杭州軟裝配飾學院是以其樸實無華、嚴謹真誠的教學風格，滿足職業市場需求的教學理念，旨在培育學生具備應變力(Adaptability)、思考力(Brainpower)及創作力(Creativity)的辦學之道
基本介紹
- 中文名：杭州軟裝配飾學院
- 教學風格：樸實無華、嚴謹真誠
- 教學理念：滿足職業市場需求
- 兩種理念：先感性後理性，先實踐後理論
學校簡介,學校概況,教學理念,組織機構,黨群機構,行政機構,教學機構,教學輔助機構,
學校簡介
。為社會培養輸送了近萬名設計專業技術人才。學員們奔赴在設計行業的各條戰線上，為構建和諧社會和溫馨家園而辛勤勞作。
十四年風雨路，雖已積累和沉澱了一定的辦學特色和文化底蘊，但在藝術教育行業，杭州博雅軟裝配飾學院還屬於一所年輕的院校，更需要得到全社會的關心、支持和幫助。杭州博雅軟裝配飾學院的全體師生期待著你的加入，期待著和各界朋友一起，為學校的建設和發展，盡心盡力。
杭州博雅軟裝配飾學院的創建是有遠見的，博雅學院的創辦歷程是艱難的，博雅學院的未來是光明的。博雅學院相信，有主管部門的關心和指導，有社會各界的支持和厚愛，在全體師生員工的共同努力下，博雅學院一定能把握機遇，創造更大的奇蹟，鑄就更大的輝煌。
學校概況
杭州博雅軟裝配飾學院
“博雅”的拉丁文原意是“適合自由人”，古希臘倡導博雅教育(Liberal Education)，旨在培養具有廣博知識和優雅氣質的人，讓學生擺脫庸俗、喚醒卓異。所成就的，不是沒有靈魂的專門家，而是成為一個有豐富內涵的人。
關於杭州博雅藝術設計學院
博雅藝術設計學院(杭州西湖區博雅職業培訓學校)本著順應市場變化，融入多元文化，務實、開放、創新、旨在培育學生具備應變力(Adaptability)、思考力(Brainpower)及創作力(Creativity)的辦學理念；貫徹厚基礎，精專業，高素質，重創新的教學理念；堅持“一切為了學生，一切為了用人單位”的個性化教育原則，注重創新意識與綜合能力的培養，突出設計教育實踐性與實用性的辦學特色；致力於培養符合社會發展需求，適應市場經濟變化現場中心型的高端套用創新人才，辦好終身教育與繼續再教育於1999年2月成立。14年風雨路，成為中國最具特色的藝術設計專業品牌教育學院。 杭州博雅藝術設計學院聯合浙江工商大學藝術設計學院，北京航空航天大學，廣西職業技術學院、馬來西亞沙巴藝術學院等國內外著名高校一起打造全新的設計人才教育體系，將“企業的內容”以“實訓的形式”來“完成對人才的培養”。實訓將貫穿於學習全過程，是國內領先、系統化的職業教育“模板模式”。
堅持以現場為中心的教育，有針對性地配備師資和教授方法，成體系的就業扶持是博雅藝術設計學院的三大教育原則。學員須在基礎理論、設計課程、高級課程等每個課程的學習過程中製作完成多項相應課程的作品，然後結合期間所學的專業技術及現場項目實訓中所學的項目流程安排，根據用人單位的實際錄用要求，有針對性地集中精力製作出企業所需的作品。學員最終將獲得完全就業、熟練技能和國家相關部門認可的職業證書和學歷證書，開始可持續發展的職業生涯。
關於設計大賽：
學院堅持以競賽促進學生創新能力培養為人才培養重要舉措，學生在德國紅點設計獎、中國國際動漫節美猴獎、第三屆國際設計、美術大獎賽、中國環境藝術設計學年獎、中國國際海報雙年展、全國大學生廣告藝術大賽、中國室內設計協會雙年展等競賽中多次榮獲大獎。
關於杭州博雅藝術設計學院
