東城區明城青少年活動中心

東城區明城青少年活動中心位於東城區崇文門內大街104號，是東城區教委直屬的校外教育機構。

面向中小學生開設了美術、書法、舞蹈、長笛、聲樂、朗誦、科技製作、英語、表演等多個興趣小組，在培養興趣，學習技能的同時，提升學員的綜合素質。以 “中國風”特色活動，“東城區中小學生風箏俱樂部”、“瑞彩小畫家俱樂部”等為載體，開展一系列豐富多彩的主題活動，給孩子們良好的學習習慣；高尚的道德品質；廣泛的興趣愛好；規範的社會行為，為青少年搭建學習、展示的平台，促進孩子們的健康成長。

基本介紹

• 中文名：北京市東城區明城青少年活動中心
• 校訓：特色 高質 厚德 和諧
• 類別：教委直屬校外教育機構
• 所屬地區：北京市東城區

地理位置

東城區明城青少年活動中心位於崇文門內大街104號，崇文門路口東北角，北京站西南側，明城牆遺址公園西側，同仁醫院東區南側。交通便利，111、41、108等多條公交線路，捷運2號線及5號線直達。

明城青少年活動中心

辦學理念

明城青少年活動中心以“水潤心靈”為育人理念，以“特色 高質 厚德 和諧”為育人目標。用教師的智慧之水、師德之水滋養每一個孩子，浸潤孩子們天真純潔的心靈，從而成就孩子們的專業夢想。

校外教育是我國教育體系中重要的組成部分，是未成年人學習知識、陶冶情操、發展個性、塑造品質重要的實踐場所，它與學校教育互為補充、互為促進。校外教育具有很強的基礎性，但在教育內容與教育方式等方面都具有鮮明的特點，不同於學校教育，它是多元的、開放的教育，具有很強的社會性。有人說校外教育是學校的延伸和拓展，也有人說校外教育是教育事業的重要內容，是基礎教育的重要領域等。到底什麼是校外教育，校外教育是在學校以外對青少年學生進行的有目的、有計畫、有組織的教育活動，是我國基礎教育的重要組成部分，它對促進和挖掘青少年學生個性發展、潛在能力、培養其一技之長具有重要作用。

歷史沿革

“東城區明城青少年活動中心”的前身是具有四十年歷史的“北新橋少年之家”。是公益性未成年人校外活動場所，面向未成年人進行德育教育、科技藝術、技能技巧的普及。北新橋少年之家認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》，落實《北京市校外教育機構工作規程》，始終堅持公益性質，堅持本著以服務社會、服務未成年人開展教育教學活動。

北新橋少年之家原名是北新橋少年宮，成立於1974年，校址位於東直門內南小街5號院，占地面積848平方米，建築面積658平方米。作為校外教育基地之前是南小街國小，屬宗教房產。

1977年街道成立由居委會、治保、婦聯、民兵、退休工人參加的“五結合”校外教育領導小組，以活動站和居民院為基地開展活動，形成學校、社會和家庭三結合的校外教育網路。北新橋少年之家作為基地開展學生課外活動。

1978年，街道校外教育領導小組撤銷，基地活動站由東城區教育局負責，當時，東城區有10個少年之家，成立黨總支部，辦公地點設在史家胡同。北新橋少年之家是東城區少年之家十家之一，設副主任一名。

2006年5月28日，東城區少年美術館因（玉河）城市改造工程，由東城區帽兒胡同乙5號搬遷至北新橋少年之家院內。

2007年9月4日，北京市東城區機構編制委員會辦公室批覆東城區教育委員會《關於撤銷北京市東城區少年美術館事業單位建制的請示》，同意北京市東城區少年美術館併入北京市東城區北新橋少年之家。

