基本介紹
- 中文名：楊穎秀
- 國籍：中國
- 出生日期：1955年10月出生
- 籍貫：吉林省長春市人
個人情況,主要學習工作簡歷,主要學習經歷,主要工作經歷,社會學術兼職,教學工作,主要科研方向,主持科研項目,主要科研成果,鑑定成果,獲獎信息,
個人情況
楊穎秀教授楊穎秀，教育學博士。現任東北師範大學教育學部教授（博士生導師），教育管理學院院長，教育經濟與管理專業學科帶頭人。1974年參加教育工作，先後在中學和大學任教。主要研究領域為學校管理與教育行政、教育政策與法律、教育學原理。
2000年獲教育學博士學位。
1984年獲教育學學士學位。
2004-2005學年在美國維吉尼亞大學作訪問教授。
1999-2000學年在美國天平洋路德大學作訪問學者。
1984年在東北師範大學教育系畢業後留校任教。
1974-1980年在長春市93中學任數學教師、教研組長、學年組長、班主任等職務。
現任中國教育學會教育管理分會副理事長、教育政策與法律研究分會常務理事、教育督導研究分會常務理事、教育管理學科學術委員會副理事長、《教育曙光》編委、《中國小管理》編委等社會學術職務。
1984年留校任教以來，給本科生講授學校管理學、教育行政學、教育法學、教育管理學、教育研究方法、教育學等課程。
1994年以來，給研究生講授教育管理概論、教育管理學、教育法學、教育政策分析、教育政策法律前沿問題等課程。
1998年開始任碩士生導師，先後在教育學原理專業、教育經濟與管理專業指導碩士研究生。
2003年開始任博士生導師，先後在教育學原理專業、教育經濟與管理專業指導博士研究生。
“八五”期間，參加全國教育科學和吉林省教育科學“八五”規劃重點項目“農村基礎教育課程結構改革研究”。
“九五”期間，主持國家教委“九五”基礎教育研究項目“《中國小教育條例》起草研究”。
“十五”期間主持全國教育科學“十五”規劃重點項目“我國重大巨觀教育政策決策機制研究”、吉林省教育科學 “十五”規劃重點項目“中國小安全教育研究”、教育部人事司中國小校長遠程培訓課程開發項目“學校管理理論與實踐”、吉林省教育廳“十五”規劃項目“教育管理法治化問題研究”。
“十一五”期間主持全國人文社會科學重點基地重大項目“農民工子女就學問題研究”、全國教育科學“十一五”規劃教育部重點項目“農民工子女國中後階段教育政策研究”、吉林省教育科學“十一五”規劃重點項目“農村留守子女教育問題研究”。
已撰寫《教育決策的科學化民主化研究》《教育管理學》《教育法學基礎》三部專著，主編《學校管理學》《教育法學》《新世紀教育政策與法律解讀》等著作。在《教育研究》《中國教育學刊》等報刊上發表學術論文百餘篇，多篇被轉載。
主要學習工作簡歷
主要學習經歷
1971-1974 在吉林省雙陽師範學校學習
1980-1984 在東北師範大學教育系學校教育專業學習，獲教育學學士學位
1985-1986 在東北師範大學教育系教育學原理專業助教進修班學習碩士學位課程
1997-2000 在東北師範大學教育科學學院教育學原理專業學習，獲教育學博士學位
1999-2000 在美國太平洋路德大學教育學院教育管理專業作訪問學者
2004-2005 在美國維吉尼亞大學教育學院教育管理專業作訪問教授
主要工作經歷
1974-1980 在長春市93中學任數學教師
1984-1990 在東北師範大學教育系任助教
1990-1995 在東北師範大學教育系、教育科學學院任講師
1995-2001 在東北師範大學教育科學學院任副教授
2001- 在東北師範大學教育學部任教授
2003- 在東北師範大學教育學部任博士生導師
社會學術兼職
中國教育學會教育管理分會副理事長
中國教育學會教育管理分會教育管理學科學術委員會副理事長
中國教育學會教育政策與法律研究分會常務理事
中國教育學會教育督導研究分會常務理事學術委員會委員
《教育曙光》編委
《中國小管理》編委
《教育管理研究》編委
《中國教育管理評論》編委
教學工作
現主要講授課程
本科生：
學校管理學
碩士生：
教育政策分析
