人文社會科學學院的前身是1952年東北林學院建院時設立的政治教育教研室。1956年改名為馬列主義教研室，承擔全校公共政治課教學任務。1984年招收了政工幹部專修班。1985年，在我校改為理、工、文、管相結合的多科性大學時，馬列主義教研室改建為社會科學部，設定了思想政治教育（本科）和法學（專科）兩個專業。1989年社會科學部改名為社會科學系。1997年8月28日經林業部批准，社會科學系改名為人文社會科學學院。1994年增設了文秘專業（專科）。1998年思想政治教育專業更名為政治學與行政學專業。2002年經教育部批准，增設了廣告學專業。
基本介紹
- 中文名：東北林業大學人文社會科學學院
- 創辦時間：1952年
- 所屬地區：東北
- 所屬大學：東北林業大學
介紹,學術成果,專業介紹,
介紹
自1986年以來，法學畢業生已達810人，政教畢業生800人，文秘畢業生150人。法學碩士點1999年開始招生，共招生90人，已畢業13人。思想政治教育碩士點2001年招生9人。
該院現有法學、政治學與行政學和廣告學三個本科專業。1998年和2000年，我院經國務院學位委員會批准，獲得“環境資源保護法學”及“馬克思主義理論與思想政治教育”碩士學位授予權。我院的教師隊伍是一個政治素質高、業務能力強、團結協作的集體，有教職工59人，其中，教授8人、副教授23人、講師16人、助教2人、教輔人員9人；在讀博士3人，22位教師具有碩士學歷，出國留學有1人。建院以來我們本著“以人為本，全面發展，面向未來，善於創新”的辦學方針和教育理念，根據社會主義市場經濟體制和現代化建設的要求，廣泛開展了人文與社會科學素質教育，對提高全校學生的人文素質起到了重要作用。
學術成果
我院教師在完成教學工作的同時，學術研究也碩果纍纍。在核心期刊上共發表論文312篇，出版專著18部，主編或參編各類教材86部。在黑龍江省歷次社會科學優秀科研成果評獎中，我院張仲倫等教授撰寫的《生態社會學引論》和谷麗娟教授撰寫的《馮玉祥傳》獲專著類二等獎；劉國成教授、晁連成教授、張仲倫教授等聯合撰寫的《生物圈與人類社會》獲專著類二等獎。我院“兩課”建設在黑龍江省名列前茅。1996年在黑龍江省第一次“兩課”評估中我院獲得“兩課”雙優成績；1998年在全省對“兩課”復檢中再獲優秀；2000年在全省第二次“兩課”評估中蟬聯優秀殊榮。晁連成教授被評為全國“兩課”百名優秀教師。2013年，我院教師承擔的在研國家級、省部級課題以及橫向課題共12項。
專業介紹
環境與資源保護法學
環境與資源保護法學學科於2000年被批准為黑龍江省“十五”期間重點學科，是全省唯一的一個環境與資源保護法學學科。
（一）學科隊伍。本學科現有專職教師21人，教授6人，副教授7人，講師8人。其中，博士和在讀博士學位的9人，碩士8人。具有高級職稱的教師占教師總數的62%，具有碩士以上學位的教師占81%，學緣結構比例達到56%，45歲以下的青年教師占81%。在高級職稱教師中，有博導1名，有碩導7人。
（二）科學研究。作為全省唯一的環境與資源保護法碩士學科點，許多科研成果已開始為我省的生態建設做出積極的貢獻。已完成的主要課題：生態旅遊與生態環境保護研究、黑龍江省生態環境建設法治問題研究、黑龍江省森林資源可持續發展法律對策研究、我國礦產資源強制性法律保護研究、西部森林環境建設的總體結構與立法建議等等。有國家重大合作項目：與國家林業局合作研究項目《我國自然保護區立法現狀和存在問題研究》、《野生動物產權保護制度研究》、《野生動物及產品拍賣和狩獵限額聽證制度研究》。
從2001年到2006年，學科承擔科研項目25項，其中國家級項目7項，省級項目9項，廳局級和其他項目9項。學科主編教材10部，參編教材6部；在核心期刊上發表的論文40餘篇。
（三）人才培養。本學科從 1999 年開始招收碩士研究生，在穩定本科生規模的基礎上，擴大了研究生招生規模，現已招收七屆研究生，已經畢業碩士生 113 人，在校碩士研究生72人。研究生畢業答辯成績優秀率達到30%以上，一次性就業率達100%。本科畢業生累計為1000餘人（其中專科生400餘人）。在校本科生人數為近500人，畢業生質量在省內名列前茅。
（四）學術交流。學科重視對外學術交流，每年不定期地邀請國內知名專家、學者講學。五年內，我們承辦了全國性的學術會議二次。2001年3月，賈競波教授參加了在義大利佛羅倫斯舉行的第二屆亞歐林業持續管理人員交流項目協調組會議。2001年10月參加了在香港舉行的野生動物調查及研究專題研習會。2004年，學科邀請香港中文大學楊良宜教授來學校講座。
（五）環境與條件。本學科有二間學科辦公室，一個學科資料室，學科專用的電子閱覽室和法學多功能實驗室。有法學圖書2669冊、法學期刊42種，法學報紙6種，文摘期刊、複印報刊資料11種，國家級、省級綜合性社科期刊和重點大學人文社會科學學報25種。
