東營市東營區科達國小是市委、市政府2009年度便民實事之一，2009年10月開始籌建，2010年9月1日正式開學。學校位於東營區金辰路286號，是一所按省級規範化學校標準建設的現代化新型國小。
基本介紹
- 中文名：東營市東營區科達國小
- 簡稱：科達國小
- 創辦時間：2009
- 所屬地區：中華人民共和國山東省東營市東營區
- 類別：國小
- 學校類型：國小
學校簡介,學校規模,學校榮譽,地圖信息,
學校簡介
東營市東營區科達國小是市委、市政府2009年度便民實事之一，2009年10月開始籌建，2010年9月1日正式開學。學校位於東營區金辰路286號，是一所按省級規範化學校標準建設的現代化新型國小。學校位於東營區金辰路與沂州路交界處，占地42畝，總建築面積16027平方米，設計規模24個班，可容納1080名學生就讀。學校現有教學班16個，在校學生675人。學校現有編教職工49人，均為本科及以上學歷，研究生學歷2人，高級教師1人，一級教師13人，二級教師35人，其中市級教學能手4人，市級骨幹教師2人，市級優秀教育工作者1人，市級骨幹教師培養對象2人，區級教學能手7人，區教學新秀2人。
學校現有配備齊全的教學樓、電教樓、藝術樓和塑膠操場，並按照省級規範化學校標準配備了省內一流的多媒體教室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂室、舞蹈室、機器人實驗室、心理諮詢室、美術教室和科技教室等各種功能教室、教室和功能室全部配備了多媒體教學設備和空調，建成了校園網路系統、智慧型廣播系統以及數字監控系統，構建了省內最先進的數位化校園，實現了利用先進的信息技術和一流的教學設施組織教育教學活動的現代化辦學目標。學校的圖書達到2萬餘冊，全部實施開架閱讀、數位化管理，為學校教育教學質量的穩步提升奠定了基礎。
自建校以來，學校高揚“力行”文化旗幟，以省級課題《新課改背景下國小成功教育實踐探索》為載體，以創建“承載師生幸福的現代化新型國小”為目標，以“陽光、幸福、快樂”為辦學思想，努力實現“讓每個孩子放飛五彩夢想”的培養目標，經過全校師生的共同努力，形成了“和·愛·誠·勤”的學校精神。
星光大道—璀璨文化，陽光力行：學校先後建立了各功能教育顯示區和主題廣場、文化主題牆，鮮花殿堂、手工製作展示台、個性臉譜、書畫之旅、笑臉牆、榮譽牆、志向牆、光榮榜和百子圖將每一個學生的幸福一展無餘，也讓學生的夢想在“星光大道”上自由徜徉。
創意天空—一班一品，個性力行：以校級“紙藝品牌”統領各年級級部品牌，在從“一級一品”中細化出異彩紛呈的班級品牌。一年級的字熠、巧益、棋弈和紙藝品牌，二年級的忠孝禮義品牌，三年級的詩書畫印品牌，四年級的布藝、花藝、繩藝、剪紙系列手工創作品牌，真正實現了“自由的天空下，我的崗位我做主”。
紅色德育—喚醒童心，溫潤力行：學校德育工作堅持以養成教育、感恩教育為主線，把影視課納入必修課程，每周一次的電影欣賞課，培育了學生的優良品質。與活動相比，學校更注重德育的生活化、精細化：愛科小，從撿起一片廢紙開始；愛科小，從慢步輕聲要求自己；愛科小，從在家當個好孩子做起。走進社區做個環保小衛士，認領一株樹，繫上心愿卡……
快樂聯盟—個性社團，趣味力行：自主開發了寫字課、閱讀課、快樂英語等必修課程；開設了跆拳道、舞蹈、合唱、陶藝、健美操、古箏、科學探究、魔方課等社團活動。
親近母語—養心書屋，讀寫力行：建立了個人書櫥、班級書櫥、養心書屋、走廊書架四級圖書保障機制。既有三味書屋的賞心悅目，又有閱讀長廊的書海徜徉。
