《植物生物學與生太學實驗》是作者在總結多年相關實驗教學經驗的基礎上，結合國內高校植物生物學教學現狀，並綜合國內外近年來的實驗教學成果編制而成。全書分為解剖篇、分類篇、生理篇、生態篇4個部分，共50個實驗。在考慮全書系統性的同時，各部分實驗內容本著相對獨立、材料易得的原則，由淺入深、循序漸進。在實際實驗教學中，使用單位可以根據教學安排，靈活選取其中的實驗內容。
基本介紹
- 書名：植物生物學與生太學實驗
- 出版社：科學出版社
- 頁數：160頁
- 開本：16
- 品牌：科學出版社
- 作者：高玉葆 石福臣等
- 出版日期：2008年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787030213365
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,
基本介紹
內容簡介
《植物生物學與生太學實驗》可作為高校植物生物學相關專業本科生的實踐指導用書，也可為從事植物學、植物生理學和植物生態學的研究生及科研工作者提供參考。
作者簡介
石福臣，男，南開大學生命科學學院植物學科教授、博士生導師。1966年3月生，1989年東北林業大學植物學專業獲理學碩士學位，並留校任教。1997年日本東京大學農學生命科學研究科植物學專業獲農學博士學位，2001年日本農林水產省森林綜合研究所完成特別研究員研究工作，同年由東北林業大學林學博士後流動站出站。
高玉葆，教授，博士生導師，全國政協委員。高玉葆教授1982年1月內蒙古大學生物系畢業，1985年1月內蒙古大學生物系碩士畢業，1992年9月英國威爾斯大學農業科學系植物生態學專業獲博士學位。現任天津師範大學校長。
高玉葆，教授，博士生導師，全國政協委員。高玉葆教授1982年1月內蒙古大學生物系畢業，1985年1月內蒙古大學生物系碩士畢業，1992年9月英國威爾斯大學農業科學系植物生態學專業獲博士學位。現任天津師範大學校長。
圖書目錄
前言
第一部分 解剖篇
實驗1 光學顯微鏡的構造和使用
實驗2 植物細胞
實驗3 植物組織
實驗4 種子和幼苗
實驗5 根的形態與結構
實驗6 莖的形態與結構
實驗7 葉的形態結構及營養器官的變態
實驗8 花的形態與內部結構
實驗9 胚的發育、種子與果實的形成
第二部分 分類篇
實驗10 藻類植物
實驗11 苔蘚植物和蕨類植物
實驗12 裸子植物
實驗13 被子植物——木蘭科、毛茛科和睡蓮科
實驗14 被子植物——薔薇科和豆科
實驗15 被子植物——十字花科、錦葵科、藜科和楊柳科
實驗16 被子植物——木犀科、旋花科、唇形科和菊科
實驗17 被子植物——澤瀉科、百合科、禾本科和莎草科
實驗18 水生植物
實驗19 綜合鑑定校園內外常見植物
第三部分 生理篇
實驗20 植物組織水勢的測定
實驗21 小麥幼苗吐水現象的觀察
實驗22 植物體內硝酸還原酶活力的測定
實驗23 光合作用的Hill反應
實驗24 核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶活性的測定
實驗25 乙醇酸氧化酶活性的測定
實驗26 植物光合與呼吸速率的測定——氧電極法
實驗27 油類種子萌發時的脂肪轉變成糖的觀察
實驗28 萌發小麥種子內α-澱粉酶活力的測定
實驗29 植物鹽脅迫蛋白的檢測
實驗30 生長素促進生根的作用
實驗31 赤黴素打破馬鈴薯塊莖的休眠、促進抽芽的作用
實驗32 赤黴素對α-澱粉酶的誘導作用
實驗33 乙烯對果實的催熟作用
實驗34 植物激素對植物形態建成的作用
實驗35 DNA的快速分離和提取
實驗36 葉綠體中DNA的分離和提取
實驗37 植物組織的各種基因轉化體系
實驗38 礦質元素缺乏症狀的觀察及光合指標的測定
實驗39 激動素對葉片的保綠效應及對離體葉片中SOD酶活性的影響
實驗40 長春花愈傷組織的誘導培養及吲哚生物鹼的提取測定
第四部分 生態篇
實驗41 主要氣候因子的測定
實驗42 土壤主要生態指標的測定
實驗43 水分脅迫對植物生理功能的影響
實驗44 滲透脅迫對種子萌發的影響
實驗45 種群在有限環境中的Logistic增長
實驗46 植物種群的空間分布格局
實驗47 蠶豆根尖細胞微核試驗在環境監測中的套用
實驗48 種間競爭和他感作用
實驗49 植物群落調查和分析的基本方法
實驗50 植物群落的物種多樣性分析
主要參考文獻
附錄Ⅰ 生物繪圖
附錄Ⅱ 基本實驗技術
附錄Ⅲ 常用試劑的製備
第一部分 解剖篇
實驗1 光學顯微鏡的構造和使用
實驗2 植物細胞
實驗3 植物組織
實驗4 種子和幼苗
實驗5 根的形態與結構
實驗6 莖的形態與結構
實驗7 葉的形態結構及營養器官的變態
實驗8 花的形態與內部結構
實驗9 胚的發育、種子與果實的形成
第二部分 分類篇
實驗10 藻類植物
實驗11 苔蘚植物和蕨類植物
實驗12 裸子植物
實驗13 被子植物——木蘭科、毛茛科和睡蓮科
實驗14 被子植物——薔薇科和豆科
實驗15 被子植物——十字花科、錦葵科、藜科和楊柳科
