楊海明，男，重慶市人，漢族，中共黨員。暨南大學華文學院副教授。
基本介紹
- 中文名：楊海明
- 民族：漢族
- 職業：暨南大學華文學院副教授
- 畢業院校：重慶師範學院
人物經歷,主講課程,主要貢獻,
人物經歷
1979.9～1983.7重慶師範學院中文系就讀（獲學士學位）
1985.9～1988.6河南大學中文系現代漢語方向碩士研究生（導師：陳信春、丁恆順、程儀、陳天福，1988年6月獲碩士學位）
1988.6～1993.8 雲南藝術學院社科部任教（1990年聘為講師）
1993.8～2004.7 重慶教育學院中文系任教（1999年評為副教授）
2004.9～ 暨南大學華文學院任教
主講課程
1、專業課程
（1）語法分析與研究 （2）現代漢語語法專題研究 （3）語法研究與教學
2、專業基礎課程
（1）語言學概論 （2）現代漢語 （3）現代漢語語法動態研究
3、選修課程
（1）語義學 （2）現代漢語語法概要 （3）漢語閱讀 （4）素質·語言·口才 （5）演講與口才
主要貢獻
（一）學位論文
《漢語有定賓語研究》碩士學位論文，8萬字
（二）著作
1、《口才藝術概論》河南大學出版社，1990.8，參編
2、《語法分析與教學》重慶出版社，1999.6，主編
3、現代漢語[A].重慶：重慶大學出版社，2001.6，參編（撰寫：第一章，第二章第八節）
4、漢語語法研究與語言教學[M].昆明：雲南人民出版社，2001.11.獨撰
5、圖說文字起源[M].重慶：重慶出版社，2002.1.（與李萬福）合撰
6、素質·語言·口才[A].重慶：重慶出版社，2002.6.獨撰
7、中學語文文學啟蒙教育個案精選（全國教育科學“十五”規劃課題，項目號：FHBD11566）[A].北京：中國文史出版社，2004,5。（“中學語文課的文學啟蒙教育研究課題組”第三編委）
8、文學啟蒙教育論稿（全國教育科學“十五”規劃課題，項目號：FHBD11566）[M].北京：中國文史出版社，2004,6（參著撰寫：第四章《母語教育理論資源的現狀與思考》）
9、第七章 國語民政事務用語·李軍主編.香港公務人員國語培訓教材[M].廣東教育出版社139-160
10、動態與認知視角中的漢語語法（重慶市“十五”規劃課題，項目號：2001-YYG-04）北京大學出版社,2006.12.
（三）論文
1、關於語用問題，河南大學研究生論文集[C].開封： 河南大學出版社，1986.2
2、藝術學院國語教學的若干問題 ，雲南藝術學院學報[J]. 1988(2).
3、關於財經套用文寫作的程式性問題 ，雲南民族學院函授通訊[J].1990(1).
4、近四十年來重慶音系的變遷，重慶教育學院學報[J].1995(1).
5、關於人物指稱問題，重慶教育學院學報[J].1995(4).
6、現代漢語規範化的回顧與思考，重慶教育學院學報[J].1997(1).
7、從《語法修辭講話》看漢語的發展與規範，語文建設[J].1997(12).
8、漢語發展與規範的幾點思考－－句本位與“扭斷文法的脖子”，漢語學習[J].1997(6).
9、語料庫語言學與真實文本，優秀教育科研論文集[C].汕頭：汕頭大學出版社 1997.12
10、漢語語法的發展與規範——現代白話文演變考察，重慶教育學院學報[J].1998(1).
11、語料庫語言學與形式主義、功能主義，重慶教育學院學報[J].1998(4).
12、真實文本語料觀與動態視角，世界漢語教學[J].1999(2).
13、“永遠”功能擴張考察，重慶教育學院學報[J].1999(2).(合撰，第一作者)
14、動詞“看”重疊的幾個問題 ，漢語學報[J].2000(1).
15、中國語言學的理論思考與來自數學界的啟迪——“提取假設說”“特色說”與“融入說”的衝突與整合，“HNC”與語言學研究研討會論文集[C].武漢：華中工業大學出版社2001.10
16、“VO+N”與語義、結構的兼容與衝突——漢語動賓組合帶賓語結構中的語義問題，漢語學習[J].2001(1):28-34.
17、形式、意義與多重複句分析，重慶教育學院學報[J].2001(2).
18、教學語言表達與語文學科的特殊性，重慶教育學院學報[J].2002(2)(合撰，第二作者)
19、語言觀的文化背景管窺 ，重慶教育學院學報[J].2003(2).
20、世界母語教育發展趨勢與重慶母語教育現狀的考察和思考——文學啟蒙教育的母語學習專題研究之一，重慶教育學院學報[J].2003(5).(合撰，第一作者)
21、指稱強度與小句銜接的動態考察，語法研究與探索(十二)[C].中國語文編輯部，北京：商務印書館，2003.12:240-254.
22、名詞性狀因子的構成與“副+名”框架提取的動因分析[J].語言科學,2004(2).62-72
23、重慶母語教學現狀與改革[J].重慶教育學院學報,2004(2).
24、名詞的性狀性與“副+名”框架——真實文本“副+名”框架與名詞入框動因的競爭與避讓[A].漢語語法研究的新拓展[C].浙江教育出版社2005.2
25、漢語“副+名”的形義增殖，西南民族大學學報[J].2005 (6).329-332
——（指稱強度與小句銜接的動態考察，南珠集·語言學卷——暨南大學中國語言文學學科論文精選[C].廣州：暨南大學出版社，2005,6:169-181）
26、“中產階級”的隱喻和轉喻實現與社會價值取向，修辭學習[J].2005(5):55-57
27、評祝克懿博士力作《語言學視野中的“樣板戲”》[J].煙臺師院學報,2006(1):126
28、兩岸三地刑事判決書語言情感度比較研究[J].江漢大學學報,2006(5).
29、兩岸三地刑事判決書語言程式度比較研究[J].修辭學習,2006(6).
30、動態視角中漢語句法的信息溢出與結構延伸[J].韶關學院學報,2006(5).
31、語言表達的缺位與補位——從“長期以來”與“一直以來”的競爭、互補與融合說起[J].語言文字套用（第二作者，待發）
（一）正在研究的項目
1、主持重慶市“十五”規劃項目“新時期以來漢語語法發展的認知解釋”，項目號：YYG2001-04，時間：2001.5～2003.12。1.6萬元人民幣（含配套）
2、參加暨南大學人才引進項目“東南亞華裔留學生語法偏誤及對策”，項目號：51104663，時間2004.7～2006.12，經費2萬元人民幣
3、參加廣東省教育廳重點項目“新時期漢語語法學史”（主持人邵敬敏教授）：04ZD74001，時間2005.1～2007.12經費10萬元人民幣。
（二）已完成的項目
1、主持重慶市教育委員會立項“現代白話文的發展與規範研究”，時間：1996.2～1997.12。通過專家組評審。
2、主持重慶市教育委員會立項“漢語文本——語用語法研究”，時間：1997.2～1999.12。通過專家組評審。
3、參加重慶市教育委員會立項“現代漢語教材改革研究”，時間：1999.2～2001。通過專家組評審。
4、1995～2002年間主持多項重慶教育學院立項如：“漢語動詞重疊研究”、“漢語語法研究與語言教學”、“口才語言素質”等。均已順利結題。成果已公開出版或是公開發表。
