案例C語言程式設計教程

內容簡介

本書以程式設計思維與套用技能培養為目的，通過語法引導和統一的實例逐步展開，其中輔以大量趣味案例訓練。全書共10章和3個附錄，包括緒論、數據類型和表達式、C語言程式設計、數組、函式、複合構造數據類型、編譯預處理、檔案、C語言在單片機中的套用、綜合案例(包括俄羅斯方塊遊戲、保齡球積分、英文單詞小助手、貪吃蛇遊戲、計算器和萬年曆程式設計)。

圖書目錄

第1章緒論 1
1.1 計算機語言概述 1
1.2 結構化程式設計 2
1.2.1 結構化程式設計概述 2
1.2.2 結構化程式設計遵循的原則 3
1.2.3 結構化程式設計過程 4
1.3 算法及表現形式 4
1.4 C語言概述 8
1.4.1 C語言的特點 8
1.4.2 C語言的套用領域 9
1.4.3 C語言程式實例 10
1.5 C語言程式上機步驟 11
1.5.1 VC6.0集成環境簡介 11
1.5.2 VC6.0環境下上機步驟 12
1.6 學生信息管理系統需求分析 16
本章小結 16
習題一 16
第2章數據類型和表達式 18
2.1 引入數據類型的原因 18
2.2 數據類型概念 19
2.2.1 關鍵字和標識符 19
2.2.2 數據類型 21
2.2.3 常量與變數 25
2.2.4 指針類型 31
2.2.5 運算符和表達式 35
2.3 單個學生信息管理系統實現 49
本章小結 52
習題二 52
第3章 C語言程式設計 57
3.1 C語言程式的構成 57
3.1.1 C語言語句概述 58
3.1.2 三種程式結構 59
3.2 數據的輸入與輸出 60
3.2.1 printf( )函式 62
3.2.2 (scanf)函式 66
3.2.3 字元輸入輸出函式 70
3.3 程式結構 72
3.3.1 順序結構的程式設計 72
3.3.2 選擇結構的程式設計 73
3.3.3 循環結構的程式設計 86
3.4 使用三種程式結構重構學生信息
管理系統 105
3.5 程式設計的風格 110
本章小結 111
習題三 111
第4章數組 121
4.1 引入數組的原因 121
4.2 數組概念 122
4.2.1 一維數組 123
4.2.2 二維數組 128
4.2.3 字元數組與字元串 133
4.2.4 指針與數組 140
4.2.5 指向指針的指針 150
4.3 多個學生信息管理系統實現 152
本章小結 157
習題四 158
第5章函式 165
5.1 引入函式的原因 165
5.2 函式概念 167
5.2.1函式定義 167
5.2.2 函式調用和函式說明 171
5.2.3 函式的嵌套調用和遞歸調用 175
5.2.4 變數的作用域與存儲方式 178
5.2.5 函式間數據傳遞 185
5.2.6 指針函式 190
5.2.7 函式指針 192
5.3 使用函式重構學生信息管理系統 196
本章小結 204

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