《桃李書系·我的教學風格叢書(第1輯)·如何形成教學風格:名師典型案例的多維解讀(國中卷)》收錄12篇國中教師提交的“我的教學風格”案例。案例內容主要包括：1.我的教學風格解讀（表明並簡要詮釋自己的教學風格）；2.我的成長曆程（講述自己個人成長和教學改革的真實故事）；3.我的教學實錄（提供能夠匹配自己教學風格的課堂實例，可以是三五個教學片段，也可以是一堂完整的課）；4.我的教學主張（結合自己的課堂教學實例，表達自己對教育教學的看法）；5.他人眼中的我（學生、同事、專家等對自己教學的評價）。
基本介紹
- 中文名：桃李書系•我的教學風格叢書
- 出版社：中國輕工業出版社
- 頁數：184頁
- 開本：16
- 品牌：輕工業出版社
- 作者：閆德明
- 出版日期：2013年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787501991488
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《桃李書系·我的教學風格叢書(第1輯)·如何形成教學風格:名師典型案例的多維解讀(國中卷)》由中國輕工業出版社出版
作者簡介
閆德明，湖北浠水人，博士，教授，廣東第二師範學院學校管理研究中心主任，主要研究領域為學校管理和教師專業發展。主要社會兼職有：全國教育管理學科學術委員會副理事長，廣東教育學會教育管理專業委員會副理事長兼秘書長，廣東省多個市（區縣）人民政府教育顧問，多所中國小名譽校長和辦學顧問。近年來，出版《現代學校管理學》（主編，人民教育出版社）《學校品牌概論》（獨撰，廣西師範大學出版社）《如何創建學校特色》（獨撰，天津教育出版社）等教材和專著十餘本，發表論文《學校品牌的涵義、特性及其創建思路》（《教育研究》）《知識轉換過程與教師專業發展》（《課程·教材·教法》）40餘篇，主持和參與省部級科研課題十餘項
圖書目錄
激情與詩意共色/楊特·國中語文
我的教學風格解讀/1
我的成長曆程——做語文麥田的守望者/2
我的教學實錄——《祖國啊，我親愛的祖國》的教學設計與反思/6
我的教學主張——且行且思，做出精彩/19
他人眼中的我/21
樸實自然，以文化之/黃宏偉·國中語文
我的教學風格解讀/23
我的成長曆程——在讀寫的積累中升華/24
我的教學實錄——《春酒》的教學設計與反思/29
我的教學主張——語文課堂應有文化底蘊和生活氣息/37
他人眼中的我/39
激情、簡約、唯美/余再超·國中數學
我的教學風格解讀/41
我的成長曆程——讀書、讀人、讀事/42
我的教學實錄——《弧長和扇形面積之求圓錐的側面積》的教學設計與反思/45
我的教學主張——追求有美、有序、有效的數學課堂/53
他人眼中的我/54
構建充滿生命力的課堂/孫新·國中英語
我的教學風格解讀/56
我的成長曆程——教師世家的教師情結/57
我的教學實錄——形容詞比較級的教學設計與反思/62
我的教學主張——英語課堂要講求“篤實、生態、人文”/69
他人眼中的我/72
融情於教，以情優教/張又紅·國中英語
我的教學風格解讀/74
我的成長曆程——立志教育，天道酬勤/74
我的教學實錄——“Unit6Doyoulikebananas？”的教學設計與反思/79
我的教學主張——融情於教，以情優教/82
他人眼中的我/86
鼓勵立異，引領創新/劉志偉·國中生物
我的教學風格解讀/90
我的成長曆程——在創新中不斷超越/91
我的教學實錄——《種子的結構》的教學設計與反思/92
我的教學主張——引領學生創新發展/95
他人眼中的我/96
展現自主，綻放成功/張耀佳·國中物理
我的教學風格解讀/98
我的成長曆程——在追夢中前行/99
我的教學實錄——《電壓電阻複習》的教學設計及反思/104
我的教學主張——追求自主、探究、成功的課堂/110
他人眼中的我/111
激情、幽默、互動/陳治鋒·國中物理
我的教學風格解讀/112
我的成長曆程——有追求就有收穫/113
我的教學實錄——《力》的教學設計及反思/118
我的教學主張——激情互動，輕負高質/121
他人眼中的我/123
樸實嚴謹，開合有度/肖金花·國中地理
我的教學風格解讀/126
我的成長曆程——追尋生活化的地理教學/127
我的教學實錄——人教版八年級下冊《黃土高原》的教學設計及
反思/130
我的教學主張——關注學生生活經驗，關愛生命成長曆程/139
他人眼中的我/142
