東南大學繼續教育學院

東南大學繼續教育學院成立於2004年，其前身為東南大學夜大學。2004年6月，東南大學成立繼續教育學院,集成人教育學院、職業技術教育學院、遠程教育學院為一體,實行三塊牌子,一套班子的運行模式開展工作。學院現有在職職工70多人,在校全日制研究生、本專科生、成人教育學生和遠程教育學生20000餘名。 東南大學1956年創辦夜大學，是我國最早舉辦夜大學的普通高等學校之一。 1958年增辦函授教育。1986年經原國家教委批准成立成人教育學院，成為全國成立最早的六所成人教育學院之一。

基本介紹

• 中文名：東南大學繼續教育學院
• 成立時間：2004年
• 前身：東南大學夜大學
• 性質：國家211和985工程重點建設的大學
• 主管單位：江蘇省教育廳

學院簡介

東南大學作為國家211和985工程重點建設的大學，學科建設、科學研究與社會服務有著得天獨厚的有利條件和優勢。東南大學繼續教育學院作為學校服務於社會的重要渠道，不僅僅是學校建設國內外知名的高水平大學的奮鬥目標的重要組成部分，更是重點大學要努力為建設學習型社會、構建終身教育體系作貢獻的應盡之責。學院在“積極發展、規範管理、提高質量、改革創新、辦出特色”方針的指引下，充分利用學校學科優勢與辦學條件，按照“高水平、高層次、高質效”的總體要求，以加強網路教育技術平台建設為基礎，以優質資源建設與辦學質量提升為核心，以體制改革與制度創新為動力，以規範管理與優質服務為保障，以培養高素質高層次套用型專門人才、努力為構建終身教育體系和學習型社會作貢獻為目的，秉承 “止於至善” 的校訓，把學院辦成特色鮮明國內一流的繼續教育學院。

東南大學繼續教育學院位置

歷史沿革

東南大學職業技術教育學院成立於1994年，同年11月，被江蘇省教委指定為職業高中校長崗位培訓基地，1997年5月被國家教委批准為委屬六所國家級職教師資培訓基地之一，1999年12月重新被教育部 批准為全國首批20所重點職教師資培訓基地之一，2000年9月被教育部批准為全國首批示範性職業技術學院建設單位，並獲得中央專項資金476萬元，用於實驗實習基地建設。東南大學於1999年被江蘇省教育廳批准為江蘇省遠程教育試點高校，2000年被教育部批准為重點支持的全國遠程教育試點高校之一。

學科進展

東南大學成人教育以函授、業餘和全日制脫產三種辦學形式並存；舉辦專科、專科起點本科等多層次的學歷教育。此外，還廣泛開展崗位培訓、自學考試以及大學後繼續教育。學歷教育以培養高級套用型、技術型人才為培養目標，在培養規格方面達到高等教育的基本質量要求，並具有鮮明的成人教育特色。

東南大學高等職業技術教育把綜合性大學雄厚的教育資源優勢與高職教育的辦學特點相結合，堅持“服務經濟、服務社會，面向企業、立足一線”的辦學宗旨，以提高質量為主題，以專業建設為核心，以學生基本素質和專業技術套用為主線，以“雙師型”教師隊伍建設為根本，以產學研結合為基本途徑，以教學基本建設為重點,按照高等技術套用型人才的培養目標，集成創新，培養高素質套用型人才。東南大學職業技術教育開設機械製造及其自動化教育和土木工程教育二個本科專業以及工程測量、建設工程勘察、岩土工程等高職高專專業。曾舉辦的數控套用技術、工程測量、計算機製圖、電子商務四個專業被確定為示範性職業技術學院重點建設專業，其中數控套用技術專業和電子商務專業分別被教育部和江蘇省教育廳確定為教育部和江蘇省高職高專教育教學改革試點專業，並獲專項資金資助。

東南大學遠程教育在全國設立了30多個遠程教育教學點（中心），主要分布在：江蘇、安徽、浙江、雲南，瀋陽等省市。開設的專業有計算機科學與技術、國際貿易與金融、法學、 土木工程、機電一體化、公共事業管理、電子商務、護理學、金融學等，並將開展研究生課程進修班的遠程教育工作；2005年啟動高中起點的專科遠程教育和社會各類崗位培訓工作。

東南大學繼續教育學院2004年批准設立了“教育技術學”、“職業技術教育”二個碩士點並招收研究生。

近五十年來，東南大學繼續教育學院依託學校整體辦學資源，堅持以服務為宗旨，以特色求發展，實現繼續教育規模、結構、質量和效益的整體提高，為全國和江蘇省輸送了近三萬名各類教育的合格畢業生。1996年，在全國普通高校成人教育評估中，東南大學函授、夜大學雙雙被評為優良學校，還先後獲得江蘇省成人高等教育招生工作先進集體、江蘇省成人高等教育學生工作先進集體、江蘇省社會力量辦學先進單位。2002年被江蘇省教育廳、省計委、省經委、省財政廳、省勞動和社會保障廳授予江蘇省職業教育先進單位榮譽稱號。2004年被教育部授予“全國高校電子註冊先進集體”等光榮稱號。

根據社會對人才培養的需求以及東南大學學科的優勢，東南大學繼續教育學院的工作思路為：積極發展，加強規範，深化改革，保證質量。立足江蘇,服務全國,以學歷教育與技能培養並重，充分發揮成人教育、職業技術教育、網路教育的優勢，為各類人員更新知識，增強技能和接受學歷教育提供良好的服務，積極開展職業資格證書教育、崗位培訓和其他繼續教育，實現並形成多規格、多層次、多形式、多功能的具有東南大學特色的開放式終身教育服務體系。

人才培養

東南大學繼續教育學院以在職從業人員為受教育主體，主要面向在職人員開展高等學歷教育和職業資格證書教育、崗位培訓及其他非學歷高端培訓等各類繼續教育。學院現有教職工50多人,成人教育和遠程教育在校生近20000人，非學歷教育培訓學員每年在上萬人次，另有全日制研究生17人，為國家社會培養了大批社會急需的管理科技及套用型人才。學院下設招生站點部、教學部、技術部、繼續教育部、職業技術教育部等9個部門。學院設有職業技術教育學和教育技術學兩個碩士學位授予點；遠程教育在全國設立有30多個校外教學點，開設計算機科學與技術、 土木工程、工程管理、機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、會計學、電子商務、法學、護理學、旅遊管理等眾多專業。辦有計算機科學與技術、土木工程、電子信息、電氣工程及自動化、國際金融與貿易、會計學、物流管理、臨床醫學、護理學等30多個成人教育本、專科專業。

發展方向

2014年，學院正在努力推進從以學歷教育為主轉向學歷教育與非學歷教育高端培訓並重的戰略轉型，即在穩定發展成人和遠程學歷教育的同時，積極發展遠程非學歷教育，大力發展非學歷教育高端培訓。學院投入大量資金更新改造學習業務與管理平台，建設和開發精品課程。充分利用遠程教育的現代化教學手段與技術改造傳統成人繼續教育模式，充分發揮網路教育快捷便利的巨大優勢和資源優勢，以優質的教學支持服務為核心競爭力，通過內涵發展、特色發展和創新發展加快繼續教育發展方式的轉變，著力提高辦學質量和辦學聲譽。密切與系統和行業的合作辦學，堅定不移地走與國家、區域經濟建設和社會發展相結合的建設道路，實現由規模速度型辦學向內涵質量型辦學的根本轉變，建設和發展與國內外知名的高水平大學目標相匹配的繼續教育，為國家、地方社會經濟建設發展和人才知識需求作出新的貢獻。