2012年11月，根據北京市東城區機構編制委員會東編委【2012】38號檔案批覆，北京市東城區北新橋少年之家更名為“北京市東城區明城青少年活動中心”。

活動課程

興趣小組包括陣地活動和下校活動，早期的陣地小組有航模組、素描組、舞蹈組、手工組、聲樂組等。學員總數245人。

1980年開設電子琴、國畫興趣小組，學員增至350人。

1984年建立船模組，興趣小組共8個，學員總數395人。

1985年成立風箏小組，至此，共開設9個興趣小組，學員總數405人。

1999年增加朗誦班小組。

2000年增加多種英語教學、辦幼兒智力班

截至2004年統計，學員總數541人。

活動回顧

2012年12月，”北京精神“文化節——新童謠表演大賽

2014年2月，童謠描繪“中國夢”新童謠大賽

2014年6月，”明城有你更精彩“六一遊園會

教學條件

截止2014年9月，明城青少年活動中心共有21位在職教職工，一線教師17人，均為本科及以上學歷。

中心擁有設備一流的專業教室20間、多功能劇場1間。

常態活動包括音樂、美術、舞蹈、科技等7大門類20餘種課程。

校園環境

校園環境以水潤心靈為主題，主教學樓5層，副教學樓2層。

獎勵獎項

各專業小組把發展少年兒童的“興趣”“愛好”作為主要任務。同時，積極參加全國、市、區的各類比賽。

1991年參加市體委樂百氏杯中小學生風箏比賽獲國中團體第一名。

1995年獲第一屆全國中學生龍泉杯風箏比賽國中組第二名。

1997年4月，獲第二屆全國少兒風箏邀請賽道德風尚獎。

同年5月，參加東城區航海模型國小組“中山艦”比賽獲個人比賽第一名，第二名、第三名。中學組個人獲第二名、第四名、第六名。

同年參加全國“中山艦”航海模型選拔賽，有8名同學分獲二、三等獎。

1998年11月，獲北京市風箏比賽國中組團體第一名。

1998年參加東城區中小學生航模比賽獲獎18人：第一名6人、第二名6人、第三名6人。

同年，參加北京市中小學生航模比賽，獲獎9人：第一名2人、第二名3人、第三名4人。

1999年5月，參加第三屆全國青少年愛海疆選拔賽14名同學獲單項一等獎、12名同學獲二等獎、11名同學獲三等獎。

同年10月，參加東城區青少年航海模型競賽獲中學組團體第一名。

2000年7月，參加北京市中小學生航模比賽，獲P2-3項目比賽個人第一、第三名。5名同學分獲單項第一名，同時取得國小綜合團體“2000金峰杯”第一名。

2001年7月，參加北京市中小學生航模比賽，獲國中團體第二名。個人獲獎成績：第一名3個、第二名6個、第三名2個。

同年7月，參加在鄭州開封市大明湖舉辦的“全國青少年航海模型錦標賽”獲F1-E14項目第四名。

2002年7月，參加北京市中小學生航模比賽，獲第一名3個、第二名3個、第三名3個成績。8月，參加在甘肅舉辦的全國青少年航空模型比賽，獲第三、第五、第六名成績。

同年7月，參加北京市青少年航海模型競賽，甲組分項比賽獲第一名2個，第二名1個、第三名3個。乙組電動自航直線第一名1個、第三名1個。8月，參加全國青少年航海模型錦標賽，FSR-ECO項目第三名、F1-EIKG第五名。

2003年7月，參加“北京市中國小航海模型PZ-3比賽”,獲團體第一。

同年9月，參加“北京市中小學生航空模型比賽”獲乙組團體第一名。

同年10月，參加在河南·安陽舉辦的全國青少年航空模型錦標賽P2B線控項目，獲得第一名1人、第六名1人。

2004年4月，參加“全國青少年航模比賽”。獲得第二名1人、第五名1人第六名1人。

2005年7月，獲北京市中小學生航海模型競賽“C2”第一名1人。

同年8月，獲全國青少年航海模型錦標賽“C2”一等獎1人。同時船模組學員參加在湖北黃石舉辦的全國青少年航海模型錦標賽獲五項大獎。

同年11月，參加全國青少年奧林匹克建築模型競賽獲“團體場景—我心中的北京奧運”第三名。

同年11月，在景山學校參加北京市第23屆科技節總結頒獎大會榮獲兩項金鵬科技獎。

2006年7月，參加《北京市中小學生航海模型比賽》，獲甲組“F3-E”比賽第一名1人、甲組“ECO-普及型”第一名1人。

同年8月，參加《北京市中小學生航空航天模型競賽》，獲“國中綜合團體”第二名。1人獲國中“電動線操縱特技模型飛機”比賽第一名。1人獲國中“一級橡筋模型飛機”比賽第一名。

同年8月，參加在海南三亞舉辦的《第七屆“我愛祖國海疆”全國青少年航海模型競賽》，獲“飛彈護衛艦拼裝賽國小男子組”第二名(一等獎)1人。

同年 8月，參加《2006年“石林杯”全國青少年航海模型錦標賽》，獲仿真（塑膠拼裝）模型（C6）比賽第一名1人。

同年12月，建築模型組參加在浙江蕭山舉辦的《全國青少年建築模型競賽》，獲“場景製作團體賽國小組”第一名。

2008年7月，參加在浙江寧波舉辦的全國青少年航海模型錦標賽，獲中學組第一名、（F3-E）第二名。

同年10月，參加北京市中小學生航海模型比賽，獲甲組F3-E項目第一名、第二名；甲組F4項目第一名、甲組F1-E1kg項目第一名、甲組ECO-EXP提高級項目第一名、甲組C4項目第一名、甲組C6-A(女子組)項目第一名、第二名；甲組C6-A（國小組）第一名；甲組C6-A(中學組)項目第一名；甲組ECO-HYDRO項目第二名。

2009年8月，參加在內蒙古包頭市舉行的全國青少年航海模型錦標賽，獲銀牌、銅牌各1人。

2010年獲北京金鵬科技獎。