工作經歷
十幾年來，他愛崗敬業，無私奉獻，在教書育人的崗位上，取得了顯著的成績，出色地完成了教育教學任務，贏得了學生、家長和社會的信賴，黨和人民政府給予他許多榮譽。他曾被授予“全國優秀教師”、
廣東省特級教師、廣東省“南粵教壇新秀”、廣東省職工讀書自學活動積極分子、陽江市“
優秀共產黨員”、陽江市“優秀青年”、
陽春市、春城鎮優秀教師等各種先進榮譽稱號達三十多次。
個人成就
他積極參與教學研究，取得了可喜的成績。他撰寫的《最佳化國小教學課堂教學初探》獲
廣東省教學論文二等獎；二000年十一月，他主持的《以 ‘活’激‘趣’，啟發式教學》科研課題獲得廣東省第二屆普通教育教學成果二等獎；2002年5月，他主持的省級科研課題《國小數學參與式教學模式的研究》的研究報告已在省級刊物《
遼寧師範大學學報》上發表，同時獲得廣東省教育教學論文二等獎，該項課題研究於2003年5月17日獲陽江市普通教學成果二等獎。
十幾年來，他一邊工作一邊學習，認真學習教育理論，積極參加各種培訓學習，以提高自己的理論水平和科研能力。1999年8月以來他參加
廣東省普教系統“百、千、萬人才工程”首批省級名師培養對象高級研修班進修學習（時間三年）；2001年10月在
遼寧師範大學參加全國中國小骨幹教師國家級培訓國小數學班進修學習（時間一年），該兩項進修學習已畢業。