互動課堂—功到而成，探索力行：在學校成功教育的研究基礎上，積極構建以“尊重、發現、賞識、激勵”為理念支撐的成功課堂，這是體現寬度、高度、厚度的立體課堂。提出了以“以生為本、先學後練、互動共振、分層教學和小組教學”為主要特徵，以“預學探究、合作展示、鞏固拓展”為框架線，細化學科研究項目，尋求每一學科、每一課型、每一環節互動點，從而達到百分百關注、百分百展示、百分百互動的三段互動課堂。
購物天堂—成功評價，成長力行：學校以“成功超市”為載體，構建了“互助團隊式、自主銀行式、互競家園式”小組評價和推進模式，將個人、小組、班級三位一體，關注每個孩子的學習習慣的養成，關注知識的掌握和能力的發展。評價範圍之廣，方面之具體為每位學生的成功搭建了展示。
三年多來，學校多項特色工作被光明日報、大眾日報、齊魯晚報、東營日報、黃河口晚刊、東營市、區電視台、東營市教育電視台及多家網路媒體宣傳報導；學校也先後榮獲“山東省學校文化建設重點研究基地”、省“學教育報刊促教育改革”先進單位、省“2011年中國小教師遠程研修組織工作先進單位”、“全省消防安全教育示範學校”等省級稱號四項；“東營市教學示範學校”、“東營市師德建設示範校”、“市級綠色學校”、“市級文明校園”、“2012年度全市教育系統安全工作先進單位”、“2010年度、2012年度東營市少先隊工作紅旗單位”等市級稱號十餘項。2013年12月份，順利通過了市級規範化學校和市級語言文字規範化示範學校的驗收。原市委書記張秋波同志、市委常委、組織部長、原區委書記鄭建軍同志、市委常委、區委書記賈瑞靄同志、副市長王吉能同志及市、區兩級政府和教育局的領導多次到我校檢查走訪慰問，並對學校整體工作予以高度評價。
“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”正是對科達國小力行文化的生動寫照。在這七彩童樂園裡，學生暢享生命，主動樂知，個性飛揚。在這職業幸福園裡，教師付出汗水，收穫成功，體會幸福。在這裡，愛滿校園，滋養每個人，溫暖每個人。在這裡，力行致遠，踏實每一步，超越每一天。
東營市東營區科達國小
學校現有配備齊全的教學樓、電教樓、藝術樓和塑膠操場，並按照省級規範化學校標準配備了省內一流的多媒體教室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂室、舞蹈室、機器人實驗室、心理諮詢室、美術教室和科技教室等各種功能教室、教室和功能室全部配備了多媒體教學設備和空調，建成了校園網路系統、智慧型廣播系統以及數字監控系統，構建了省內最先進的數位化校園，實現了利用先進的信息技術和一流的教學設施組織教育教學活動的現代化辦學目標。學校的圖書達到2萬餘冊，全部實施開架閱讀、數位化管理，為學校教育教學質量的穩步提升奠定了基礎。
自建校以來，學校高揚“力行”文化旗幟，以省級課題《新課改背景下國小成功教育實踐探索》為載體，以創建“承載師生幸福的現代化新型國小”為目標，以“陽光、幸福、快樂”為辦學思想，努力實現“讓每個孩子放飛五彩夢想”的培養目標，經過全校師生的共同努力，形成了“和·愛·誠·勤”的學校精神。
星光大道—璀璨文化，陽光力行：學校先後建立了各功能教育顯示區和主題廣場、文化主題牆，鮮花殿堂、手工製作展示台、個性臉譜、書畫之旅、笑臉牆、榮譽牆、志向牆、光榮榜和百子圖將每一個學生的幸福一展無餘，也讓學生的夢想在“星光大道”上自由徜徉。
創意天空—一班一品，個性力行：以校級“紙藝品牌”統領各年級級部品牌，在從“一級一品”中細化出異彩紛呈的班級品牌。一年級的字熠、巧益、棋弈和紙藝品牌，二年級的忠孝禮義品牌，三年級的詩書畫印品牌，四年級的布藝、花藝、繩藝、剪紙系列手工創作品牌，真正實現了“自由的天空下，我的崗位我做主”。
