《校校通的目的》是2001年7月中央廣播電視大學出版社出版的圖書，作者是黃榮懷。
基本介紹
- 書名：校校通的目的
- 作者：黃榮懷
- ISBN：9787304021016
- 頁數：122
- 定價：27.00元
- 出版社：中央廣播電視大學出版社
- 出版時間：2001-7
- 副標題：教與學的套用
內容簡介,編輯推薦,圖書目錄,
內容簡介
《校校通的目的:教與學的套用》主要介紹中國小網路環境下的教育教學理念，網路教學在教學活動和課外活動中的套用案例以及網路教學在學校管理、教研活動、師資培訓等方面等的套用。
編輯推薦
《校校通叢書·校校通的目的：教與學的套用》內容詳實，針對性強，知識全面，以通俗易懂和圖文並茂為特點。適合中國小負責校園網建設的領導、管理人員、網路管理人員、中國小教師、信息中心及各級從事現代教育技術人員閱讀。在校園網的建設與套用中，硬體建設是基礎，資源建設是核心，教與學的套用是目的，維護、管理與培訓是保障。
圖書目錄
第一章 網路環境下的教學理念
第一節 教育的信息化
一、各國教育信息化近況
二、我國教育信息資源的建設近況
第二節 教育觀念的轉變
一、教師觀念的轉變
二、教學模式的轉變
第三節 學校工作的指導思想
一、各學科內容的整合
二、設計學習過程
三、學校管理的現代化
第二章 教的套用
第一節 常規媒體環境下的教學
一、常規媒體環境
二、常規媒體環境下的教學
第二節 多媒體環境下的教學
一、多媒體教學環境
二、多媒體環境下不同教學模式的教學實例
第三節 基於網路教學平台的遠程教學
一、基於網路教學平台的遠程教學的優勢
二、如何套用教學平台開展遠程教學
第四節 多媒體網路教學應注意的問題
一、根據特定的教學內容和教學對象選擇合理的教學手段
二、注重師生之間的交流
三、教學輔助課件
第三章 教科研的套用
第一節 教科研的研究範圍和內容
一、教科研現狀
二、教科研的範圍和內容
第二節 教科研的形式和方法
一、教科研的形式
二、教科研的方法
第四章 學的套用
第一節 環境對學生學習的影響
一、互動環境
二、呈現環境
第二節 學生自身影響學習的因素
一、原有認知水平
二、計算機操作能力和上網經驗
三、對網路學習的適應性
第三節 教師對學生學習的影響
一、引導與闡述學習目標
二、指導學習策略
三、組織與管理小組活動
四、關注每一個學生的學習進度
五、注重培養學生的學習能力
第四節 基於網路的課外學習
一、課外學習的內涵
二、如何開展課外學習
第五章 學校管理的套用
第一節 信息技術環境下的課堂教學管理
一、課堂教學管理
二、計算機網路對學生學習知識過程的管理
三、計算機網路對學生課堂學習評價的管理
第二節 計算機網路在日常辦公中的套用
一、日常辦公管理內容
二、常用辦公軟體和校園網套用系統
第六章 信息的發布與交流
第一節 網路時代對外交流的形式
……
第七章 常用教學軟體
參考文獻
第一節 教育的信息化
一、各國教育信息化近況
二、我國教育信息資源的建設近況
第二節 教育觀念的轉變
一、教師觀念的轉變
二、教學模式的轉變
第三節 學校工作的指導思想
一、各學科內容的整合
二、設計學習過程
三、學校管理的現代化
第二章 教的套用
第一節 常規媒體環境下的教學
一、常規媒體環境
二、常規媒體環境下的教學
第二節 多媒體環境下的教學
一、多媒體教學環境
二、多媒體環境下不同教學模式的教學實例
第三節 基於網路教學平台的遠程教學
一、基於網路教學平台的遠程教學的優勢
二、如何套用教學平台開展遠程教學
第四節 多媒體網路教學應注意的問題
一、根據特定的教學內容和教學對象選擇合理的教學手段
二、注重師生之間的交流
三、教學輔助課件
第三章 教科研的套用
第一節 教科研的研究範圍和內容
一、教科研現狀
二、教科研的範圍和內容
第二節 教科研的形式和方法
一、教科研的形式
二、教科研的方法
第四章 學的套用
第一節 環境對學生學習的影響
一、互動環境
二、呈現環境
第二節 學生自身影響學習的因素
一、原有認知水平
二、計算機操作能力和上網經驗
三、對網路學習的適應性
第三節 教師對學生學習的影響
一、引導與闡述學習目標
二、指導學習策略
三、組織與管理小組活動
四、關注每一個學生的學習進度
五、注重培養學生的學習能力
第四節 基於網路的課外學習
一、課外學習的內涵
二、如何開展課外學習
第五章 學校管理的套用
第一節 信息技術環境下的課堂教學管理
一、課堂教學管理
二、計算機網路對學生學習知識過程的管理
三、計算機網路對學生課堂學習評價的管理
第二節 計算機網路在日常辦公中的套用
一、日常辦公管理內容
二、常用辦公軟體和校園網套用系統
第六章 信息的發布與交流
第一節 網路時代對外交流的形式
……
第七章 常用教學軟體
參考文獻
