西南林業大學，位於雲南省昆明市，是我國西部地區唯一獨立設定、以林學學科為主，生態環境類學科為特色，理、工、農、文、法、藝等多學科協調發展的林業本科高校，雲南省一流學科建設高校，入選國家卓越農林人才教育培養計畫，是卓越工程師教育培養計畫高校、中西部高校基礎能力建設工程支持院校。
學校辦學起源於1938年的雲南大學森林系，建校於1958年昆明農林學院。1973年昆明農林學院林學系與南遷昆明的北京林學院合併辦學，成立雲南林業學院，1978年北京林學院遷回北京辦學後，學校變更為雲南林學院，直屬原國家林業部管理。1983年更名為西南林學院，為林業部直屬的6所區域性林業本科院校之一。2000年學校由原國家林業局直屬高校調整為中央與地方共建，以省為主管理。2010年更名為西南林業大學。
截至2021年4月，學校占地2550畝，館藏紙質圖書183萬冊、電子圖書63萬冊、中外文資料庫21個，標本館藏有各類標本近50萬份；設有23個教學單位，本科專業85個；有一級學科博士點3個、一級學科碩士點13個、二級學科碩士點66個、專業碩士學位點8個；有在編教職工1283人、特崗人員117人、編外工作人員267人，全日制在校本科生22622人，碩士研究生2485人，博士研究生134人。
基本介紹
- 學校官網：http://www.swfu.edu.cn/
- 中文名：西南林業大學
- 外文名：Southwest Forestry University
- 簡稱：西林、SWFU
- 創辦時間：1938年
- 辦學性質：公立大學
- 學校類別：農林
- 學校特色：省部共建高校（2000年）
國家卓越農林人才教育培養計畫（2014年）
卓越工程師教育培養計畫高校（2013年）
中西部高校基礎能力建設工程支持院校（2016年） - 主管部門：雲南省
- 現任領導：黨委書記：張昌山、校長：郭輝軍
- 本科專業：85個
- 碩士點：學術學位授權一級學科13個
學術學位授權二級學科66個
專業學位授權類別8個 - 博士點：學術學位授權一級學科3個
- 博士後：科研流動站3個
- 院系設定：23個教學單位
- 校訓：樹木樹人 至真至善
- 校歌：《林業大學生之歌》
- 地址：雲南省昆明市盤龍區白龍寺300號
- 院校代碼：10677
- 主要獎項：國家級教學成果二等獎1項（截至2019年9月）
國家科學技術進步獎二等獎2項（“十二五”期間）
辦學歷史,辦學條件,院系專業,師資力量,學科建設,教學建設,學術研究,科研平台,科研成果,學術資源,合作交流,文化傳統,形象標識,精神文化,學校領導,現任領導,歷任領導,所獲榮譽,地圖信息,
辦學歷史
1939年，雲南大學增設農學院並設森林系。院址在昆明市呈貢火車站碓臼村。
1946年冬，雲南大學農學院遷回雲南大學本部舊址——原農新村（現稱）。
1958年，雲南大學的農學、林學兩系分出，單獨成立昆明農林學院，並增設森林工業系，院址在昆明市北郊黑龍潭。
1960年，在林學與森林工業兩系的基礎上建成雲南林學院。
1962年，由於貫徹“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針，雲南林學院下馬，又與農學院合併為昆明農林學院。
1969年夏， 昆明農林學院遷到雲南省賓川縣；同年冬，昆明農林學院的農學、林學、畜牧三個系遷往尋甸，與雲南農業大學合併。
1973年初，雲南農業大學的林學系從尋甸遷來溫泉秋木園，與下遷來的北京林學院合併成立雲南林業學院。林學系仍保留原建制，改稱亞熱帶林業系，當年開始招生。
1979年，北京林學院部分遷回北京，林業系七七、七八兩級的學生隨北京林學院回北京。留下部分仍作雲南林業學院繼續辦下去，規模仍舊不變。
1983年，經林業部、教育部批准，學校改名為西南林學院。
2000年，學校由原國家林業局直屬高校調整為中央與地方共建，以省為主管理。
2010年，經教育部批准，更名為西南林業大學。
2011年8月，昆明理工大學白龍校區正式全面移交西南林業大學管理使用。