教育管理學
教育法學
博士生：
教育經濟與管理的理論與方法
教育管理前沿問題
教育政策與法律前沿問題
學位論文選題與寫作
近三年（2004-2006）指導博士研究生6人；
指導碩士研究生22人（含統招碩士研究生、教育碩士專業研究生和高校教師碩士研究生）。
主要科研方向
學校管理
教育政策與法律
教育行政與督導
教育學原理
主持科研項目
按時間由近及遠排列：
農民工子女國中後階段教育政策研究，全國教育科學“十一五”規劃教育部重點項目，DFA090160，2009，主持人。
非師範專業定位下教育管理專業人才培養模式研究，東北師大本科教育教學改革研究建設項目，2007ZLJG23，2007，主持人。
提高改革決策的科學性與改革措施的協調性研究，吉林省社會科學基金項目，2007070，2007，主持人。
農民工子女就學問題研究，教育部人文社會科學重點研究基地重大研究項目，06JJD880008，2006，主持人。
農村留守子女教育問題研究，吉林省教育科學“十一五”規劃重點項目，ZZ0019，2006，主持人。
學校管理學，東北師範大學精品課程建設項目，2006，主持人。通過鑑定，2009。
教育政策與法律專題，遠程（網路）教育課程開發製作項目，1090706，2006，主持人。通過鑑定，2006。
學校管理理論與實踐，教育部人事司中國小校長遠程培訓課程開發項目，[2004]36號，2004，主持人。通過鑑定，2007。
我國重大巨觀教育政策決策機制研究，全國教育科學“十五”規劃重點項目，DFA030131，2003，主持人。通過鑑定，2007。
教育管理法治化問題研究，吉林省教育廳“十五”規劃項目，吉教科文合字[2003]31號，2003，主持人。通過鑑定，2006。
教育法學教材建設，東北師範大學“十五”規劃教材項目，東師教字[2003]2號，2003，主持人。通過鑑定，2006。
中國小安全教育研究，吉林省教育科學“十五”規劃重點項目，015063號，2001，主持人。通過鑑定，2006。
教育管理專業學生實踐能力培養的政策環境研究，吉林省高等教育教學研究項目，吉教高字[2001]20號，2001，主持人。完成，2005。
校長隊伍狀況及其培訓制度研究，國家基礎教育中心項目，00ZXZX047號，2000，主持人。完成，2004。
《中國小教育條例》起草研究，國家教委 “九五”基礎教育研究項目，1998，主持人。通過鑑定，2001。
農村國中課程結構改革研究，教育部教育科學“八五”規劃重點項目，1990，子課題負責人。完成，1995。
農村國中課程結構改革研究，吉林省教育科學“八五”規劃重點項目，1990，子課題負責人。完成，1995。
主要科研成果
論文目錄：
楊穎秀：農村基礎教育發展新戰略的著力點，《東北師大學報（哲學社會科學版）》，2009.4，《新華文摘》論點摘編，2009.19（CSSCI）
楊穎秀：教育碩士研究生論文指導遵循的“四點一線”路徑，《學位與研究生教育》，2009.6（CSSCI）
王智超 楊穎秀：教育政策執行滯後問題的深層思考，《教育理論與實踐》，2009.6（CSSCI）
楊穎秀 王智超：新師範生政策的價值呈現與道德風險，載教師教育創新的理論與實踐探索，東北師範大學出版社，2008.12（省級）
楊穎秀：走出徘徊：確立教育管理學一級學科地位的思考，中國小管理，2008.12（核心）
楊穎秀：進城務工農民子女受教育權保障的政府責任，《教育理論與實踐》，2008.5（CSSCI）
張紅 楊穎秀：二戰後韓國基礎教育改革政策的嬗變與成效，《外國教育研究》，2008.5（CSSCI）
楊穎秀：《勞動契約法》視域下教師聘任制的勞動關係審視，《高等教育研究》，2008.4（CSSCI）
張紅 楊穎秀：農村義務教育課程改革政策省察及期待，《東北師大學報（哲學社會科學版）》，2008.2（CSSCI）
楊穎秀：高中階段教育公平的缺失及策略思考，《教育理論與實踐》，2007.11，中國人民大學書報資料中心中國小教育全文轉載，2008.2（CSSCI）