紅色德育—喚醒童心，溫潤力行：學校德育工作堅持以養成教育、感恩教育為主線，把影視課納入必修課程，每周一次的電影欣賞課，培育了學生的優良品質。與活動相比，學校更注重德育的生活化、精細化：愛科小，從撿起一片廢紙開始；愛科小，從慢步輕聲要求自己；愛科小，從在家當個好孩子做起。走進社區做個環保小衛士，認領一株樹，繫上心愿卡……
快樂聯盟—個性社團，趣味力行：自主開發了寫字課、閱讀課、快樂英語等必修課程；開設了跆拳道、舞蹈、合唱、陶藝、健美操、古箏、科學探究、魔方課等社團活動。
親近母語—養心書屋，讀寫力行：建立了個人書櫥、班級書櫥、養心書屋、走廊書架四級圖書保障機制。既有三味書屋的賞心悅目，又有閱讀長廊的書海徜徉。
互動課堂—功到而成，探索力行：在學校成功教育的研究基礎上，積極構建以“尊重、發現、賞識、激勵”為理念支撐的成功課堂，這是體現寬度、高度、厚度的立體課堂。提出了以“以生為本、先學後練、互動共振、分層教學和小組教學”為主要特徵，以“預學探究、合作展示、鞏固拓展”為框架線，細化學科研究項目，尋求每一學科、每一課型、每一環節互動點，從而達到百分百關注、百分百展示、百分百互動的三段互動課堂。
購物天堂—成功評價，成長力行：學校以“成功超市”為載體，構建了“互助團隊式、自主銀行式、互競家園式”小組評價和推進模式，將個人、小組、班級三位一體，關注每個孩子的學習習慣的養成，關注知識的掌握和能力的發展。評價範圍之廣，方面之具體為每位學生的成功搭建了展示。
三年多來，學校多項特色工作被光明日報、大眾日報、齊魯晚報、東營日報、黃河口晚刊、東營市、區電視台、東營市教育電視台及多家網路媒體宣傳報導；學校也先後榮獲“山東省學校文化建設重點研究基地”、省“學教育報刊促教育改革”先進單位、省“2011年中國小教師遠程研修組織工作先進單位”、“全省消防安全教育示範學校”等省級稱號四項；“東營市教學示範學校”、“東營市師德建設示範校”、“市級綠色學校”、“市級文明校園”、“2012年度全市教育系統安全工作先進單位”、“2010年度、2012年度東營市少先隊工作紅旗單位”等市級稱號十餘項。2013年12月份，順利通過了市級規範化學校和市級語言文字規範化示範學校的驗收。原市委書記張秋波同志、市委常委、組織部長、原區委書記鄭建軍同志、市委常委、區委書記賈瑞靄同志、副市長王吉能同志及市、區兩級政府和教育局的領導多次到我校檢查走訪慰問，並對學校整體工作予以高度評價。
“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”正是對科達國小力行文化的生動寫照。在這七彩童樂園裡，學生暢享生命，主動樂知，個性飛揚。在這職業幸福園裡，教師付出汗水，收穫成功，體會幸福。在這裡，愛滿校園，滋養每個人，溫暖每個人。在這裡，力行致遠，踏實每一步，超越每一天。
東營市東營區科達國小學校規模
學校位於東營區金辰路與沂州路交界處，占地42畝，總建築面積16027平方米，設計規模24個班，可容納1080名學生就讀。學校現有教學班16個，在校學生675人。學校現有編教職工49人，均為本科及以上學歷，研究生學歷2人，高級教師1人，一級教師13人，二級教師35人，其中市級教學能手4人，市級骨幹教師2人，市級優秀教育工作者1人，市級骨幹教師培養對象2人，區級教學能手7人，區教學新秀2人。
學校現有配備齊全的教學樓、電教樓、藝術樓和塑膠操場，並按照省級規範化學校標準配備了省內一流的多媒體教室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂室、舞蹈室、機器人實驗室、心理諮詢室、美術教室和科技教室等各種功能教室、教室和功能室全部配備了多媒體教學設備和空調，建成了校園網路系統、智慧型廣播系統以及數字監控系統，構建了省內最先進的數位化校園，實現了利用先進的信息技術和一流的教學設施組織教育教學活動的現代化辦學目標。學校的圖書達到2萬餘冊，全部實施開架閱讀、數位化管理，為學校教育教學質量的穩步提升奠定了基礎。