2013年，獲批為博士學位授予單位。
2017年，新增為推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生普通高等學校。
2021年5月15日，成為高等農林院校課程思政聯盟理事會員單位。
正門
正門辦學條件
院系專業
截至2019年9月，學校設有23個教學單位，85個本科專業。
| 學院名稱 | 專業名稱 |
|---|---|
材料科學與工程學院 | 材料科學與工程 |
高分子材料與工程 | |
木材科學與工程 | |
大數據與智慧型工程學院 | 電子信息工程 |
計算機科學與技術 | |
數據科學與大數據技術 | |
地理與生態旅遊學院 | 地理科學 |
自然地理與資源環境 | |
旅遊管理 | |
化學工程學院 | 化學工程與工藝 |
林產化工 | |
套用化學 | |
會計學院 | 財務管理 |
會計學 | |
機械與交通學院 | 機械電子工程 |
機械電子工程（中外合作辦學） | |
車輛工程 | |
汽車服務工程（高職本科） | |
交通運輸 | |
機械設計製造及其自動化 | |
經濟管理學院 | 電子商務 |
工商管理 | |
農村區域發展 | |
農林經濟管理 | |
經濟與金融 | |
林學院 | 地理信息科學 |
林學 | |
農學 | |
藝術與設計學院 | 產品設計 |
環境設計 | |
視覺傳達設計 | |
繪畫 | |
數字媒體藝術 | |
生命科學學院 | 動物科學 |
生物技術 | |
食品科學與工程 | |
套用生物科學 | |
生態與環境學院 | 環境工程 |
農業資源與環境 | |
水土保持與荒漠化防治 | |
土地資源管理 | |
生態學 | |
生物多樣性保護學院 | 森林保護 |
野生動物與自然保護區管理 | |
植物保護 | |
濕地學院 | 環境科學 |
環境生態工程 | |
數理學院 | 通信工程 |
套用統計學 | |
體育學院 | 體育教育 |
土木工程學院 | 測繪工程 |
給排水科學與工程 | |
森林工程 | |
土木工程 | |
消防工程 | |
外國語學院 | 法語 |
泰語 | |
英語 | |
越南語 | |
漢語國際教育 | |
文法學院 | 法學 |
公共事業管理 | |
漢語言文學 | |
園林園藝學院 | 城鄉規劃 |
園林 | |
園藝 | |
風景園林 | |
資料來源： | |
師資力量
截至2019年9月，學校有在編教職工1211人、特崗人員207人、編外工作人員257人。專任教師中有教授100人、副教授299人。研究生導師有736人，其中博士生導師86人，碩士生導師650人；有國家“百千萬人才工程”一層次專家1人、中科院“百人計畫”1人、教育部新世紀優秀人才3人、全國優秀教師3人、國務院突出貢獻專家1人、享受國務院特殊津貼專家2人、雲南省突出貢獻專家5人、享受雲南省政府特殊津貼專家12人、雲南省中青年學術技術帶頭人和後備人才38人、雲南省技術創新人才5人；有雲南省“萬人計畫”29人，其中科技領軍人才1人、雲嶺學者1人、產業技術領軍人才6人、教學名師4人、文化名家1人、青年拔尖人才16人；有全國高校黃大年式教師團隊1個、雲南省優秀教學團隊6個。
國家“百千萬人才工程”一層次專家：杜官本
教育部新世紀優秀人才：杜官本、雷洪、鄭志鋒
全國高校黃大年式教師團隊：林學教學團隊
全國優秀教師：陳玉惠
省級優秀教學團隊：林學、生物多樣性保護、木材科學等
省級教學名師：馬煥成
省有突出貢獻優秀專業技術人才：馬煥成、雷洪、田昆
省中青年學術技術帶頭人：馬煥成、王娟
省中青年學術技術帶頭人後備人才：雷洪
省“青年拔尖人才”：孫仕仙、程希平
享受省政府特殊津貼專家：石卓、馬煥成、木基元
註：名單不全
學科建設
截至2019年9月，學校有3個博士後科研流動站；一級學科博士點3個、一級學科碩士點13個、二級學科碩士點66個、專業碩士學位點8個，國家林業和草原局重點學科6個、培育學科1個，省級重點學科5個、省級優勢特色重點建設學科2個，省院省校合作諮詢共建學科2個，A類高峰學科1個、B類高峰學科2個、B類高峰學科優勢特色研究方向1個，A類高原學科2個；省級培育建設學術博士學位授權點3個、培育建設學術碩士學位授權點5個、培育建設專業碩士學位授權點4個。