楊穎秀：農民工子女就學政策的十年演進及重大轉變，《東北師大學報（哲學社會科學版）》2007.6，新華文摘2008.7全文轉載（CSSCI，國家級）
楊穎秀：學校必須擔起保證學生安全的責任，《中國小校長》2007.7（省級）
楊穎秀：現代大學教學科研組織的運行模式及特徵，《高教探索》2007.5（CSSCI）
楊穎秀 王智超：免費師範教育政策理想與現實衝突及建議，《清華大學教育研究》2007.3（CSSCI）
楊穎秀：學校管理者需要怎樣的課程管理素養，《福建教育》2006.B11（核心）
高慶蓬 楊穎秀：西部少數民族地區義務教育的差距分析與對策思考，《中國教育學刊》2006.9（CSSCI）
楊穎秀：農民子女受教育權利與義務失衡的法理分析，《中國小管理》2006.8（核心）
楊穎秀：美國的校長培訓制度及其啟示，《外國教育研究》2006.7（重點，CSSCI）
楊穎秀：對修訂與實施《中華人民共和國義務教育法》的思考與建議，《中國小管理》2006.6（核心）
楊穎秀：An inspection on the Gini coefficient of the budget educational public expenditure per student for China’s basic education, Frontiers of Education in China, Number2.April,2006（外刊）
楊穎秀 張紅：義務教育實施二十年的反思與前瞻，《東北師大學報（哲學社會科學版）》2006.2（重點，CSSCI），中國人民大學書報資料中心《中國小教育》轉載2006.6，《新華文摘》篇目輯覽2006.12
楊穎秀：中美研究生教學的比較與思考，《湖南師範大學教育科學學報》2006.2
楊穎秀：結構性教育問題的危機與解除危機的教育政策重構
——學校安全問題屢禁不止的政策分析，《教育理論與實踐》2006.1（CSSCI）
宋娟 楊穎秀：充分認識學校文化的複雜性，《中國小校長》2005.11
楊穎秀： 教育管理學的發展軌跡、價值取向及其對研究者素質的挑戰，《教學與管理》2005.10（核心），《新華文摘》篇目輯覽2005.22，《中國學術年鑑》2005全文收錄（國家級）
楊穎秀：基礎教育生均預算內公用經費支出的基尼係數考查，《教育研究》2005.9（CSSCI，國家級），中國人民大學書報資料中心《中國小教育》論點摘編2006.2
楊穎秀：“尊重的教育”的法理分析，《尊重的教育》，長春：東北師範大學出版社，2005.9
楊穎秀：學校管理模式的超越與“尊重的教育”理念反觀，《尊重的教育》，長春：東北師範大學出版社，2005.9
楊穎秀：學校改革的陷阱，《中國小管理》2005.8,中國人民大學書報資料中心《中國小學校管理》轉載2005.11（重點）
楊穎秀：《民辦教育促進法》能否促進民辦中國小的發展，《教育科學研究》2005.8
楊穎秀：獎勵也要逆向思維，《中國教育報》2005.6.7(6)（重點）
楊穎秀：學校品牌在品而不在牌，《福建教育》2005.7B
楊穎秀：美國：誰有資格當校長，《上海教育》2005.6A（核心）
王麗秋 楊穎秀：民辦學校教師流動現象的規制探求，《教學與管理》2005.6（核心）
楊穎秀：美國：營建學校與社區關係的幾種常用方法，《中國小管理》2005.3（核心）
楊穎秀：文化建設與學校管理，《國小校長》2005.3
楊穎秀：教育督政：中國教育督導制度的特色分析，《US-China Education Review》2005.2（外刊）
楊穎秀 郭蓮蓉：督政與督學相結合
——中國教育督導制度的顯著特色《教育科學》2005.2（CSSCI）,中國人民大學書報資料中心《教育學文摘卡》摘要轉載2005.3
楊穎秀：學生髮展的契機與學校管理的話語，《教育管理評論》（第三卷），北京：教育科學出版社，2005
楊穎秀：從個案看國外現代學校制度變革，《上海教育》2004.12A（核心），《教育文摘周報》轉載2005.2.9(6)