自建校以來，學校高揚“力行”文化旗幟，以省級課題《新課改背景下國小成功教育實踐探索》為載體，以創建“承載師生幸福的現代化新型國小”為目標，以“陽光、幸福、快樂”為辦學思想，努力實現“讓每個孩子放飛五彩夢想”的培養目標，經過全校師生的共同努力，形成了“和·愛·誠·勤”的學校精神。
星光大道—璀璨文化，陽光力行：學校先後建立了各功能教育顯示區和主題廣場、文化主題牆，鮮花殿堂、手工製作展示台、個性臉譜、書畫之旅、笑臉牆、榮譽牆、志向牆、光榮榜和百子圖將每一個學生的幸福一展無餘，也讓學生的夢想在“星光大道”上自由徜徉。
創意天空—一班一品，個性力行：以校級“紙藝品牌”統領各年級級部品牌，在從“一級一品”中細化出異彩紛呈的班級品牌。一年級的字熠、巧益、棋弈和紙藝品牌，二年級的忠孝禮義品牌，三年級的詩書畫印品牌，四年級的布藝、花藝、繩藝、剪紙系列手工創作品牌，真正實現了“自由的天空下，我的崗位我做主”。
紅色德育—喚醒童心，溫潤力行：學校德育工作堅持以養成教育、感恩教育為主線，把影視課納入必修課程，每周一次的電影欣賞課，培育了學生的優良品質。與活動相比，學校更注重德育的生活化、精細化：愛科小，從撿起一片廢紙開始；愛科小，從慢步輕聲要求自己；愛科小，從在家當個好孩子做起。走進社區做個環保小衛士，認領一株樹，繫上心愿卡……
快樂聯盟—個性社團，趣味力行：自主開發了寫字課、閱讀課、快樂英語等必修課程；開設了跆拳道、舞蹈、合唱、陶藝、健美操、古箏、科學探究、魔方課等社團活動。
親近母語—養心書屋，讀寫力行：建立了個人書櫥、班級書櫥、養心書屋、走廊書架四級圖書保障機制。既有三味書屋的賞心悅目，又有閱讀長廊的書海徜徉。
互動課堂—功到而成，探索力行：在學校成功教育的研究基礎上，積極構建以“尊重、發現、賞識、激勵”為理念支撐的成功課堂，這是體現寬度、高度、厚度的立體課堂。提出了以“以生為本、先學後練、互動共振、分層教學和小組教學”為主要特徵，以“預學探究、合作展示、鞏固拓展”為框架線，細化學科研究項目，尋求每一學科、每一課型、每一環節互動點，從而達到百分百關注、百分百展示、百分百互動的三段互動課堂。
購物天堂—成功評價，成長力行：學校以“成功超市”為載體，構建了“互助團隊式、自主銀行式、互競家園式”小組評價和推進模式，將個人、小組、班級三位一體，關注每個孩子的學習習慣的養成，關注知識的掌握和能力的發展。評價範圍之廣，方面之具體為每位學生的成功搭建了展示。
學校現有配備齊全的教學樓、電教樓、藝術樓和塑膠操場，並按照省級規範化學校標準配備了省內一流的多媒體教室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂室、舞蹈室、機器人實驗室、心理諮詢室、美術教室和科技教室等各種功能教室、教室和功能室全部配備了多媒體教學設備和空調，建成了校園網路系統、智慧型廣播系統以及數字監控系統，構建了省內最先進的數位化校園，實現了利用先進的信息技術和一流的教學設施組織教育教學活動的現代化辦學目標。學校的圖書達到2萬餘冊，全部實施開架閱讀、數位化管理，為學校教育教學質量的穩步提升奠定了基礎。
自建校以來，學校高揚“力行”文化旗幟，以省級課題《新課改背景下國小成功教育實踐探索》為載體，以創建“承載師生幸福的現代化新型國小”為目標，以“陽光、幸福、快樂”為辦學思想，努力實現“讓每個孩子放飛五彩夢想”的培養目標，經過全校師生的共同努力，形成了“和·愛·誠·勤”的學校精神。
