板橋小的時候跟隨他的父親學習，並沒有其他的老師。小的時候沒有和別人大不一樣的地方，（板橋）漸漸長大了。雖然長得又高又大，但容貌醜陋，人們都看不起他。他又喜歡說大話，自負得過頭，不管誰都敢罵。許多長輩都瞧不起他，告誡別人不要和他來往。
基本介紹
- 作品名稱：板橋誦書
- 創作年代：清朝
- 作品出處：《鄭板橋集 · 板橋自述》
- 作者：鄭板橋
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作者簡介
鄭板橋的畫作者：鄭燮(1693--1765)，字克柔，號板橋，清朝書畫家，文學家，也稱鄭板橋。是“揚州八怪”之一。乾隆時進士，曾任濰縣縣令，書畫史。江蘇興化人，應科舉為康熙秀才，雍正十年舉人，乾隆元年(1736)進士。官山東范縣、濰縣知縣，有政聲“以歲飢為民請賑，忤大吏，遂乞病歸。”作官前後，均居揚州， 以書畫營生。工詩、詞，善書、畫。詩詞不屑作熟語。畫擅花卉木石，尤長蘭竹。蘭葉之妙以焦墨揮毫，藉草書中之中豎，長撇運之，多不亂，少不疏，脫盡時習，秀勁絕倫。書亦有別致，隸、楷參半，自稱“六分半書”。間亦以畫法行之。印章筆力朴古逼文、何。為人疏放不羈，以進士選縣令，日事詩酒，及調濰縣，因歲飢為民請賑，忤大吏，罷歸，居揚州，聲譽大著。恣情山水，與騷人、野衲作醉鄉游。時寫叢蘭瘦石於酒廊、僧壁，隨手題句，觀者嘆絕。著有板橋全集，手書刻之。所作賣畫潤格，傳誦一時。為“揚州八怪”之一，其詩、書、畫世稱“三絕”，擅畫蘭竹。鄭燮一生畫竹最多，次則蘭、石，但也畫松畫菊，是清代比較有代表性的文人畫家。卒年七十三。
原文
板橋幼隨其父學，無他師也。幼時殊無異人之處，少長，雖長大，貌寢陋，人鹹易之。又好大言，自負太過，謾罵無擇。諸先輩皆側目，戒勿與往來。然讀書能自刻苦，自憤激,自豎立，不苟同俗，深自屈曲委蛇，由淺入深，由卑及高，由邇達遠，以赴古人之奧區，以自暢其性情才力之所不盡。人鹹謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當食忘匕箸，或對客不聽其語，並自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎？
板橋誦書
板橋誦書譯文
板橋小的時候跟隨他的父親學習,並沒有其它的老師。小的時候沒有特別和別人不一樣的地方，稍微長大了些，即使長得又高又大，但容貌醜陋，人們都看不起他。又喜歡說大話，非常自負，到處不加選擇的批評。長輩們都十分輕視板橋，告誡小輩不要與他來往。然而他讀書能夠自己刻苦，自己激憤，自己確立觀點，不與世俗同流合污，自己不斷深鑽細研，從淺的地方到深的地方，從低到高，從近到遠，探求古人創造的深奧學問，酣暢地表現他的沒有全部顯示出來的性格、才能。人們都說他讀書善於記憶，卻不知道他不是善於記憶，而是善於朗誦罷了。他每讀一本書，一定要讀千百遍。有的時候在船上，馬上，被子裡，有的時候在吃飯的時候忘記拿勺子筷子，有的時候對著客人卻不聽他們的話，並且還忘記了他自己說的話，都在記憶書並且默默的背誦。書還有不被記住的地方嗎？
注釋
1.幼：小時候。
2.師：師傅，老師。
3.殊：特別。
4.異：不同。
5.或當食匕箸：或，有時。
6.少：漸漸地。
7.寢陋：醜陋。
8.易：輕視。
9.憤：憤發。
10.邇（ěr）：近處。
11.赴古人之奧區：探求古人高妙的境界。赴:這裡是探求的意思。奧區:奧妙的境界。區:區域,境界:這裡指難攻的古代學術問題。
12.匕著：調勺和筷子。匕：古人取食的器具，相當於現在的羹匙。著：筷子。
13.鹹：都。
14.弗：不。
15.善：善於、擅長。
16.暢 ：酣暢。
17.耳：罷了。
18.或：有時候。
19.憤激：情緒與書中所言產生共鳴。
20.豎立：獨到的見解。
21.屈曲委蛇(yí)：這裡指書中曲折難盡的深意。
22.苟：隨便。
23.及：到。
24.過：過分。
25.必：一定。
26.當：正當，正在
27.其：指代自己
重點句子導讀：
①原句：人鹹謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。
①解釋：人們都說他讀書善於記憶，卻不知道其實他不善於記憶，而是善於朗誦罷了。
②原句：書有弗記者乎？
②解釋：書還有不被記住的地方嗎？
啟示
讀書要有良好的讀書習慣和方法，要抓緊時間、勤奮刻苦、持之以恆地學習，要有自己獨到的思考和見解,才能有一番作為。鄭板橋能夠自己刻苦，他每次讀一本書，都讀很多遍，且利用所有機會記憶且默默背誦。這種方法，值得我們學習。