劉冰 楊穎秀：變革社會中的教育管理，《中國小管理》2004.12，中國人民大學書報資料中心《中國小學校管理》轉載2005.2（重點）
史春媛 楊穎秀：經濟欠發達地區中國小教師外流問題研究，《教學與管理》2004.12（核心）
楊穎秀 王智超：中國大陸國家助學貸款政策實施困境分析，《教育曙光》（香港）2004.11（外刊）
楊穎秀：校長培訓應科學定位，《中國教育報》2004.10.26(7)（重點）
楊穎秀：現代學校制度要關注培養人的問題，《中國教育報》2004.9.14(6)
楊穎秀：準確定位是學校發展的關鍵，《福建教育》2004.9B
楊穎秀：中國小亂收費屢禁不止的政策視界，《教育理論與實踐》2004.8（重點，CSSCI），中國人民大學書報資料中心《中國小教育》轉載2004.10
苗繪 楊穎秀：教育消費知情權及其保障機制的構建，《中國教育學刊》2004.8（重點，CSSCI）
李海雙 楊穎秀：相同案件，為何兩種判法，《教學與管理》2004.7（核心）
楊穎秀：研究性學習能否成為學生新的課業負擔
——從美國學生的口頭報告看研究性學習的性質及其實施策略，《外國教育研究》2004.5（重點，CSSCI），中國人民大學書報資料中心《中國小教育》轉載2004.8
楊穎秀：課程管理是學校的常規性管理活動，《中國小管理》2004.5（核心）
楊穎秀：現代學校制度的變革特點，《教育策劃》2004.4
楊穎秀：從教育權與受教育權看師生關係，《中國教育學刊》2004.1（重點，CSSCI）
楊穎秀：學校事故預防是學校的常規性管理活動，《中國小管理》2004.1（核心）
楊穎秀：新課程理念下的教學行為整合，《人民教育》2003.24（重點）
楊穎秀：高等教育基本制度的法律視點，北京：《中國教育法制評論》，教育科學出版社，2003.11
楊穎秀：新任校長慎行三件事，《中國小管理》2003.9（核心）
楊穎秀：教育督導的職能定位與督學專業化的政策性建議，《中國教育政策評論》，北京：教育科學出版社，2003.7
楊穎秀：熱象中的冷思考
——“教育券”政策建構中需要關注的四個問題，《中國小管理》2003.6（核心）
楊穎秀：個性化提高學歷培訓是教師教育的發展趨勢，《中國小教師培訓》2003.5（重點）
楊穎秀：信息技術課程應當突出倫理目標的實現，《國小校長》2003.3
楊穎秀：學校不承擔未成年學生監護職責的誤區分析，《東北師大學報（哲社版）》2003.2（重點，CSSCI）
楊穎秀：學校管理道德觀的衝突與發展，《教育理論與實踐》2002.12（CSSCI）
楊穎秀：中小學生在校傷害事故的防範，《長春教育》2002.12
楊穎秀：基礎教育均衡發展的政策視點，《教學與管理》2002.8
楊穎秀：由美國校園槍聲引發的思考，《中國教育法制評論》，北京：教育科學出版社，2002.7
曲正偉 楊穎秀：美國中國小的課外計畫及其啟示，《外國教育研究》2002.6（重點，CSSCI）
曲正偉 楊穎秀：德行成本：學校德育低效問題研究的新視角，《教育科學》2002.4（CSSCI）
楊穎秀：教育決策失誤原因分析，《中國小管理》2002.2（核心）
楊穎秀：學習型學校的創建，《長春教育》2002.1-2
楊穎秀：略談法制教育與道德教育從小抓起
——由美國校園槍擊引發的思考，《外國教育研究》2001.8（重點，CSSCI）
楊穎秀：美國學習圈教學模式及其對我們的啟示，《長春教育學院學報》2001.8
楊穎秀：教育決策的民主與效益問題分析，《教學與管理》2001.2(1)
楊穎秀：學業成績評定的激勵作用分析，《教學與管理》2001.2(2)
楊穎秀：等級評定要講“三性”，《中國小管理》2000.12（核心）
楊穎秀：依法治教中的幾個法理問題，《社會科學戰線》2000.6（CSSCI）
楊穎秀：中國大陸國小數學套用題編寫誤區分析，《教育曙光》（香港）2000.5（外刊）
楊穎秀：美國中國小校長要會做什麼，《中國小管理》2000.5，中國人民大學書報資料中心《中國小管理》轉載2000.3（重點）
