楊蘭(貴州大學文學與傳媒學院副教授)

研究方向

教育學、民俗學、鄉村教育與鄉土文化傳承行動研究

（一）論文：

1.貴州雷山縣農村國小布局與鄉村文化傳承關係的田野觀察，《貴州師範大學學報》（貴陽）2015年第5期83--90頁

2.“後撤點並校”時代小規模學校的復興，《教育發展研究》（上海），2014年3月06期，68— 72頁

3.構建鄉土教育課程促進鄉村文明回歸 ----以貴州長順縣鄉土教育實踐為例，《教育發展研究》（上海），2013年15-16期，57—61頁

4.“營養改善計畫”後的農村中國小供餐管理，《中國小管理》（北京）2013年第1期45-47頁

5.農村寄宿制學校教師資源配置要滿足學生的特殊需求，《中國小管理》（北京）2013年第12期47—48頁

6.貴州農村寄宿制國中現狀的SWOT分析，《教育文化論壇》（貴陽），2013年第3期35-39頁

7.農村中國小撤點並校政策回顧與反思，《中國教育發展報告（2010）》，楊東平主編，北京：社會科學文獻出版社，2010年3月73—85頁

8.找回教學點力控輟學率反彈---貴州基層政府與公益機構合作,努力消除不當布局調整的負面影響，《中國小管理》（北京），2009年10期13—15頁

9.西部農村寄宿制學校問題分析----以貴州省為例，《中國小管理》（北京），2009年6期8—10頁

10.集中資源辦學對邊遠山區基礎教育的影響，《2005年中國教育發展報告》，楊東平主編，北京：社會科學文獻出版社，2006年3月，212—222頁

11.軍隊與儺巫文化的傳播—兼及軍儺的流變，《中華戲曲》（太原）第十九輯，1996年9月，山西師大戲曲研究所，山西古籍出版社

12.貴州湄潭的兒童過關儀式，《民俗曲藝》（台北）106期，財團法人施合鄭民俗文化基金會1997年3月， 167—192頁

13.貴州儺戲與民族遷徙，《中國西南文化研究》第二輯，雲南省社會科學院歷史所編，昆明：雲南民族出版社，1997年12月，131—148頁

14.貴州民間魂魄信仰—湄潭過關儀式之研究，《中國西南文化研究》第5輯，雲南社會科學院歷史所編，昆明：雲南民族出版社2001年5月，105—127頁

15.土家族的神聖空間，《儺魂—梵淨山儺文化文選》，貴州省德江縣委宣傳部主編，貴陽：貴州民族出版社，2003年10月271—278頁

（二）項目：

1. 2012年教育部社科規劃基金（12YJA880154） “撤點並校”產生的教育資源配置均衡問題及其對策研究——以貴州省為例（結題，書稿由2018年8月人民日報出版社出版，校對階段）

2.2013年國家社科基金( 13BMZ046 )後撤點並校時代西部鄉村文化傳承問題研究（調研報告與論文集撰寫編輯階段）

3.2012年貴州大學校基金課題貴州省農村教育資源配置均衡問題研究（結題）