基本介紹
學校介紹,發展歷程,學術地位,大學排名,研究計畫,
學校介紹
它是1994年由維多利亞州議會通過法案後，以“柏拉瑞特高級教育學院”為主體，合併“柏拉瑞特礦業與工業學校”及“維摩拉高級職業學校”（TAFE）所新成立的公立綜合大學；在38所公立大學和2所私立大學中，柏拉瑞特大學是其中一系列新成立的大學之一。
目前它的學生總計有28,000名學生。其中10,500人為大學生，17,000人屬於技職學生。
發展歷程
由於柏拉瑞特是個維州內有名的礦業城，自19世紀發展以來，採礦業一直是當地的最主要的工業和提供最多工作機會的產業之一。
但是在1980年代晚期，設立於首府墨爾本市內或近郊的蒙納許、墨爾本、RMIT、拉托貝、迪肯等大學皆相繼合併了其餘次要的專業技術院校以後，“柏拉瑞特高級教育學院”（Ballarat CAE）即在定位上和發展上，逐漸流失了它原本在工業教育上的重要性。當時Ballarat CAE的學校董事會已經面臨著是否與迪肯大學合併的問題，但是兼任學校董事的教授John Sharpham在董事會上表示，因為迪肯當時同樣也面臨著定位不明朗的困擾而指出‘迪肯不強’（Deakin is not strong）的看法，希望Ballarat CAE能平等地與州內另外兩所技職學校及迪肯合併為‘西維多利亞大學’。不過迪肯方面否定了此項提議，結果使Ballarat CAE成了州內最後的一所技術學院，並且被歸屬於墨爾本大學（墨大）麾下。至此似乎預告著Ballarat CAE只有坐等成為墨大“柏拉瑞特分校”（the Ballarat campus of Melbourne University）的命運。董事教授John Sharpham當時問起一件事情：如果南十字星大學可以與新英格蘭大學分離、自己單獨成為大學，則Ballarat CAE也應該被允許獨自升格為大學。
接下來Ballarat CAE鄭重請示聯邦教育部考慮此事；所得到的回應是，教育部派遣了三位大學校長至Ballarat CAE校董會上來交換意見（其中一位就是新英格蘭大學校長）。結果一如Ballarat CAE所願，該校奉準自墨爾本大學獨立升格，僅在學術水平和教學品質方面，必須先由墨大監督5年。
學術地位
柏拉瑞特大學在2007年版的澳大利亞《優秀大學指南》（Good Universities Guide）上，獲得了10顆星的總評價（總分20顆星）、研究密集性有4分（最高5分）、非政府資金收入有3分、學生肯定1分、獲得研究資金2分；總評該校與拉托貝大學同為10顆星，超越維多利亞大學 的8顆星。
大學排名
2005年在教學表現上，柏拉瑞特大學獲得了教育部列入全國大學前10優的評價（委由墨爾本研究所負責調查）
研究計畫
該校在研究案上著力頗多。例如：資訊科技暨數學系在相關研究上已積累了許多成果。此外為長期發展構想，該校也努力提升教學品質和社區關係等；主要研究範圍是：數學、文學、福利制度研究、商學、照護學、心理學、哲學等，表現出該校由於體認而發展出環環相扣的研究計畫和藍圖。這些都是建立在以國家級為主、與其他研究機構合作為基礎的。
