步步高國小的前身是羅沙國小，1953年創建。1989年，中心國小部分師生分流，與羅沙國小合併遷至現校址，更名為莞城步步高國小。21年的發展歷程，步步高國小已是一所擁有“第一屆全國文明校園，全國跳繩大課間示範學校，廣東省文明校園，廣東省德育示範學校，廣東省美術欣賞特色教學與創作實驗基地，廣東省綠色學校、廣東省民眾體育先進單位、東莞市園林式單位、東莞市文化建設先進學校、東莞市科普特色學校、東莞市普教系統文明單位”等多項殊榮的東莞市一級學校。
步步高國小現有37個教學班，約1600名學生，校園占地面積達13144平方米，建築面積達17022平方米。設備有多媒體電教室、音樂室、舞蹈室、美術室、書法室、書畫展覽室、陶藝室、電腦室、電視台、網路室、科學探究室、師生閱覽室、校史室等30多個功能室，還有標準的200米五跑道田徑運動場、籃球場、室內標準游泳池。我們的校園會是一個環境幽雅、功能室齊全、設施設備先進、美麗而又現代的可愛校園。
2017年11月，莞城步步高國小獲評第一屆全國文明校園。
基本介紹
- 中文名：東莞市莞城步步高國小
- 外文名：Guan Cheng Bubugao Primary School
- 創辦時間：1946年(以最新校徽時間為準)
- 原名：羅沙國小
- 理念：崇文尚雅，步步登高
- 地點：學院路步步高竹苑25座1號
學校簡介,校長致辭,辦學宗旨,辦學理念,辦學特色,辦學成果,校訓,招生情況,師資隊伍,所獲榮譽,地理位置,
學校簡介
東莞市莞城步步高國小是莞城轄區內的一所公辦學校，創辦於1946年，是一所有73年辦學歷史的老校。規模現有41個教學班、1800多名學生，110名教職工。校園占地面積13000多平方米，建築面積17000多平方米。
莞城步步高國小宣傳簡介圖
追求卓越是步小人的精神，融古納今是步小人的智慧。2009年，學校傳承優良辦學傳統，提出了“崇文尚雅，步步登高”的辦學理念，秉承“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的願景和“辦一所孩子喜歡的學校”的宗旨，確立了“文雅教育”的目標體系和實踐框架。2012年，在辦學理念的指引下，學校進一步從傳統文化、歷史積澱和時代精神中汲取營養，把“文雅教育”作為目標及方法，貫穿於立德樹人的各個環節。“文”是立德樹人的突破點，“雅”是辦學的價值追求。學校站在“整體育人”高度，以“從兒童立場出發，培養文雅少年”為主線，通過“六雅”文化品牌的打造，整合學科與活動、課內與課外、學校與家庭、學校與社會，形成文化浸育、家校共育等多方協同育人體系，將“博學、善思、明德、力行、健康、尚美”作為步國小子校本化的素養目標，傾力培養“博學多才，儒雅大氣”的優秀學子，使學生因文雅特質而奠基幸福人生，使學校因文雅教育而更具魅力與活力。
校長致辭
步步高國小的成長是眾人合力的成長，步步高國小的成長是踏踏實實一步步地成長。多年來，歷任領導，各級領導，各界朋友，全體師生和員工，是你們心繫學校，傾力奉獻，才成就了如今的步步高國小。
步步高國小弘揚傳統文化，貫徹習慣養成教育，舉辦豐富多彩的讀書活動，營造了充滿書香、墨香、花香的詩意校園。學校強化質量興校意識，狠抓特色教育，狠抓教育教學的管理和師資隊伍建設，教育質量年年有跨越，步步上台階，取得了令人矚目的成績。
昔日的榮耀值得珍惜，今天的事業勿庸懈怠，明天的輝煌更需努力。步步高國小全體師生始終滿懷教育的光榮與夢想，全身心地投入教育事業，全面化地成就學生，真正讓學生快樂學習，幸福生活，呈現步步高國小的教育輝煌。
辦學宗旨
步步高國小堅持“三個面向”的辦學宗旨，以“蒙以養正”為核心理念，以“日日新、步步高”為學校精神，以“品質立校、特色興校、文化強校”為辦學策略，以“詩書成趣，禮愛成習”為校風，以“寓愛於教，融責於心”為教風，以“善育塑名師，善用盡其才”為人才理念，以“鑄造成才基礎，成就師生幸福”為服務理念，以“雅言端行、博才多藝的現代小學生”為培養目標。
步步高國小實施“文雅教育”，以孩子的體驗、孩子的收穫、孩子的品位、孩子的立場和孩子的未來為關注點，以“六雅路徑”為途徑，立足傳統辦校，面向未來育人，取得了豐碩的辦學成果：形成了以“文雅”統領整體育人框架的理論主張，建構了文雅教育的整體育人模式，彰顯了學校獨有的教育個性，創新了具有生命活力的教育體系。
辦學理念
“崇文尚雅，和諧發展，步步登高”。我們以“崇文尚雅”之魂引領步步高國小全體師生把弘揚文化、做有文化之人，追求高雅，做有學養之人作為最高的理想，並為之奮鬥不息！以和諧創造求真的校園文化以及安全的校園環境，使學校最終成為師生生活的家園、精神的樂園，成才的搖籃；以和諧培養出一種寬容的心態，寬廣的胸懷，形成良好的學風、教風、校風，以和諧樹立一種感恩的意識，以和諧拓寬文化視野，學會發現美、創造美，以“銳進致遠”之志實現追求培育人、發展人的終極目標。
莞城步步高國小學校少年宮