博士後科研流動站：風景園林學、林學等
| 一級學科名稱 | 學科門類 | 所在學院 |
|---|---|---|
林業工程 | 工學 | 材料科學與工程學院 |
風景園林學 | 工學 | 園林學院 |
林學 | 農學 | 林學院 |
資料來源： | ||
| 一級學科名稱 | 二級學科名稱 | 學科門類 | 所在學院 |
|---|---|---|---|
馬克思主義理論 | 法學 | 馬克思主義學院 | |
化學 | 理學 | 化學工程學院 | |
生物學 | 理學 | 生命科學學院 | |
系統科學 | 理學 | 大數據與智慧型工程學院 | |
生態學 | 理學 | 生態與水土保持學院 | |
風景園林學 | 工學 | 園林學院 | |
園藝學 | 農學 | 園林學院 | |
農林經濟管理 | 管理學 | 經濟管理學院 | |
設計學 | 藝術學 | 設計學院 | |
地理學 | 人文地理學 | 理學 | 地理學院 |
自然地理學 | 理學 | 地理學院 | |
地圖學與地理信息系統 | 理學 | 林學院 | |
虛擬地理環境 | 理學 | 大數據與智慧型工程學院 | |
生態旅遊 | 理學 | 生態旅遊學院 | |
生態學 | 生態法學 | 理學 | 文法學院 |
生態文化 | 理學 | 馬克思主義學院 | |
濕地生態學 | 理學 | 濕地學院 | |
環境生態學 | 理學 | 生態與水土保持學院 | |
森林生態學 | 理學 | 生態與水土保持學院 | |
土壤生態學 | 理學 | 生態與水土保持學院 | |
機械工程 | 機械製造及其自動化 | 工學 | 機械與製造工程學院 |
林業工程 | 森林工程 | 工學 | 土木工程學院 |
木材科學與技術 | 工學 | 材料科學與工程學院 | |
林產化學加工工程 | 工學 | 化學工程學院 | |
生物質化學與技術 | 工學 | 化學工程學院 | |
生物能源與生物材料 | 工學 | 化學工程學院 | |
森林防火 | 工學 | 消防學院 | |
林區建築與結構工程 | 工學 | 土木工程學院 | |
風景園林學 | 園林藝術設計 | 工學 | 園林學院 |
林學 | 林木遺傳育種 | 農學 | 林學院 |
森林培育 | 農學 | 林學院 | |
森林保護學 | 農學 | 生物多樣性保護與利用學院 | |
森林經理學 | 農學 | 林學院 | |
野生動植物保護與利用 | 農學 | 生物多樣性保護與利用學院 | |
園林植物與觀賞園藝 | 農學 | 園林學院 | |
水土保持與荒漠化防治 | 農學 | 生態與水土保持學院 | |
林業信息工程 | 農學 | 大數據與智慧型工程學院 | |
森林資源化學 | 農學 | 林學院 | |
林業史 | 農學 | 馬克思主義學院 | |
園林植物保護 | 農學 | 生物多樣性保護與利用學院 | |
工商管理 | 會計學 | 管理學 | 會計學院 |
企業管理 | 管理學 | 經濟管理學院 | |
旅遊管理 | 管理學 | 生態旅遊學院 | |
技術經濟及管理 | 管理學 | 經濟管理學院 | |
設計學 | 家具設計與工程 | 藝術學 | 材料科學與工程學院 |
木結構建築 | 藝術學 | 材料科學與工程學院 | |
資料來源： | |||
| 專業學位類型 | 領域名稱 | 所在學院 |
|---|---|---|
風景園林碩士 | 風景園林 | 園林園藝學院 |
資產評估碩士 | 資產評估 | 會計學院 |
林業碩士 | 林業 | 林學院 |
農業碩士 | 農藝與種業 | 園林園藝學院 |
資源利用與植物保護 | 生物多樣性保護學院 | |
食品加工與安全 | 生命科學學院 | |
農業工程與信息技術 | 機械與交通學院 | |
