棲霞市廟後中心國小

辦學規模

學校現有教學班7個，在校學生191名，在校教職工53人。

學校占地67.38畝，校舍面積6651平方米，固定資產總值371.97萬元，圖書12000冊。

一、首抓德育工作，發揮保障作用

學校堅持把德育工作放在首位，校長統籌，政教校長親自抓，具體抓。德育機構健全，建立行之有效的德育工作制度，做到教書育人，管理有人，服務育人，環境育人。抓住節日契機，以多樣活動陶冶學生情操。

思想品德課聯繫生活實際，各科教學均向學生滲透德育內容，寓德育與各科教學之中，結合不同年級學生身心發展情況，利用班隊活動、國旗下講話等對學生進行五愛教育，在抓好日常行為規範上下功夫，學生一日常規遵守好，為學校各項工作的有序開展提供有力保障。

二、細化過程管理，提升教學質量

學校把教學過程管理作為改進提高教學質量的重點來抓，切實地把管理措施落實到“教學五認真”的每個環節上，在“嚴、細、實”的工作作風上大做文章。

1. 堅持集體備課制度，嚴格集體備課要求，講究備課實效，不搞形式主義。教師必須先周備課，集體備課每周一次，備課時有中心發言人，有詳細的討論、研究、發言記錄。

2.堅持聽課、評課制度。凡是45周歲以下的教師，每人都按照要求上一堂校級公開課，全體教研組成員認真聽課，課後大家共同研討、探究。領導班子成員聽課30節以上，教師互相聽課均不少於10節。

3.堅持教育教學工作檢查制度化。學校每學期都對教師的備批改、聽評課記錄、學生作業、等進行檢查，檢查結果納入學期、年度考核。

4.重視了教科研工作。學校建立教科研室，積極開展以幹部、教師為主體，以行動研究為主要方式，以課堂教學為主陣地，以研究解決教育教學中存在的實際問題、總結和提升教學經驗為重點，以促進教師專業化發展和學生健康成長為工作目標的教研活動。鼓勵教師積極參加各種教研活動，積極撰寫教育教學論文。

三、堅持以人為本，抓好學生管理

學校要求廣大教師切實轉變傳統的教育觀念，尊重學生的人格，平等地對待每一位學生，建立和諧友好的師生關係。

1.加強對學生的愛國主義教育、中華民族優良傳統教育、正確的人生觀和世界觀教育。學校利用每周的國旗下的講話，教育學生熱愛家鄉、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關愛同學、講求誠信，教育學生遵守校紀校規、法律法規。充分利用班會、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強教育實效。

2.培養學生的自我管理能力。政教處牽頭，學校組建了日常行為規範檢查組，由各班的班幹部和團幹部組成，每天檢查各班的清潔衛生、課間秩序、眼保健操等，打出分數，並張貼宣傳欄。

3、做好對後進學生的跟蹤督促教育工作。黨支部、校長室針對各班的情況，將一些特別調皮的學生集中起來進行教育，從《日常行為規範》、《中學生守則》入手，規範、強化後進學生的行為。