廣州奧林匹克中學（Guangzhou Olympic Secondary School）坐落於廣州市天河區，是天河區屬首所公辦十二年制學校，是廣東省一級學校，廣州市示範性普通高中。
學校前身是創辦於1987年的廣州市東圃中學，於2018年獲評為廣州市示範性普通高中，又於2020年更名為廣州奧林匹克中學。2024年1月，成立了以奧中為核心校的廣州奧林匹克教育集團，以廣州市第十八中學、廣州市泰安中學、廣州市天河區智谷第一實驗學校為成員校。
截至2024年9月，學校有車陂路、黃村西路及智谷三個校區，其中，智谷校區占地面積2.06萬平方米，建築面積3.9萬平方米，國小部國中部總計27個班，學生總數1186人；截至2024年5月，車陂路校區及黃村西路校區共70個教學班，學生總數3020人，教職工263人。
基本介紹
- 中文名：廣州奧林匹克中學
- 外文名：Guangzhou Olympic Secondary School
- 簡稱：廣奧、奧中、東中
- 所在地：廣東省廣州市
- 創辦時間：2020年(2020年系學校更名為廣州奧林匹克中學時間，創辦時間應追溯至1987年。)
- 辦學性質：公辦學校
- 學校類別：十二年制學校
- 學校特色：廣東省一級學校（2006）
廣州市示範性普通高中（2018）
廣州市一級學校（2004） - 主管部門：廣州市天河區教育局
- 現任領導：汪明微(廣州奧林匹克教育集團理事長、廣州奧林匹克中學黨委書記)
- 校訓：厚德行健 點亮人生
- 地址：廣州市天河區車陂路696號(車陂路校區、高中部)
廣州市天河區黃村西路5號(黃村西路校區、國中部)
廣州市天河區天坤二路(智谷校區、九年一貫制校區)
歷史沿革,教學條件,辦學規模,硬體設施,師資力量,辦學特色,校企合作,思維課堂,融創課程,科技教育,體育教育,藝術教育,文化傳統,校區,黃村西路校區,車陂路校區,智谷校區,
歷史沿革
1987年，廣州奧林匹克中學辦學前身廣州市東圃中學創辦。
2004年，學校獲評為廣州市一級學校。
2006年，學校獲評為廣東省一級學校。
2016年，學校成為首批“廣州市智慧校園實驗校”，同年，廣州市首家綜合性創客教育實驗室落戶學校。
2018年，學校獲評為廣州市示範性普通高中。
2020年，學校更名為廣州奧林匹克中學。
教學條件
辦學規模
截至2024年9月，學校有車陂路、黃村西路及智谷三個校區，其中，智谷校區占地面積2.06萬平方米，建築面積3.9萬平方米，國小部國中部總計27個班，學生總數1186人；截至2023年5月，車陂路校區及黃村西路校區共69個教學班，學生總數2907人。
硬體設施
截至2024年8月，智谷校區有45間普通教室和5間機動教室。專用教室達 39 間。主要配套有兩棟教學樓、一棟行政樓、一棟食堂和體育館，其中體育館首層功能為25米4道游泳池、架空籃球場2塊及食堂，二層屋面為200米運動場。項目地上5層（局部1層），地下一層，還設有 1 間可容納 430 人的多功能廳。食堂方面，廚房500平方米，餐廳1000平方米，可同時容納700人就餐。地下室建築面積11395平方米，主要為地下車庫（機動車位191個）及設備用房。
師資力量
截至2024年5月，學校有教職工263人。學校有特級教師、南粵優秀教師及省、市名教師10人，省、市級優秀教師54人，省、市級“名師工作室”4個。
辦學特色
校企合作
校企共建實踐特色基地：在科技上，通過與眾多高科技企業、院所共建共享課程師資；在體育上，未來將奧體中學、黃村訓練基地實現場地和教學資源共享，開設射擊等特色課程，計畫向更高級的體育院校輸送人才；在藝術上，聘請外面美術團隊進駐，培養學生的藝術特長。
學校與中科院地化所、中科院能源所、廣東省機械所、佳都科技、小鵬汽車、黑格科技、極飛科技、玖的科技等高科技企業，與天河體育中心、省黃村體育訓練基地、省奧林匹克體育中心等單位合作共建課程和實踐基地，創新“好課程好項目”激勵機制，進行協同育人的新探索。除了高效優質的國家課程，學校還系統開展“融創課程”，涵蓋厚德課程、身心健康課程、科技創新課程、藝術統整課程和生涯發展課程等五大門類。
實行小班化精細化教學。以培養未來創新人才為根本，以課堂教學為基礎，推動空間、課程與技術的融合創新，深入探索未來學校教育生態，打造支持未來學習的思維課堂和融創課程，建設隨時可學“雲+課堂”數位化的學習社區，構建以“融合創新”為內涵個性化教育體系。
思維課堂
以學生“自主思維”為目標，通過課程和任務驅動，學生進行合作式、混合式、項目式學習（PBL），培養學生掌握未來解決問題的思維能力、合作交流和自主學習能力。同時進一步完善評價診斷系統，讓學習過程和效果可視可測。
融創課程