農業管理 | 經濟管理學院 | |
農村發展 | 經濟管理學院 | |
土木水利 | 建築與土木工程 | 土木工程學院 |
交通運輸 | 交通運輸工程 | 機械與交通學院 |
材料與化工 | 林業工程 | 材料科學與工程學院 |
機械 | 工業設計工程 | 機械與交通學院 |
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| 學科名稱 | 學科類別 | 所在學院 | 批准時間 | 備註 |
|---|---|---|---|---|
林學 | 國家林業和草原局重點學科 | 林學院 | 2016 | 一級學科 |
林業工程 | 國家林業和草原局重點學科 | 材料工程學院 | 2016 | 一級學科 |
農林經濟管理 | 國家林業和草原局重點學科 | 經濟管理學院 | 2016 | 一級學科 |
生態學 | 國家林業和草原局重點學科 | 環境科學與工程學院 | 2016 | 一級學科 |
旅遊管理 | 國家林業和草原局重點（培育）學科 | 生態旅遊學院 | 2016 | 二級學科 |
野生動植物保護與利用 | 省級重點學科 | 林學院 | 2001 | 二級學科 |
木材科學與技術 | 省級重點學科 | 材料工程學院 | 2001 | 二級學科 |
森林保護學 | 省級重點學科 | 林學院 | 2005 | 二級學科 |
森林培育 | 省級重點學科 | 林學院 | 2007 | 二級學科 |
園林植物與觀賞園藝 | 省級重點學科 | 園林學院 | 2007 | 二級學科 |
生物學 | 省級優勢特色重點建設學科 | 生命科學學院 | 2011 | 一級學科 |
生態學 | 省級優勢特色重點建設學科 | 環境科學與工程學院 | 2011 | 一級學科 |
林學 | 省院省校合作諮詢共建學科 | 林學院 | 2011 | 一級學科 |
風景園林學 | 省院省校合作諮詢共建學科 | 園林學院 | 2013 | 一級學科 |
資料來源： | ||||
教學建設
- 質量工程
截至2019年9月，學校有國家級第一類特色專業3個、國家卓越農林人才培養計畫專業4個、國家卓越工程師培養計畫專業3個、省級特色專業7個；有國家級實驗教學示範中心1個、國家級大學生校外實踐教育基地1個；有國家級精品課程1門，國家級精品資源共享課1門，省級精品課程19門，省級精品視頻公開課2門，省級精品資源共享課10門；獲批省部級質量工程項目470餘項；學校創業園被評為省級青年創業示範園，林科類校園創業平台被認定為省級校園創業平台。
國家級精品課程：《膠粘劑與塗料》
國家級精品資源共享課：《膠粘劑與塗料》
國家級實驗教學示範中心：林學類專業基礎實驗教學中心
國家級大學生校外實踐教育基地：西南林業大學—楚雄市林業局紫金山林場理科實踐教育基地
| 專業名稱 | 類別 | 批准時間 |
|---|---|---|
林學 | 國家第一類特色專業 | 2010 |
國家卓越農林人才培養計畫 | 2014 | |
雲南省品牌專業 | 2014 | |
教育部特色專業 | 2007 | |
雲南省特色專業 | 2002 | |
木材科學與工程 | 國家第一類特色專業 | 2009 |
國家卓越工程師培養計畫 | 2013 | |
雲南省特色專業 | 2005 | |
雲南省卓越工程師培養計畫 | 2012 | |
雲南省品牌專業 | 2016 | |
水土保持與荒漠化防治 | 國家第一類特色專業 | 2010 |
雲南省重點建設專業 | 2007 | |
園林 | 國家卓越農林人才培養計畫 | 2014 |
雲南省特色專業 | 2008 | |
森林工程 | 國家卓越工程師培養計畫 | 2013 |
雲南省品牌專業 | 2015 | |
雲南省特色專業 | 2009 | |
雲南省卓越工程師培養計畫 | 2013 | |
農林經濟管理 | 國家級卓越農林人才培養計畫 | 2014 |
雲南省特色專業 | 2009 | |