實驗16 被子植物——木犀科、旋花科、唇形科和菊科
實驗17 被子植物——澤瀉科、百合科、禾本科和莎草科
實驗18 水生植物
實驗19 綜合鑑定校園內外常見植物
第三部分 生理篇
實驗20 植物組織水勢的測定
實驗21 小麥幼苗吐水現象的觀察
實驗22 植物體內硝酸還原酶活力的測定
實驗23 光合作用的Hill反應
實驗24 核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶活性的測定
實驗25 乙醇酸氧化酶活性的測定
實驗26 植物光合與呼吸速率的測定——氧電極法
實驗27 油類種子萌發時的脂肪轉變成糖的觀察
實驗28 萌發小麥種子內α-澱粉酶活力的測定
實驗29 植物鹽脅迫蛋白的檢測
實驗30 生長素促進生根的作用
實驗31 赤黴素打破馬鈴薯塊莖的休眠、促進抽芽的作用
實驗32 赤黴素對α-澱粉酶的誘導作用
實驗33 乙烯對果實的催熟作用
實驗34 植物激素對植物形態建成的作用
實驗35 DNA的快速分離和提取
實驗36 葉綠體中DNA的分離和提取
實驗37 植物組織的各種基因轉化體系
實驗38 礦質元素缺乏症狀的觀察及光合指標的測定
實驗39 激動素對葉片的保綠效應及對離體葉片中SOD酶活性的影響
實驗40 長春花愈傷組織的誘導培養及吲哚生物鹼的提取測定
第四部分 生態篇
實驗41 主要氣候因子的測定
實驗42 土壤主要生態指標的測定
實驗43 水分脅迫對植物生理功能的影響
實驗44 滲透脅迫對種子萌發的影響
實驗45 種群在有限環境中的Logistic增長
實驗46 植物種群的空間分布格局
實驗47 蠶豆根尖細胞微核試驗在環境監測中的套用
實驗48 種間競爭和他感作用
實驗49 植物群落調查和分析的基本方法
實驗50 植物群落的物種多樣性分析
主要參考文獻
附錄Ⅰ 生物繪圖
附錄Ⅱ 基本實驗技術
附錄Ⅲ 常用試劑的製備
文摘
第一部分 解剖篇
實驗1 光學顯微鏡的構造和使用
【實驗目的】
1.了解光學顯微鏡的構造和功能。
2.正確掌握顯微鏡的使用方法。
【實驗材料】
1.永久製片
2.新鮮材料
小型花、種子等植物。
【器材和試劑】
1.器材
光學顯微鏡、實體解剖鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、濾紙、擦鏡紙。
2.試劑
香柏油、乙醚、乙醇。
【實驗內容與步驟】
1.生物顯微鏡的構造和使用
（1）構造
顯微鏡的種類很多，但基本構造相同，都是由機械和光學兩部分組成（圖1-1）。
①機械部分：包括鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒、焦距調節器、載物台六個部分。
鏡座：是顯微鏡基部的底座，起支持及固定鏡體的作用。
鏡柱：直立的柱，它與鏡座相連，上接鏡臂及載物台。
鏡臂：拿取顯微鏡時手握之處，上連鏡筒，下連鏡柱。
鏡筒：與鏡臂相連的中空的圓形長筒，上連目鏡，下連物鏡轉換器。鏡筒的作用是保護成像的光路。
焦距調節器：分粗調節器與細調節器。粗調節器位於鏡柱上的兩個大旋鈕，用於較大幅度地升降物台，以調節物鏡與標本之間的距離來獲得合適的焦距；細調節器在粗調節器的軸心，用以更精細地調節焦距，使用時，一般旋轉不可超過一周。若遇到向前方（或後方）不能旋轉時可向相反方向轉動數圈，然後用粗調節器調整，調整後再旋轉細調節器。
載物台：是方形的承載標本玻片的平台，中央有一圓孔，稱通光孔，便於通過光線。
實驗1 光學顯微鏡的構造和使用
【實驗目的】
1.了解光學顯微鏡的構造和功能。
2.正確掌握顯微鏡的使用方法。
【實驗材料】
1.永久製片
2.新鮮材料
小型花、種子等植物。
【器材和試劑】
1.器材
光學顯微鏡、實體解剖鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、濾紙、擦鏡紙。
2.試劑
香柏油、乙醚、乙醇。
【實驗內容與步驟】
1.生物顯微鏡的構造和使用
（1）構造
顯微鏡的種類很多，但基本構造相同，都是由機械和光學兩部分組成（圖1-1）。
①機械部分：包括鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒、焦距調節器、載物台六個部分。
鏡座：是顯微鏡基部的底座，起支持及固定鏡體的作用。
鏡柱：直立的柱，它與鏡座相連，上接鏡臂及載物台。
鏡臂：拿取顯微鏡時手握之處，上連鏡筒，下連鏡柱。
鏡筒：與鏡臂相連的中空的圓形長筒，上連目鏡，下連物鏡轉換器。鏡筒的作用是保護成像的光路。
焦距調節器：分粗調節器與細調節器。粗調節器位於鏡柱上的兩個大旋鈕，用於較大幅度地升降物台，以調節物鏡與標本之間的距離來獲得合適的焦距；細調節器在粗調節器的軸心，用以更精細地調節焦距，使用時，一般旋轉不可超過一周。若遇到向前方（或後方）不能旋轉時可向相反方向轉動數圈，然後用粗調節器調整，調整後再旋轉細調節器。
載物台：是方形的承載標本玻片的平台，中央有一圓孔，稱通光孔，便於通過光線。