楊穎秀：教學督導新議，《長春教育學院學報》2000.4
楊穎秀：素質教育需要法律和制度的保證，《中國小管理》2000.1（核心）
楊穎秀：論未成年學生在校傷害事故的防範，《教育科學》1999.12（CSSCI）
楊穎秀：課堂提問九則，《長春教育》1999.8
楊穎秀：依法推進素質教育的幾點思考，《國小校長》1999.6
楊穎秀：高校文科教學理論聯繫實際的幾點思考，《長春教育學院學報》1999.5
楊穎秀 趙慶祥：關於教育管理三維結構的思考，《東北師大學報（哲社版）》1999.2（重點，CSSCI）
楊穎秀：教育督導制度發展的新趨勢，《教育研究與實驗》1999.1（CSSCI）
楊穎秀：教育投入需要法律保障，《中國小管理》1998.11
楊穎秀：中國大陸學校管理中的帕金森現象淺析，《教育曙光》（香港）1998.11（外刊）
楊穎秀：實施《國小管理規程》實現國小的規範化管理，《現代中國小教育》1996.6（重點）
楊穎秀：等級評價的模糊性淺析，《現代中國小教育》1998.1，中國人民大學書報資料中心《中國小教育》轉載1998.4（重點）
楊穎秀：《中華人民共和國教育法》是科學管理教育的根本法，《吉林教育科學》1995.12
楊穎秀 鄭長利：學校領導班子建設的結構特性，《教育評論》1995.3
楊穎秀：學校管理中的經濟激勵問題探析，《中學教育》1995.1
楊穎秀：農村國中勞動技術課教學改革實驗研究，《農村國中課程改革試驗》，長春：東北師範大學出版社，1994
楊穎秀：農村國中素質教育與教育評價改革研究
楊穎秀：勞動技術課在發展學生腦功能中的作用
楊穎秀：正確認識努力實施《教師法》，《中國小教師培訓》1994.4
楊穎秀：青少年法律意識的滯後與對策，《中國小管理》1994.1
楊穎秀 劉淑蘭：社會主義市場經濟與學校管理的質量觀，《吉林教育科學》1993.11
楊穎秀 孫萬庫：角色轉換：校長培訓中的重要議題，《現代中國小教育》1993.4
楊穎秀：素質教育與應試教育的區別，《中國教育報》1993.1587
楊穎秀：勞動技術課在減輕學生課業負擔中的作用，《長春教育科研》1993.4
楊穎秀 劉淑蘭：課堂教學實習指導的五環節，《教育研究與實驗》1993.4
楊穎秀：以綱要為指導，科學管理教育，《長春教育科研》1993.2
楊穎秀：關於教育法功能的思考，《長春教育科研》1992.2
楊穎秀：學生課業負擔過重問題的心理誤區，《教育理論與實踐》1993.1，中國人民大學書報資料中心《中國小教育》轉載1993.3
楊穎秀：對我國教育法特徵的思考，《吉林教育科學（高教研究）》1991.2
謝利民 楊穎秀：改革農村國中勞動技術課教學的探索，《現代中國小教育》1992.1
楊穎秀：中國小教師的思想管理，《現代中國小教育》1991.5
楊穎秀：對教育過程中明示與暗示問題的探討，《教育科學研究通訊》（吉林教育科學·普教研究）1989.3
楊穎秀：大學授課也要講究教學方法，《吉林高等教育研究》1987.2
楊穎秀：贊科夫教學論思想述評，《東北師範大學學生畢業論文選》1984
學術著作或教材目錄：
楊穎秀 王智超：新世紀教育政策與法律解讀，北京：世界圖書出版公司北京公司，2009
楊穎秀：教育法學，主編，北京：中國人民大學出版社，2008
柳海民 楊穎秀：中國基礎教育改革與發展年度報告（2005）——義務教育均衡發展研究，長春：東北師範大學出版社，2007
楊穎秀：安全教育讀本（一至九年級），主編，長春：長春出版社，2007
楊穎秀：教育法學（第二版），主編，北京：中央廣播電視大學出版社，2007
楊穎秀：教育政策法規專題，主編，長春：東北師範大學出版社，2005
楊穎秀：學校管理學，主編，北京：人民教育出版社，2004
楊穎秀：教育法學，主編，北京：中央廣播電視大學出版社，2004
楊穎秀：公共管理學，參編，北京：中央廣播電視大學出版社，2003
楊穎秀：教育管理學，專著，長春：東北師範大學出版社，2002
楊穎秀：教育決策的科學化民主化研究，專著，長春：東北師範大學出版社，2001（東北師範大學圖書出版基金項目）