交通運輸 | 雲南省特色專業 | 2010 |
生物技術 | 雲南省特色專業 | 2011 |
計算機科學與技術 | 雲南省卓越工程師培養計畫 | 2013 |
機械設計製造及其自動化 | 國家卓越工程師培養計畫 | 2013 |
雲南省卓越工程師培養計畫 | 2013 | |
雲南省品牌專業 | 2016 | |
森林資源保護與遊憩 （森林保護） | 國家卓越農林人才培養計畫 | 2014 |
雲南省重點建設專業 | 2005 | |
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- 教學成果
截至2019年9月，學校獲得國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果獎12項。
國家教學成果二等獎：林科類本科人才培養機制改革與路徑創新
省級教學成果獎一等獎：‘大數據’思維下高校本科專業評估體系構建與實踐等
- 學生成績
2018-2019學年，學校學生參加由教育部或各學科專業教學指導委員會發起或組織的全國大學英語競賽、全國大學生數學建模競賽、全國測繪技能大賽及相關學會（協會）主辦賽事中共獲得國家級獎139個，省級獎142個。
校園一角
校園一角學術研究
科研平台
截至2019年9月，學校有國家地方聯合工程研究中心1個、國家級國際聯合研究中心1個、教育部重點實驗室1個；有國家林業和草原局長期科研基地1個，國家林業和草原局重點實驗室3個、工程技術研究中心2個、檢驗檢測中心1個、生態系統定位研究站3個、創新聯盟2個；有雲南省哲學社會科學研究基地1個、省級工程實驗室1個、省級工程研究中心3個、省級重點實驗室3個、省級工程技術研究中心1個、省級國際聯合研究中心2個、省級國際科技合作基地1個、省級面向南亞東南亞科技創新中心2個；有院士工作站4個、專家工作站2個；有省級協同創新中心1個、省高校重點實驗室12個、工程研究中心5個、智庫2個、昆明市工程技術研究中心2個；有各級各類自然科學類創新團隊18個、省哲學社會科學創新團隊3個；設有中國林學會國家公園分會、中國林學會古樹名木分會、雲南省生態經濟學會、雲南省生態文明建設研究與發展促進會；獲批成立國家高原濕地研究中心、雲南生物多樣性研究院。
國家地方聯合工程研究中心：林業生物質資源高效利用技術國家地方聯合工程研究中心、
國家級國際聯合研究中心：生物質材料國際聯合研究中心
教育部重點實驗室：西南山地森林資源保育與利用教育部重點實驗室
國家林業和草原局重點實驗室：西南地區生物多樣性保育國家林業和草原局重點實驗室、西南地區林業生物質資源高效利用國家林業和草原局重點實驗室
國家林業和草原局工程技術研究中心：國家林業和草原局叢生竹工程技術研究中心、國家林業和草原局西南風景園林工程技術研究中心
國家林業和草原局檢驗檢測中心：國家業和草原局林木材與木竹製品質量檢驗檢測中心
國家林業和草原局生態系統定位研究站：雲南滇池濕地生態系統國家定位觀測研究站
國家林業和草原長期科研基地：雲南玉溪森林生態系統國家長期科研基地
省級重點實驗室：雲南省木材膠黏劑及膠合劑製品重點實驗室、雲南省森林災害預警與控制重點實驗室、雲南省高校園林植物與觀賞園藝重點實驗室
省級工程研究中心：雲南省功能性花卉資源及產業化技術工程研究中心、雲南省生態文明建設工程研究中心、雲南省木質複合材料工程研究中心
省級工程技術研究中心：雲南省木質材料加工工程技術研究中心
省級工程實驗室：雲南省生物質高效利用工程實驗室
省級國際聯合研究中心：雲南省生物質能源國際聯合研究中心
省級協同創新中心：雲南森林資源培育與利用協同創新中心
省高校重點實驗室：雲南省高校林木生物技術重點實驗室、雲南省高校極小種群野生動物保育重點實驗室 、雲南省高校森林康養重點實驗室、雲南省高校生物質化學煉製與合成重點實驗室
省高校工程研究中心：雲南省高校森林生態災害監測預警工程研究中心
註：名單不全
科研成果