辦學特色
步步高國小積極開展教育教學改革研究活動，努力探索素質教育新路子，建立了二十多個興趣小組，創設了豐富多彩、生動活躍的校園氛圍，教育活動異彩紛紜。努力創造適合兒童的教育，著力開發學生的智力，培養學生的創新意識和動手能力，養成學生良好的習慣和品格，鑄就進一步學習和發展的堅實基礎。
書香校園：汲取傳統文化精髓，傳承中華民族精神，通過多渠道、多視角、多形式的專題活動，提升師生的傳統文化素養。如經典誦讀，舉辦“翰墨飄香”書畫展，開展“讀詩書，學禮儀”班級活動，組織學生調查、糾正社會上的不規範用字等等。
優雅禮儀：學校重視兒童時期的習慣養成教育，以儒雅文化為載體，結合傳統禮儀全麵塑造文明學生，培育現代新人。開設美德“銀行”，讓學生儲蓄美德，提升自我；舉行禮儀知識競賽，評選優勝者；開展“文明大家說”漫畫作品展，鼓勵學生用畫筆畫出不文明行為，在學校宣傳欄中展出等等。
活力體育：步步高國小地處東莞莞城，莞城是全國聞名的體育名城，因此學校具有優良的體育傳統。將學生課外體育運動納入教育計畫、形成制度，培育學生參加體育鍛鍊的興趣和習慣，掀起健體的熱潮。
“繩韻”跳繩大課間
綠色校園：宣傳環保知識，教師引導學生自覺愛護環境，節約能源，努力建設更優美的綠色學校。走出學校，走進社會，宣傳環保知識，開展清掃活動，共創綠色家園。在環保實踐過程中，發揮學生的創造性，利用廢棄物品創造工藝品，變廢為寶。在保護環境的同時，開發學生創造力。
辦學成果
步步高國小以其科學的教育管理、顯著的辦學效益得到了上級主管部門及社會各界的肯定和讚揚，學校還承擔了多次省、市、級甚至國家級教育教學研究課題。諸如全國教育規劃“十五”教育部重點課題《生活環境與生活方式及兒童的身心發展》、全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題《中國小器樂教學現狀分析與實驗研究》，全國教育科學規劃教育部重點課題生本教育理論和實踐體系研究基地。
連年獲得區“教育質量一等獎”，多次被評為市青少年科技教育先進集體、市少先隊紅旗大隊、衛生、體育、安全、婦女、藝術等先進單位。
其他榮譽一覽：
2002年被評為廣東省民眾體育先進單位、獲市普教系統“文明單位稱號”。
莞城步步高國小內景
2003年被評為東莞市一級學校、獲普教系統“文明單位稱號”。
2004年通過“市綠色學校”、“市園林式單位”評估、獲普教系統“文明單位稱號”。
2005年被評為第二十屆廣東省青少年科技創新大賽優秀組織單位，東莞市文化建設先進學校。
2006年被評為省綠色學校。
2007年被評為廣東省青少年體育俱樂部、廣東省學校體育場館向社會開放試點學校等榮譽稱號。
又被評為廣東省德育示範學校
2017年，被評為廣東省文明校園
2017年11月又獲評第一屆全國文明校園（東莞第一所國小）。
校訓
學校根據自身的教育特色，將“崇德智、興禮藝”定為校訓。
崇德智：道德如陽光，傳遞真善美，凝聚你我他，讓教育綻放永恆光輝。智慧如大海，包羅天文地理，書寫古今中外，給師生提供豐厚發展的土壤。道德可以提升智慧——讓師生廣讀詩書，多才多藝，積澱深厚的文化素養。智慧也可以輔翼道德——讓師生心懷真善美，養成良好習慣，塑造高尚道德。學校提倡德智雙修，通過德育活動和書香學園建設，致力提升師生的人文涵養和道德修為。
興禮藝：中華是禮儀之邦，知禮有儀是對每個人的最基本的要求。學校從基礎教育的關鍵——養成教育入手，繼承傳統文化的精華，讓學生在童年時期就養成良好習慣，為未來奠基。藝，此處指專長或特長，琴棋書畫、音體美勞都是。為此，學校要求教師教有所長，人人盡其才；提倡學生學有所長，人人都成功。如此，定能構建溫馨和諧的文明校園，趣味無窮的墨香樂園。
“崇德智、興禮藝”，內容全面而又具針對性，對於學校各項工作都具有積極的指導意義。它指導學校師生涵養道德，豐厚智慧，廣博才藝。
莞城步步高國小一樓連廊
招生情況
由莞樟路—— ＞東縱大道—— ＞羅沙路—— ＞東門路—— ＞再經塹頭方向圍成的莞城管轄的區域的莞城戶籍適齡入學兒童。
莞城步步高國小主樓外觀
師資隊伍
學校按編制應配備教師95人，配備率100%，是一支結構合理，教學能力強，師德高尚、敬業、樂業的教師隊伍，學歷達標率100%，大專學歷以上的有92 人，其中本科學歷48人，大專學歷以上占全校教師的97%，70%的教師擁有國小高級教師職稱，有60餘人獲區級以上先進教師稱號。參加過市“百千萬”名校長培訓班的有1人，名教師培訓班的有2人，省骨幹教師培訓班1人，合格率100%。在教師培育上，學校紮實開展科組教研活動及學習培訓；抓班主任隊伍的培訓，努力提高班主任的專業化水平；繼續實施“傳幫帶”教研活動，促進青年教師健康成長；加強學習，積極反思，進一步轉變教師的教學觀點與教學行為，進一步保持工作熱情，穩步推進基礎教育課程改革；打造亮點，有效給老師提供學科校本教學平台。
莞城步步高國小外景圖