星光大道—璀璨文化，陽光力行：學校先後建立了各功能教育顯示區和主題廣場、文化主題牆，鮮花殿堂、手工製作展示台、個性臉譜、書畫之旅、笑臉牆、榮譽牆、志向牆、光榮榜和百子圖將每一個學生的幸福一展無餘，也讓學生的夢想在“星光大道”上自由徜徉。
創意天空—一班一品，個性力行：以校級“紙藝品牌”統領各年級級部品牌，在從“一級一品”中細化出異彩紛呈的班級品牌。一年級的字熠、巧益、棋弈和紙藝品牌，二年級的忠孝禮義品牌，三年級的詩書畫印品牌，四年級的布藝、花藝、繩藝、剪紙系列手工創作品牌，真正實現了“自由的天空下，我的崗位我做主”。
紅色德育—喚醒童心，溫潤力行：學校德育工作堅持以養成教育、感恩教育為主線，把影視課納入必修課程，每周一次的電影欣賞課，培育了學生的優良品質。與活動相比，學校更注重德育的生活化、精細化：愛科小，從撿起一片廢紙開始；愛科小，從慢步輕聲要求自己；愛科小，從在家當個好孩子做起。走進社區做個環保小衛士，認領一株樹，繫上心愿卡……
快樂聯盟—個性社團，趣味力行：自主開發了寫字課、閱讀課、快樂英語等必修課程；開設了跆拳道、舞蹈、合唱、陶藝、健美操、古箏、科學探究、魔方課等社團活動。
親近母語—養心書屋，讀寫力行：建立了個人書櫥、班級書櫥、養心書屋、走廊書架四級圖書保障機制。既有三味書屋的賞心悅目，又有閱讀長廊的書海徜徉。
互動課堂—功到而成，探索力行：在學校成功教育的研究基礎上，積極構建以“尊重、發現、賞識、激勵”為理念支撐的成功課堂，這是體現寬度、高度、厚度的立體課堂。提出了以“以生為本、先學後練、互動共振、分層教學和小組教學”為主要特徵，以“預學探究、合作展示、鞏固拓展”為框架線，細化學科研究項目，尋求每一學科、每一課型、每一環節互動點，從而達到百分百關注、百分百展示、百分百互動的三段互動課堂。
購物天堂—成功評價，成長力行：學校以“成功超市”為載體，構建了“互助團隊式、自主銀行式、互競家園式”小組評價和推進模式，將個人、小組、班級三位一體，關注每個孩子的學習習慣的養成，關注知識的掌握和能力的發展。評價範圍之廣，方面之具體為每位學生的成功搭建了展示。
學校榮譽
三年多來，學校多項特色工作被光明日報、大眾日報、齊魯晚報、東營日報、黃河口晚刊、東營市、區電視台、東營市教育電視台及多家網路媒體宣傳報導；學校也先後榮獲“山東省學校文化建設重點研究基地”、省“學教育報刊促教育改革”先進單位、省“2011年中國小教師遠程研修組織工作先進單位”、“全省消防安全教育示範學校”等省級稱號四項；“東營市教學示範學校”、“東營市師德建設示範校”、“市級綠色學校”、“市級文明校園”、“2012年度全市教育系統安全工作先進單位”、“2010年度、2012年度東營市少先隊工作紅旗單位”等市級稱號十餘項。2013年12月份，順利通過了市級規範化學校和市級語言文字規範化示範學校的驗收。原市委書記張秋波同志、市委常委、組織部長、原區委書記鄭建軍同志、市委常委、區委書記賈瑞靄同志、副市長王吉能同志及市、區兩級政府和教育局的領導多次到我校檢查走訪慰問，並對學校整體工作予以高度評價。
“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”正是對科達國小力行文化的生動寫照。在這七彩童樂園裡，學生暢享生命，主動樂知，個性飛揚。在這職業幸福園裡，教師付出汗水，收穫成功，體會幸福。在這裡，愛滿校園，滋養每個人，溫暖每個人。在這裡，力行致遠，踏實每一步，超越每一天。
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