（六）建設成果效益及標誌性成果
1、學科梯隊建設成效顯著，結構合理。學科建設之初，沒有博士學位獲得者，碩士學位獲得者僅有2名。經過重點建設，師資隊伍中高學歷教師的比例大幅提高，有博士和在讀博士8人，碩士10人。學科建設成了學緣結構合理，隊伍年輕化，科研創新能力強，學術思想活躍的師資隊伍。
2、學科方向穩定，特色鮮明，處在國內領先的位置。本學科有中國自然資源法學、中國環境保護法學、環境行政法學和生態法學四個研究方向。在自然資源和生態法學研究方向中逐漸形成了森林資源保護法學研究、野生動物資源保護法學研究、自然保護區及濕地立法研究、俄羅斯森林法研究四大特色，處在國內領先的地位。
3、學科地位提高、社會知名度提高，學科帶頭人王躍先教授多次參與國家《森林法》、《野生動物保護法》修改工作，參與制定《自然保護區法》，代表學科進入了國家立法層面，在自然資源立法方面有較大影響。
4、高層次課題突破性增加。重點建設之初，學科沒有國家級課題，省級課題也很少。2001年重點建設之後，既有國務院部委的多項課題，又有中國法學會課題，國家哲學社會基金課題，還有省哲學社會基金、省科技廳課題。
思想政治教育專業
自述提綱：
1、本學科在學科隊伍、科學研究、人才培養、條件建設、學術交流等方面建設和發展情況；
2、所取得的標誌性成果及其國家和地方經濟社會發展作貢獻的情況及取得的效益。
按有關規定，國務院學位辦增設了馬克思主義理論一級學科，將原有的馬克思主義理論與思想政治教育學科分別設為兩個二級學科，我校也分別成立了相應的學科，思想政治教育學科是其中的一個，該學科設在人文社會科學學院，擁有博士和碩士學位的授予權。
伴隨學校招生規模的擴大、研究生培養和科學研究的需要，尤其是學校和學科發展的需要，思想政治教育學科不斷吸納人才，高度重視教師的培養，鼓勵和支持教師的學習和提高，現已擁有一支學歷、年齡、職稱、學緣結構合理的學術隊伍。學科總計有教師35人，其中教授8人，副教授16人，講師及其以下人員11人，引進人才1人。其中有4人已獲博士學位，在讀博士9人，18人具有碩士學位。在學術隊伍中，老中青教師比例適當，梯隊結構合理。
在學科的發展建設中，制定了學科發展規劃，鼓勵和支持教師的教學與科研活動，用科研促進教學，在教學實踐中帶動科研。為調動教師的科研積極性，學科制定了一定的獎勵制度，從資金上給予必要的幫助。承擔的省部級各類科研、教學項目70餘項；獲得國家教學成果獎1項；獲得省部級各類獎30餘項；出版著作、教材58部；發表文章228篇，其中國家級、中文核心期刊50餘篇。科研上優異成績的取得，與教學水平的提高相輔相成，促進了學科教師綜合素質的提高。
在研究生的培養中，制定了合理的培養方案，注重學生能力和素質的提高，並保證碩士研究生的培養質量。使學生既掌握馬克思主義基本理論體系，又能充分把握馬克思主義在時代進程中的發展和創新；既掌握思想政治教育的原理和方法，又具有計算機、外語等實踐能力。使培養出的碩士研究生具有嚴謹的科學態度和工作作風，能勝任科研機構、高等院校、相應社會機構等部門的工作，本學科已經有兩屆畢業生，且就業率100%，在讀碩士研究生有28人。
為做好思想政治教育學科的建設工作，學校及學院為學科的發展提供了必要的物質條件。學院現有多媒體開放教室和實驗室4個，學科擁有1個網路教育研究室，配備了7台電腦以及相關的教學設備，學科為所屬的教研室配置了電腦、印表機、掃瞄器等教學設備，為學科教師科研、教學等工作的順利進行提供了保障。
思想政治教育學科取得了多項科研成果，關春玲副教授在《國外社會科學》上發表的“近代美國荒野文學的動物倫理取向”，於2003年7月獲得省高校人文社會科學優秀成果一等獎，2004年11月，獲得省社會科學優秀科研成果三等獎；陳文斌教授主持的課題“野外生存生活訓練對大學生綜合素質影響的研究”於2004年獲得上海市優秀教學成果一等獎、黑龍江省省優秀教學成果二等獎，2005年，參與的總課題獲得國家教學成果二等獎。出版的專著有谷麗娟教授的《中共黨史若干問題研究》，林樺副教授的《馬克思主義哲學與現代科學技術革命》為我校博士生公共理論課所用；多人次承擔全省高校“兩課”統編教材的第一主編、第二主編、主審、編者的工作。
在學術交流方面，學科注重發展和交流，一方面，每年有多名教師參加全國及地方的各種學術會議，另一方面，我們也請專家到學校給我們講學，召開全國性的學術會議。2005年，我們召開了一個全國生態文明建設與和諧社會構建的學術研討會，我國自然辯證法學泰斗——中國人民大學的黃順基教授、思想政治教育專家華中師範大學的張耀燦教授等到會；我們又請來北京大學等高校的知名專家為我們講學，活躍了我們的學術氛圍，加強了信息交流，為學科的建設和發展提供了新的思路和方法，有助於學科的發展和建設。