“十二五”期間，學校承擔科研項目1886項，科研經費達3.4億元，同比增長86.5%。其中，973前期、國家科技支撐計畫（含子課題）、科技部科技基礎專項重點項目（含子課題）、國家自然科學基金、國家星火計畫等項目162項；獲國家科技進步二等獎2項，省部級科研獎勵34項。
| 項目名稱 | 獎勵名稱 | 時間 |
|---|---|---|
西雙版納自然保護區蟻科昆蟲多樣性研究 | 雲南省自然科學二等獎 | 2005年 |
珍稀竹種巨龍竹生態生物學 特性及其開發利用基礎性研究 | 雲南省自然科學一等獎 | 2006年 |
防潮型刨花板研發及工業化生產 | 國家科技技術進步獎二等獎 | 2011年 |
人造板連續平壓生產線節能高效關鍵技術 | 國家科學技術進步獎二等獎 | 2019年 |
資料來源： | ||
學術資源
- 館藏資源
截至2019年8月，學校圖書館擁有紙質圖書1798074冊，電子圖書626138冊，紙質期刊近1502種，電子期刊472289種；訂購和引進各類文獻資料庫28個，其中中文資料庫16個，外文資料庫12個。
校園建築
校園建築- 學術期刊
《西南林業大學學報》是由西南林業大學主辦的林業類綜合性學術期刊，主要刊登森林生物學、林木遺傳育種、森林培育、森林保護、森林經理、野生動植物保護與利用、園林植物與風景園林、水土保持與荒漠化防治、木材科學與技術及林產化學等方面具有創新性的原始科研成果。該刊被認定為《中國科學引文資料庫》來源期刊，“萬方數據—數位化期刊群”全文上網期刊，作為《中國學術期刊綜合評價資料庫》來源期刊全文收錄，被《中國期刊網》、《中國學術期刊》（光碟版）全文收錄，被中國核心期刊（遴選）資料庫收錄，並確定為中國科技核心期刊，被《中國農業文摘》、英國《動物學記錄》（ZR）。美國《化學文摘》（CA）、英國《國際農業與生物科學研究中心》（CABI）、波蘭《哥白尼索引》（IC）、美國《烏利希期刊指南》收錄。1989—2015年，在全國和雲南省評比中，該刊已13次獲獎；1999年榮獲教育部“全國優秀高校自然科學學報及教育部優秀科技期刊一等獎”。該刊已連續4屆成為《中國學術期刊評價研究報告（武大版）》RCCSE中國核心學術期刊，2015年入編北大《中文核心期刊要目總覽》2014年版（第七版）之林業類的核心期刊，2018年再次入編北大《中文核心期刊要目總覽》2017年版（第八版）之林業類的核心期刊。
合作交流
截至2019年9月，學校與泰國、越南、高棉等21個國家和地區的60餘所高校、研究機構簽署合作協定；建有馬里巴馬科人文大學孔子學院，馬里孔子課堂獲全球先進孔子課堂獎；獲批有與俄羅斯南烏拉爾國立大學合作舉辦的機械電子工程專業本科教育項目；與加拿大哥倫比亞大學（UBC）林學院簽署合作協定，在學校新建亞太林學院；與北京林業大學、中國林科院、阿里雲計算有限公司、普洱市等簽訂合作協定，獲批亞太森林組織昆明中心。
校園美景
校園美景文化傳統
形象標識
- 校徽
校徽圖案由內外兩部分結合構成，外環內容為學校中英文對照規範名稱，核心為校徽基本圖形。基本圖形由上下兩部分共同構成一棵“智慧之樹”，凸顯西林以林學學科為主幹、以生物環境學科為特色的大學風貌，上半部分雲狀造型的樹冠，象徵西林位於“彩雲之南”的地域特徵，下半部分由五本打開的書組成，象徵西林深厚的學術文化底蘊。校徽的顏色採用代表生命的綠色，象徵西林充滿蓬勃的生機和無限的活力。
圖案簡潔大方、特色鮮明、內涵豐富，象徵西林以林學和生物環境類學科為根基的學科優勢，象徵西林以培養綠色人才為己任的辦學特色，象徵西林在“彩雲之南”紅土高原上的巨大發展潛力，它是知識的階梯，是飛翔的鴻鵠，是綠色的希望，是一棵茁壯成長的“智慧之樹”。
校徽
校徽精神文化
- 校訓
樹木樹人 至真至善