讓美術教育直抵學生的心靈/徐日揚·國中美術
我的教學風格解讀/144
我的成長曆程——國中美術體驗教學的前因後果/145
我的教學實錄——三個教學片段：《我們的調色板》之拓展延伸課
《談“情”說“色”》、《現代藝術與科技融合的魅力》、《千姿百態的圓雕》的設計及反思/150
我的教學主張——讓美術快樂相伴教育人生/158
他人眼中的我/158
親和、精美、活潑/邱怡·國中音樂
我的教學風格解讀/161
我的成長曆程——在學習中不斷進步，在進步中提升自己/162
我的教學實錄——《我的祖家是歌鄉》的教學設計/165
我的教學主張——以美育人，快樂體驗、終身受益/170
他人眼中的我/171
寓教於情境，寓學於主題/周莉萍·國中信息技術
我的教學風格解讀/173
我的成長曆程——思變、破繭、展翅、高飛/174
我的教學實錄——《小名片秀風采》教學設計與反思/177
我的教學主張——寓教於情境，寓學於主題/180
他人眼中的我/184
我的教學風格解讀/1
我的成長曆程——做語文麥田的守望者/2
我的教學實錄——《祖國啊，我親愛的祖國》的教學設計與反思/6
我的教學主張——且行且思，做出精彩/19
他人眼中的我/21
樸實自然，以文化之/黃宏偉·國中語文
我的教學風格解讀/23
我的成長曆程——在讀寫的積累中升華/24
我的教學實錄——《春酒》的教學設計與反思/29
我的教學主張——語文課堂應有文化底蘊和生活氣息/37
他人眼中的我/39
激情、簡約、唯美/余再超·國中數學
我的教學風格解讀/41
我的成長曆程——讀書、讀人、讀事/42
我的教學實錄——《弧長和扇形面積之求圓錐的側面積》的教學設計與反思/45
我的教學主張——追求有美、有序、有效的數學課堂/53
他人眼中的我/54
構建充滿生命力的課堂/孫新·國中英語
我的教學風格解讀/56
我的成長曆程——教師世家的教師情結/57
我的教學實錄——形容詞比較級的教學設計與反思/62
我的教學主張——英語課堂要講求“篤實、生態、人文”/69
他人眼中的我/72
融情於教，以情優教/張又紅·國中英語
我的教學風格解讀/74
我的成長曆程——立志教育，天道酬勤/74
我的教學實錄——“Unit6Doyoulikebananas？”的教學設計與反思/79
我的教學主張——融情於教，以情優教/82
他人眼中的我/86
鼓勵立異，引領創新/劉志偉·國中生物
我的教學風格解讀/90
我的成長曆程——在創新中不斷超越/91
我的教學實錄——《種子的結構》的教學設計與反思/92
我的教學主張——引領學生創新發展/95
他人眼中的我/96
展現自主，綻放成功/張耀佳·國中物理
我的教學風格解讀/98
我的成長曆程——在追夢中前行/99
我的教學實錄——《電壓電阻複習》的教學設計及反思/104
我的教學主張——追求自主、探究、成功的課堂/110
他人眼中的我/111
激情、幽默、互動/陳治鋒·國中物理
我的教學風格解讀/112
我的成長曆程——有追求就有收穫/113
我的教學實錄——《力》的教學設計及反思/118
我的教學主張——激情互動，輕負高質/121
他人眼中的我/123
樸實嚴謹，開合有度/肖金花·國中地理
我的教學風格解讀/126
我的成長曆程——追尋生活化的地理教學/127
我的教學實錄——人教版八年級下冊《黃土高原》的教學設計及
反思/130
我的教學主張——關注學生生活經驗，關愛生命成長曆程/139
他人眼中的我/142
讓美術教育直抵學生的心靈/徐日揚·國中美術
我的教學風格解讀/144
我的成長曆程——國中美術體驗教學的前因後果/145
我的教學實錄——三個教學片段：《我們的調色板》之拓展延伸課
《談“情”說“色”》、《現代藝術與科技融合的魅力》、《千姿百態的圓雕》的設計及反思/150
我的教學主張——讓美術快樂相伴教育人生/158
他人眼中的我/158
親和、精美、活潑/邱怡·國中音樂
我的教學風格解讀/161
我的成長曆程——在學習中不斷進步，在進步中提升自己/162
我的教學實錄——《我的祖家是歌鄉》的教學設計/165
我的教學主張——以美育人，快樂體驗、終身受益/170
他人眼中的我/171
寓教於情境，寓學於主題/周莉萍·國中信息技術
我的教學風格解讀/173
我的成長曆程——思變、破繭、展翅、高飛/174
我的教學實錄——《小名片秀風采》教學設計與反思/177
我的教學主張——寓教於情境，寓學於主題/180
他人眼中的我/184
