- 李璐、楊釙，影響本科生進入985院校讀研的因素分析—以北京地區為例[J]. 教育學術月刊，2016(1)：41-50.
- 楊釙、范皚皚、徐薇，職業成熟度、職業準備與職業選擇:大學三年級學生髮展的主題詞[J]. 教育與經濟，2015（5）：20-27.
- 楊釙，美國政府對高等職業教育的財政支持[J]. 職業技術教育，2015(18): 63-70.
- 范皚皚、楊釙，大學生的職業準備策略—基於北京高校學生髮展調查數據的實證分析[J]. 中國高教研究，2015（10）：95-102.
- 楊釙、井美瑩，荷蘭套用科技大學的發展經驗及對我國的啟示[J]. 高等教育評論,2015（3）：157-169
- 管蕾、范皚皚、楊釙，大學生目標規劃及其影響因素研究[J]. 教育學術月刊，2015(6)：71-76.
- 楊釙、井美瑩、蔡瑜琢、阿魯·李迪納、賽博·霍達，中國地方本科院校轉型的國際經驗比較與啟示 [J]. 國家教育行政學院學報，2015(2): 83-90.
- 楊釙，地方政府對高等職業教育的財政支持[J] 中國教育財政政策諮詢報告（2010-2015）教育科學出版社，376-387
- 楊釙、翁秋怡，高等教育擴招背景下收入預期對高等教育選擇的影響[J]. 教育發展研究，2014(23):19-26.
- 范皚皚、楊釙、車莎莎，大學生的就業預期與就業選擇 [J]. 教育發展研究，2014(23): 27-33.
- 楊釙，誰參與？誰受益？誰支付？MOOC的經濟學分析綜述[J]. 工業和信息化教育，2014(9):13-22.
- 楊釙、馬玉潔，關鍵大學行為與主觀收入預期[J]. 北京大學教育評論，2014(4):142-157.
- 楊釙、田艷春，頂崗實習對高職畢業生保留工資的影響[J]. 教育學術月刊，2014(6): 54-61.
- 楊素紅、楊釙，應屆本專科畢業生起薪的院校差異研究—基於分層線性模型的分析[J]. 復旦教育論壇，2014(2):67-75.
- 劉雲波、楊釙，影響我國高等職業教育公、私相對規模的因素分析[J].教育發展研究，2014(1):42-46.
- 楊釙、郭建如、金軼男，高職高專畢業生就業質量分析[J].教育發展研究，2013(21):24-34 (轉載於Frontiers of Education in China 2014 )
- 楊釙、朱瓊，國中生同伴關係的影響因素研究[J]. 北京大學教育評論，2013(3): 94-112
- 楊釙、范皚皚、管蕾，“轉折”：二年級學生髮展的關鍵字[J]. 清華大學教育研究，2013(3): 109-117.
- 楊釙、毛丹，“適應”：大學新生髮展的關鍵字 [J]. 北京教育（高教版），2013(4):28-13
- 楊釙、史禕美，碩士生求職就業中的性別差異研究 [J].教育發展研究，2013(3):62-68
- 楊釙、毛丹，“適應”大學新生髮展的關鍵字—基於首都高校學生髮展調查的實證分析[J]. 中國高教研究，2013(3): 16-24
- 楊釙，以就業能力為新的使命—高職高專院校組織變革的案例分析. 教育發展研究， 2012(13-14): 65-75. (轉載於人民大學複印報刊資料《職業技術教育》2012年第12期)
- 楊釙, 教育、行業分割與性別收入差距：基於中國大學生就業調查的分析[J].北大教育評論, 2012(3): 88-107.
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- 楊釙，中職學生資助需求和資助影響因素分析[J]. 教育發展研究， 2011(19): 36-45.
- 楊釙、門垚、馬莉萍. 高校畢業生就業流動現狀的分析[J]. 國家教育行政學院學報，2011(4): 75-80.
- 羅燕、楊釙，中國高等教育的制度正義：在擴張和平等之間—新制度主義社會學的分析[J]. 清華大學教育研究，2011, 32(6): 28-35.
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- 楊釙 (2011)，地方高等教育財政管理模式：差異與多元化，選自王蓉主編《中國教育財政政策諮詢報告》（234-243）, 北京：教育科學出版社
- 楊釙、魏易，中美地方政府大學生資助的比較[J]. 教育發展研究，2010(21): 47-55.
- 陳良焜、楊釙，我國高職畢業生內部就業優勢的經濟計量分析[J].北京大學教育評論, 2010: 8(4），85-105
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- 楊釙. 同伴特徵與國中學生成績的多水平分析[J]. 北京大學教育評論, 2009, 7(4): 50-64.
- 楊釙. 大學生資助對學業發展的影響[J]. 清華大學教育研究, 2009, 30(5): 101-108. (轉載於人民大學複印報刊資料《高等教育》2010年第2期)
- 楊釙. 高校學生資助影響因素的多水平分析[J]. 教育學報, 2009, 5(6): 80-90.
- 楊釙. “三限”政策對公立高中擇校的影響[J]. 教育發展研究, 2009(19): 36-40. (轉載於人民大學複印報刊資料《中國小教育》2010年第2期)
- 楊釙. 高中階段學生資助政策分析[J]. 教育發展研究, 2009(11): 21-27.
- 楊釙. 以績效為基礎的高等教育資源分配:比較視角的分析[J]. 教育發展研究, 2008(11): 15-20.
榮譽獎項
2013年教育部人文社會科學成果獎三等獎
2012年 北京大學教學優秀獎
2010年2月-2010年5月： 歐盟伊拉斯謨斯終身學習項目第三國訪問學者獎金
2009年 北京大學第八屆青年教師講課大賽優秀獎
2009年、2011年 北京大學平民學校優秀教師志願者
榮譽獎項
2013年教育部人文社會科學成果獎三等獎
2012年 北京大學教學優秀獎
2010年2月-2010年5月： 歐盟伊拉斯謨斯終身學習項目第三國訪問學者獎金
2009年 北京大學第八屆青年教師講課大賽優秀獎
2009年、2011年 北京大學平民學校優秀教師志願者