“樹木樹人”，出自《管子·權修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”“樹木”是林業教育的特殊性和學科特色，“樹人”是高等教育的普遍性和根本任務。無論是“樹木”還是“樹人”，都是一個自然的歷史過程。“樹木”要經得起風吹雨打的考驗，“樹人”要經得住社會實踐的檢驗。“樹木”是西林孕育成長的根基，沒有1938年成立的雲南大學森林學系，就沒有現在的西南林學院。“樹人”是西林發展壯大的體現，沒有1978年獨立建校以來幾代西林人“自強不息、勵精圖治、拼搏奉獻、團結進取”的艱苦創業，就沒有今天學科多樣、設施完善、環境優美、人才輩出的西南林學院。“樹木樹人”，既能較好地體現林業高等教育個性與共性的統一，突出學校的辦學宗旨和特色，還蘊含著學校孕育生成、幾經分合，從立校、遷校、建校到強校的發展歷程。
“至真至善”集中體現了學校的辦學理念和方法。學理在於求真，事理在於求善。“至真”就是要追求真理、學做真人，正如教育家陶行知先生所言：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”。“至善”是指一種最高的道德境界和道德追求，旨在要求善待萬物、追求和諧，出自《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”“至真至善”就是把崇尚科學、追求真理的科學精神與善待自然、追求和諧的人文精神相結合，是做學問與做人的最高境界。“至真至善”，既是一種價值追求，又是一種行為規範。只有博學篤行，鍥而不捨，才能最終達到至真至善。至真、至善則至美，至美則和諧。追求人與人、人與社會、人與自然的和諧，是學校辦學理念的核心價值；共建文明和諧校園，實現學校協調發展，是西林師生的共同心愿。“至真至善”，既順應了人類文明發展的趨勢，又體現了學校的辦學理念，還是廣大師生的行為規範。
校訓“樹木樹人 至真至善”，前後呼應，相輔相成。“樹木樹人”是辦學宗旨和目標，“至真至善”是辦學理念和手段。“樹木樹人至真至善”，既有學校定位、辦學特色的凝練和概括，又體現出學校所承載的歷史責任和西林精神，還融會了中國傳統歷史文化與現代生態倫理精神。
- 校歌
《林業大學生之歌》 詞：姚寧華 曲：王紅兵 我們是青松 我們是白楊 理想的根須扎在祖國的土地上 太陽給予智慧 春雨給予營養 我們在黃金時代中茁壯成長 啊......啊...... 太陽給予智慧 春雨給予營養 我們在黃金時代中 茁壯成長 我們在黃金時代中茁壯成長 成長... 我們是青松 我們是白楊 要把那綠色染遍祖國的山崗 千山林濤翻滾 四季鳥語花香 我們要為中華增添春光 啊......啊...... 千山林濤翻滾 四季鳥語花香 我們要為中華增添春光 我們要為中華增添春光 增添春光...... |
學校領導
現任領導
| 職務 | 姓名 |
|---|---|
黨委書記 | |
黨委副書記、校長 | 郭輝軍 |
黨委副書記 | 魏宏、劉清江 |
紀委書記 | 楊中梁 |
副校長 | 杜官本、彭志遠、程小放、趙龍慶、何霞紅、楊斌 |
資料來源： | |
歷任領導
| 姓名 | 任期 |
|---|---|
王棋 | 1983年11月至1986年8月 |
李榮久 | 1987年2月至1993年12月 |
劉萬堂 | 1993年12月至1997年11月 |
陳寶昆 | 1997年11月至2015年10月 |
吳松 | 2015年12月至2018年8月 |
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| 姓名 | 任期 |
|---|---|
徐永椿 | 1980年10月至1983年8月 |
王棋 | 1983年8月至1984年8月 |
王春林 | 1984年8月至1990年3月 |
李榮久 | 1990年3月至1993年12月 |
楊福成 | 1995年6月至1999年3月 |
劉惠民 | 1999年3月至2016年3月 |
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所獲榮譽
2020年11月16日，被教育部認定為第三批國防教育特色學校。
地圖信息
地址：盤龍區
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