學校課程體系致力於培養每一個學生的未來勝任力，落實未來人才核心素養。縱向設立“一核五環”六大課程領域以及各領域所涉及的主要課程。“一核”是高效優質的國家課程；“五環”是多元開放的特色課程，涵蓋厚德課程、身心健康課程、科技創新課程、藝術統整課程和生涯發展課程等五大門類。
科技教育
學校在重視學生全面發展的基礎上，特彆強調提升學生實踐創新、科學精神等核心素養，致力於培養學生勝任未來的關鍵能力，把科技教育作為學校辦學特色之一，成立少年科學院，形成了科學完備的科技教育課程體系。
開設基礎類、拓展類、研究類三類課程。基礎類課程面向全體學生普及科學素養，包括實驗技術、智慧型機器人、無人機、3D列印、創客創新發明、科技節活動等課程。拓展類課程面向部分學生培養科學興趣和能力，包括STEM、航天航海建築模型車模、智慧型交通、物聯網、頭腦奧林匹克、科技社團、科技競賽等課程。研究類課程則面向特長學生培養高水平人才，開設AI人工智慧、科學研究等課程。同時，學校與周邊科研院所、網易、億航、小鵬汽車等高科技企業合作共建科技課程和實踐基地，開設科技特色班，創新“好課程好項目”激勵機制，進行創新型人才培養的新探索。
廣州奧林匹克中學正值新建，處於發展轉型的關鍵時期，要實現高質量、高水平的高位發展目標，科研興校是必由之路。科研工作以學術創新引領，一做頂層設計，科學謀劃，做好各項目系統化課程化特色化品牌化的設計布局；二是加大力度，深化改革；三是抓住關鍵，重點突破；四是系統思維，協同聯動；五抓內涵發展，積蓄力量。聚全校之智，研究問題，找準工作抓手，加大工作力度，促進學校更好更快發展，全面啟動學校發展“最佳化鍵”。
以培訓提升水平。學校經常組織校本研究活動，如聽課、評課、賽課、學術節、文化節等活動，定期邀請大學和教育科研院所的專家、學者做專題報告、科研培訓，教科研活動中教師的參與率高。教師的教科研意識較強，課題研究引領教學研究逐步深入，教師專業水平逐步提高。
以機制激活隊伍。實施科研導師制，通過外聘專家、內培科研名師，讓教師的創新和研究有指引和路徑。建立課堂、課程、課題研究方面的科研骨幹教師隊伍，建立科研教師梯隊培養機制和組團機制，制定激勵和獎勵措施，讓教師的科研工作有方向、有氛圍、有夥伴、有動力。
以研究帶動教學。大力推進課題研究，深化科研與教育教學實踐的結合。以課題為抓手，以課堂實踐為研究載體，以提高課堂教學效率為核心內容，引導教師邊實踐邊研究。使課題研究與教研、教學有機地融合在一起，進一步發揮好“科研促教”的作用。近三年，學校承擔省級重點課題和規劃課題10項，市級12項，區級課題21項。學校還開展校本課題研究，解決學校教育教學、課程建設、教師發展等方面的實際問題，做到了人人有課題，人人能科研，科研見成效。
以成果催生效益。加強課題實驗課及教育科研成果的交流推廣，讓課題研究推動學校整體工作的全面發展。舉行研究成果和教師經驗交流會；徵集課題研究的科研反思；加強各級科研成果的徵集工作，並擇優編輯成冊；以學校工作群為載體，拓寬交流渠道，提升推廣層次，加大套用力度。
體育教育
學校體育圍繞健身、修身、強身三個發展模組，著力打造 “三身發展課程”。健身發展課程，旨在培養學生終身鍛鍊的習慣，學會健康生活，不斷提高體質健康水平；修身發展課程，旨在理解體育精神，弘揚體育道德，磨礪堅毅品質；強身發展課程，即高水平課程，如手球、游泳、射擊項目課程，旨在為升入高校打好基礎。
藝術教育
學校藝術圍繞一校一品、一生一能、一生一案兩個發展模組設定課程。“一校一品”課程，旨在發展學校特色項目，如粵劇、語言藝術合唱團、版畫；“一生一能”課程，旨在發展學生愛好，培養藝術審美，培養學生藝術特長，掌握1～2門終身受益的藝術技能；“一生一案”課程，即音樂、美術、播音主持等高水平課程，完全按照高等學校專業考試要求開設課程。
文化傳統
廣州奧林匹克中學以“厚德行健，點亮人生”為辦學理念，力求培養新時代的“君子”，讓教育照亮學生的美好未來。學校將實施“優師資、優德育、優課堂、優課程、優質量”五優的“優教行動計畫”，走“創新、行健、尚美”三翼並行的特色發展道路，形成“校園有品質、老師有活力、孩子有笑容、家長有好評”的教育發展格局，成為“廣州領先、全省示範”的特色中學。廣州奧林匹克中學將充分藉助天河科創企業集聚的一流產業環境，與科研院所、高新科技企業等深度共建，研發創新課程，協同培育創新人才。
校 訓：厚德而和，行健而立
辦學理念：厚德行健，點亮人生。
辦學願景：助力師生圓夢人生賽場。
學校精神：更快、更高、更強。
校區
黃村西路校區
校區地址：
廣州市天河區黃村西路5號
交通：
1、廣州市BRT東圃鎮站下車步行到校
廣州市奧林匹克中學(黃村西路校區)
車陂路校區
校區地址：
廣州市天河區車陂路696號
交通：
1、772A路在車陂路北站下車步行到校
廣州市奧林匹克中學(高中部)
智谷校區
校區地址：
廣州市天河區智谷片區天坤二路
廣州奧林匹克中學(智谷校區)
