楊振國，男，上海人，上海市三女中黨委書記。
基本介紹
- 中文名：楊振國
- 職業：上海市三女中黨委書記
- 籍貫：上海市
- 性別：男
楊振國從事學校黨組織的領導工作已近二十年，1999年到市三女中擔任黨委書記，在長寧區委和教育局黨工委領導下，堅持黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，抓好黨組織的建設工作，加強幹部隊伍建設，在發揮黨組織的凝聚力、向心力和戰鬥力方面，做出了突出的貢獻，使學校的精神文明建設取得了顯著成效。
他注重調動全體員工的積極性、主動性，通過推進學校凝聚力工程帶領全校教職工投身教育改革。他組織全體教工學習關於“均衡、優質教育”的工作方針和凝聚力工程的精神，掌握均衡、優質教育和凝聚力工程的新內涵，提高認識。他主持修訂完善了市三女中《凝聚力工程制度》，強調要把我校凝聚力工程的標尺放在“凝聚社會”的高度上，使教師充分認識到搞好凝聚力工程，不僅是開創學校新局面的關鍵，也是以優質教育滿足人民需要，從而凝聚社會的關鍵。
楊書記特別重視增強基層黨組織的凝聚力，發揮黨委的政治核心作用、基層黨支部的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，將黨員先鋒模範作用的發揮與黨員自身的成長發展有機結合起來，他主持制定了《市三女中領導班子加強自身建設若干原則》。在民眾工作中他堅持以人為本的觀念，以“同步價值觀”引導員工將個人發展與學校發展保持一致，調動最廣大教工的積極性，把最廣大的民眾團結在黨政領導的周圍。學校班子成員都有分工基層組織的安排，他們在日常工作中勇挑重擔，與民眾打成一片，在廣大黨員與民眾中起到良好的表率作用，具有較強的號召力、凝聚力和戰鬥力，得到黨員與民眾的一致認可。先進性教育期間民眾對領導班子滿意度達99.2%，2005年底教代會代表對黨政主要負責人進行評議，滿意度達100%。
楊書記注重“以德立校”，重視對教師的師德培養，通過提高教師師德素養最佳化學校的育人環境與工作氛圍。2002年，在楊振國同志的倡議下，市三女中開展了教師“內修素養，外樹形象”的討論活動，校黨委組織全體教師反覆討論，總結出《市三女中教師素養形象要求》，經教代會審議通過，於2002年3月開始作為市三教師的師德要求。這一《要求》的制訂對提升市三教師的師德修養起到了較好的推動作用。2002年底，在開展“先進班組標準”大討論的基礎上，他主持制訂《市三女中評比先進班組條例》的工作，經過多次討論，教代會審議通過了《市三女中先進班組評選條例》，並於2002年底首次實施。該項活動，調動了廣大教工的積極性，促進了基層班組建設的全面開展，成績顯著，近兩年來我校史地組被評為市紅旗班組，政治組獲市文明班組稱號，數學組被評為市教育系統文明班組。在他帶領下，學校自2000年開始實行逢雙年進行的“雙十佳教師”評選和逢單年進行的“我心中的好老師”評選，他還親自擬定了評選方法，以此活動樹立優秀師德典型，用榜樣的力量激勵廣大教職工，營造積極向上的學校工作氛圍。
楊書記強調“以法治校”的觀念，配合校長做好學校管理工作，使學校的辦學水平不斷提高。他到市三女中後，建立了教研組長、黨支部書記和工會組長組成的“三位一體”的基層核心工作制度，這對於學校工作重心下移，各項工作落實到基層，起到了有力的推進作用，實際效果非常好，這一管理制度已經成為市三管理上的一大特色。他堅持“責任在校長，關鍵在黨委”的工作思路，參與了學校所有重大問題的決策，對於校長職責範圍內的工作，他在黨組織職責範圍內全力起到保證作用，凡涉及學校發展的重大事項、重要人事安排、準備採取的重要舉措，先在黨內討論、通報，廣泛聽取意見，做好從“動員”到“總結”全過程的民眾思想工作，協調各方面關係，保證學校工作的順利開展。2002年，他參與擬訂了《市三女中教師手冊》，使學校的管理制度更加規範。他積極深化管理改革，堅持發揚民主，保證教工的知情權、參與權，定期召開教代會，審議學校工作，評議中層以上幹部，使學校工作民主化、科學化，通過家訪和教工談心，了解教工疾苦，關心、維護、落實員工的合法權益，幫助老同志解決許多實際困難，學校工會、退管會和老幹部工作都獲得市、區先進，受到上級領導的表揚，他所分管的學校德育工作也取得了突出的成績，成為學校工作的一個亮點。這些工作實績使學校在爭創實驗性、示範性高中的中期評審中獲得上級部門和有關專家的充分肯定。
