楊眉(首都經貿大學教授)

人物經歷

社會實踐

1984年開始為學生提供心理諮詢與治療，是中國高校中最早實踐集體心理諮詢與治療的教師之一。

1995年發表出版了中國第一本有關青春期集體心理諮詢的著作。

2005年10月獲創傷治療督導國際證書。

2007年，成為中國心理學會臨床與諮詢心理學會首批註冊心理督導師之一。

志願服務

1992年——2006年在北京紅楓婦女熱線做志願者，負責諮詢員的培訓工作。

2007年至今在北京西城區圖書館負責為打工者做有關城市生活適應的團體心理諮詢。

2008年汶川地震後，作為專家參與了教育部在四川組織的對地震災區中國小心理康復骨幹教師國家級的培訓工作。

研究方向

主要研究領域：心理教育、心理諮詢與治療。

主要貢獻

研究成果

楊眉教授是在中國經濟院校中最早為學生提供自我心理保健和心理衛生教育與諮詢的教師之一，也是最先提出“大學生不是心理疾病的高危患者”並在大學生中提倡“心理健康是一個人可以依賴的最重要的內在資源”的理念的教師之一。她自1985年開始為學經濟的學生講授人格心理學課程以來，經過大量的試錯排錯和學習研究，最終確立了心理教育的主題並提煉出一個效果顯著的教學模型，即：健康人格模型介紹+核心人格特質訓練+調動學生的自我教育與體驗。

主要著作

《再塑一個你------個性心理探幽》、《激情》、《青春期集體心理諮詢與治療的理論和實踐——一種解決社交焦慮的模式》、《大學生健康人格塑造——一種促進心理健康的模式》、《與焦慮同行——社交焦慮與考試焦慮的調節》、《婦女熱線諮詢手冊》、《健康人格心理學——14種促進心理健康的模式》、《送你一座玫瑰園-----能有效提升生活質量的心理學術語》、《與未來中國的形象大使共同探討生活——心理學課堂討論與訓練實錄》。

主講課題

負責主持北京市哲學社會科學規劃辦公室的“九五”規劃項目之一：“從人格教育入手促進大學生心理健康的實證研究”，1996—1998；負責主持北京市教委2000度課題：“大學生心理衛生教育的實證研究”；負責主持北京市教委2003度“教改立項”課題；2007年度首都經濟貿易大學校級科研項目；2008“教育部哲學社會科學研究重大課題（高校思政、黨建、穩定、網路）委託研究項目”； “北京市哲學社會科學規劃項目北京市教育委員會社科研究計畫重點項目”（2009年）。