楊穎秀：教育政策法規專題，主編，長春：東北師範大學出版社，2001
楊穎秀：中學百科全書（學校管理卷），編委、撰稿人，長春：東北師範大學出版社，1994（國家“八五”重點圖書規劃項目）
楊穎秀：教育法學基礎，專著，延吉：延邊大學出版社，1992
鑑定成果
楊穎秀：《教育法學》，人民大學出版社，21世紀教育經濟與管理系列教材。
楊穎秀：《教育政策法規專題》，東北師範大學出版社，中國小教師繼續教育教材。
楊穎秀：《學校管理學》，人民教育出版社，大學本科國小教育專業教材。
楊穎秀：《教育法學》中央廣播電視大學出版社，教育部人才培養模式改革和開放教育試點教材。
楊穎秀，熊梅，富維岳：《中國小教育條例（草案）》，國家教委“九五”基礎教育研究項目，通過教育部鑑定，主要評價為：“為進一步深入研究、完善，正式出台，奠定了良好基礎”。
獲獎信息
教學獎：
楊穎秀 曲正偉 王智超：教育政策與法律專題，吉林省高等學校教育技術成果三等獎，吉林省教育廳，2008.11
楊穎秀：學校管理學，教育部高等教育國家級教學成果二等獎，北京市高等教育教學成果一等獎，吉林省高等教育教學成果一等獎，2005
楊穎秀 李盧一：學校管理學網路課程研究，吉林省高等學校教育技術成果二等獎，2002
科研獎：
楊穎秀：教育法學，東北師範大學第七屆社會科學優秀著作一等獎，東北師範大學2009.2
楊穎秀：義務教育實施二十年的反思及前瞻，第七屆吉林省社會科學優秀成果論文類二等獎，吉林省人民政府，2007.12
楊穎秀：教育決策的科學化民主化研究（著作），全國第三屆教育科學研究優秀成果三等獎，教育部2006
楊穎秀：高等教育基本制度的法律視點，中國高等教育學會首屆中國高等教育改革與發展研究科研成果評選優秀論文二等獎，中國高等教育學會2005
楊穎秀：教育決策的科學化民主化研究 “中國教育學會獎”（1999-2004）三等獎，中國教育學會2005
楊穎秀：校長培訓應科學定位，“中國小校長隊伍建設”徵文一等獎，教育部人事司、中國教育報編輯部2005
楊穎秀：關於長春市民辦教育發展情況的調研，2004年度長春市優秀調研成果優秀獎，中共長春市委政策研究室、長春市人民政府政策研究會、長春市調查研究學會2005
楊穎秀：學校不承擔未成年學生監護職責的誤區分析，吉林省第六次社會科學優秀成果評獎 吉林省教育學會優秀成果（論文類）一等獎，吉林省教育學會2004
楊穎秀：教育決策的科學化民主化研究，東北師範大學第三屆社會科學優秀著作一等獎，東北師範大學2003
楊穎秀：教育決策的科學化民主化研究，吉林省優秀博士學位論文獎，吉林省學位辦2003
楊穎秀：教育督導制度發展的新趨勢，中國教育學會教育督導研究會第五屆年會論文評選一等獎，中國教育學會教育督導研究會2003
楊穎秀：中國大陸學校管理中的帕金森現象淺析，吉林省第五次社會科學優秀成果評獎，吉林省教育學會優秀成果（論文類）一等獎，吉林省教育學會2002
楊穎秀：等級評價的模糊性淺析，吉林省第五次社會科學優秀成果評獎，吉林省教育學會優秀成果（論文類）一等獎，吉林省教育學會2002
楊穎秀：教育決策的科學化民主化研究，2001年度吉林省長白山優秀圖書二等獎，吉林省新聞出版
局2002
楊穎秀：教育決策的民主與效益問題分析，中國第五屆教育管理學術年會優秀獎，中國教育學會教育管理研究會2002
楊穎秀：高校文科教學理論聯繫實際的幾點思考，吉林省高等教育學會第七屆優秀高教科研成果評獎三等獎，吉林省高等教育學會2001
楊穎秀：關於教育管理三維結構的思考，東北師範大學優秀科研成果獎1999
楊穎秀：實施《國小管理規程》實現國小的規範化管理，東北師範大學優秀科研成果獎1996
楊穎秀：教育法學基礎，東北師範大學優秀科研成果獎1992
個人獎：
楊穎秀：東北師範大學最佳文明女職工，2002
楊穎秀：東北師範大學與白山市人民政府教育科技協作先進工作者，1998
楊穎秀：東北師範大學先進工作者，1996
楊穎秀：東北師範大學先進工作者，1994
