梁海英(西北師範大學教師)

梁海英，女，西北師範大學外國語學院副教授，碩士研究生導師。北京師範大學外文學院語篇語言學博士。2016年畢業於北京師範大學外文學院並獲語篇語言學方向博士學位。2016-2017年在英國卡迪夫大學訪學。在《外語教學》、《外語學刊》、《中國社會科學報》等期刊發表學術論文17篇，主持國家社科、甘肅省“十二五規劃”等國家級、廳局級和校級項目5項，參與國家級、省部級、校級項目12項，出版譯著3部，獲得省級、校級獎勵10項。

基本介紹

• 中文名：梁海英
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 畢業院校：北京師範大學
• 學位/學歷：博士
• 專業方向：外國語言學及套用語言學

研究方向

1.功能語言學
2.語篇分析
3.外語教學

指導方向

1.英語語言文學專業英語語言學方向
2.外國語言學及套用語言學專業套用語言學方向
3.課程與教學論（英語）
4.教育碩士（學科教學·英語）
5.翻譯專業碩士（筆譯方向）

主講課程

1.《語言學研究方法》
2.《功能語言學》
3.《語言學通識》
4.《套用語言學》
5.《語言測試》
6.《綜合英語VI》
7.《綜合技能》
8.《外事英語》

論文

1） 跨文化交際能力在中外外語教學中的定位及思考，《中國社會科學報》，2018年6月13日，獨立；
2） 系統功能語言學研究的語言使用者視角，《外語學刊》，2016年第6期，CSSCI，獨立；
3） 假擬作格句的句法語義特徵及語篇功能，《外語教學》，2016年第5期，CSSCI，第二；
4）及物與作格系統功能再分析，《外語教學》，2015年第4期，CSSCI，獨立；
5）《醫院急診科交際》述介，《醫學與哲學》（A版），2016年第4（A）期，中文核心，獨立；
6）醫患會話中醫生的多重身份構建，《外文研究》，2014年第3期，獨立；
7）英漢政府檔案介入資源與人際意義構建對比研究，《天津外國語大學學報》，2014年第4期，獨立。

主持項目

1）2017-2020：主持國家社會科學基金項目一般項目“基於語料庫的醫生話語策略與和諧醫患關係建構研究”（項目編號：17BYY086，20萬元）；
2）2017-2019：主持廣東外語外貿大學韓禮德-韓如凱語言學國際基金子項目“歷史學英語研究”（項目編號：HHIFUND2017011705，4萬元）；
3）2017-2019：主持西北師範大學青年教師科研提升項目“機構話語中的身份建構模式整合研究”（項目編號：SKYB16009，1.5萬元）；
4）2012-2016：主持甘肅省教育廳“十二五”教育科學規劃重點項目“從話語分析的角度對高中英語優秀教師課堂話語的規律性研究”（項目編號：[2012]GSGXZ02）；
5）2013-2017：主持西北師範大學教學研究項目“英語專業寫作教學模式改革研究——過程寫作教學法與系統功能語法的整合模式”(項目編號:2013010B)。

譯著

1）《不生氣的活法》，中信出版社， 2010，16.9萬字，獨著；
2）《深埋的真相：人類起源、歷史、前途及命運的再思考》，中信出版社， 2012，20.4萬字，本人完成10.2萬字，排名第一；
3）《世界之戰：科學與靈性如何決定未來》，中信出版社，2012，21.1萬字，獨著。

獲獎

1）西北師範大學201、8年春季學期（首批）甘肅省深度貧困縣支教實習優秀指導教師，2018；
1）西北師範大學第三屆“青年教師教學科研之星”，2018；
2）甘肅省省級精品資源共享課程《套用語言學》主講教師，2018；
3） 第七屆“華文杯”全國師範院校師範生（英語）教學技能大賽優秀指導教師獎，2017；
4）西北師範大學青年教師教學技能大賽二等獎，2012；
5）西北師範大學外國語學院教學標兵，2012；
6）甘肅省省級教學團隊“語言學與跨文化交際教學團隊”成員，2011；
6）北京外國語大學暑期外國語言及套用語言學研究生學校優秀學員稱號，並獲得二等獎學金，2009；
7）西北師範大學教學質量優秀教師獎，2008；
8）西北師範大學教學質量優秀教師獎，2007；

9）甘肅省省級精品課程《普通語言學》主講教師，2007。