《林格教你:21天提高孩子思維力和表達力》內容簡介：思維是智力的核心，是考察一個人智力高低的主要標誌。
基本介紹
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《林格教你:21天提高孩子思維力和表達力》內容簡介：思維是智力的核心，是考察一個人智力高低的主要標誌。人類的進步從根本上來說，就是人的思維的進步。而列於人類社會中的每一個個體來說，一個人能否成才，最關鍵的還是在於從小能否進行有效的思維力的鍛鍊。
而表達是觀察、記憶、思維、創造和閱讀的綜合運用，是各種學習能力、智力能力的尖端反映。表達幾乎包括了一切高級行為、一切藝術、一切表露出來的情緒。表達的過程能同時促進人們的智力因素和非智力因素的發展，既是一個人記憶、觀察、思維能力的突破口，又是培養一個人勇敢、大方、自信、樂觀等心理素質的突破口。
人們判斷一個人的思維，主要是通過他的語言表達來判斷，如果表達出現問題很可能會影響別人對自己思維的判斷。思維是語言的思想內容，語言是思維的物質形式。思維和語言相生相伴，一表一里，相互依存，共同發展。思維力與表達力在當前學生全面學習素質的培養中也臼益發揮著不可替代的重要作用。
為此，《林格教你:21天提高孩子思維力和表達力》將思維力與表達力合為一本分篇講述，分別針對思維力與表達力的基本理論、原理及訓練原則，配合孩子實際學習內容及習慣，提出切實有效的數十種訓練方法，理念先進，並配合大量不同類型的訓練題及相應測試，多角度、多方面地幫助孩子在21天內迅速提高思維力與表達力，促進學習成績及全面素質的提高。
作者簡介
林格，著名學者，當代中國具有影響力的教育專家之一。現任中國關心下一代工作委員會專家委員會副主任、研究員，中國青少年研究中心特聘研究員，中國親職教育專業委員會常務理事，全國養成教育總課題組組長，國家圖書館教育家論壇、深圳市民文化大講堂、中央電視台、北京電視台、鳳凰衛視《一虎一席談》欄目、遼寧教育電視台、安徽電視台主講嘉賓。
長期擔任國務院直屬研究機構課題負責人，堅持用腳做學問，足跡踏遍全國一千多個縣，被同行譽為京城教育界的“五少”之一，出版有《教育是一種大智慧》（2008年最暢銷教師用書十強）、《決定孩子命運的12個習慣》（2007-2008年度全國教育類暢銷書前十名）、《教育，就是培養習慣》（2008-2009年度全國十大親職教育圖書獎）、《教育是沒有用的——回歸教育本質》等有影響力的教育專著。
圖書目錄
第一篇 思維力：一切考試，都是考思維
第一章 了解思維，是提高思維力的前提
思維是什麼
關於思維能力
思維的分類
七種重要思維
第二章 促進人的發展，提高思維力很重要
思維是智力的核心
提高思維力（思維訓練）的基本理論
提高思維力要遵循的原理
第三章 掌握方法，有效提高思維力
提高思維力的一般原則
提高思維力的基本方法
提高思維力的衍生方法
第四章 思維訓練
第五章 思維測試
第二篇 表達力：推進智力發展的加速器
第一章 認識表達，有助於表達力的提高
語言：解開心智之門的鑰匙
表達的含義
表達的分類
表達力的本質及特點
表達力與其他因素的關係
表達力的發展規律
第二章 身處社會化大環境，表達力至關重要
語言表達：社會化的基本條件
語言：思維的重要載體
表達力的特殊性
第三章 掌握方法，有效提高表達力
訓練型方法：循序漸進，顯著提高表達力
技巧型方法：化繁為簡，巧妙提高表達力
學習型方法：配合相關知識，有效提高表達力
第四章 表達訓練
書面表達訓練
口頭表達訓練
第五章 表達測試
……