博雅藝術設計學院(杭州西湖區博雅職業培訓學校)本著順應市場變化，融入多元文化，務實、開放、創新、旨在培育學生具備應變力(Adaptability)、思考力(Brainpower)及創作力(Creativity)的辦學理念；貫徹厚基礎，精專業，高素質，重創新的教學理念；堅持“一切為了學生，一切為了用人單位”的個性化教育原則，注重創新意識與綜合能力的培養，突出設計教育實踐性與實用性的辦學特色；致力於培養符合社會發展需求，適應市場經濟變化現場中心型的高端套用創新人才，辦好終身教育與繼續再教育於1999年2月成立。14年風雨路，成為中國最具特色的藝術設計專業品牌教育學院。 杭州博雅藝術設計學院聯合浙江工商大學藝術設計學院，北京航空航天大學，廣西職業技術學院、馬來西亞沙巴藝術學院等國內外著名高校一起打造全新的設計人才教育體系，將“企業的內容”以“實訓的形式”來“完成對人才的培養”。實訓將貫穿於學習全過程，是國內領先、系統化的職業教育“模板模式”。
堅持以現場為中心的教育，有針對性地配備師資和教授方法，成體系的就業扶持是博雅藝術設計學院的三大教育原則。學員須在基礎理論、設計課程、高級課程等每個課程的學習過程中製作完成多項相應課程的作品，然後結合期間所學的專業技術及現場項目實訓中所學的項目流程安排，根據用人單位的實際錄用要求，有針對性地集中精力製作出企業所需的作品。學員最終將獲得完全就業、熟練技能和國家相關部門認可的職業證書和學歷證書，開始可持續發展的職業生涯。
關於設計大賽：
學院堅持以競賽促進學生創新能力培養為人才培養重要舉措，學生在德國紅點設計獎、中國國際動漫節美猴獎、第三屆國際設計、美術大獎賽、中國環境藝術設計學年獎、中國國際海報雙年展、全國大學生廣告藝術大賽、中國室內設計協會雙年展等競賽中多次榮獲大獎。
教學理念
博雅學院教學理念
·一個導向
以職位技能力模型為基礎，以實現精準的就業為導向。
·兩種理念
“先感性後理性，先實踐後理論”。以激發興趣和激情為前提，在操作和實踐中學習。
觸類旁通。適當控制知識廣度，在足夠的技術深度的基礎上實現觸類旁通。
·三種模式
三維培養模式：契合目標職位能力要求的“專業技能+職業素養+就業服務”三維培養模式。
實訓訓練模式：突出實際操作的訓練模式，體現為“課程實訓+項目實訓+企業實訓”。
做中學教學模式：根據反饋結果，實施“教—做—評”的循環教學。
·四種保障
平台。支持職能化因材施教的實訓平台。
師資。優秀的“雙師型師資+領域專家+人力資源專家”團隊。
管理。設計公司化管理，學習、工作、生活和諧有條理。
就業。與百家優秀企業合作，定向培養、訂單實訓，打造全面細緻的就業服務品牌。
博雅承諾：
1、小班授課（一個班控制在3-20之間，一人一機、機房全天開放，免費練機）
2、專業師資（專職教師，有著多年的教學、工作經驗、保證每一位學員的質量）
3、免費重修（學不會可以免費再重新學習，學員的出勤率在90%以上）
4、優美環境
5、免費推薦實習和就業。
6、學員報名考證，院方保證一次性通過（沒通過者，院方出資補考直至通過為止）
7、專職教師授課，免費為基礎差的學員做單獨輔導
8、為外地學員安排食宿（食宿費自理）
·一個導向
以職位技能力模型為基礎，以實現精準的就業為導向。
·兩種理念
“先感性後理性，先實踐後理論”。以激發興趣和激情為前提，在操作和實踐中學習。
觸類旁通。適當控制知識廣度，在足夠的技術深度的基礎上實現觸類旁通。
·三種模式
三維培養模式：契合目標職位能力要求的“專業技能+職業素養+就業服務”三維培養模式。
實訓訓練模式：突出實際操作的訓練模式，體現為“課程實訓+項目實訓+企業實訓”。
做中學教學模式：根據反饋結果，實施“教—做—評”的循環教學。
·四種保障
平台。支持職能化因材施教的實訓平台。
師資。優秀的“雙師型師資+領域專家+人力資源專家”團隊。
管理。設計公司化管理，學習、工作、生活和諧有條理。
就業。與百家優秀企業合作，定向培養、訂單實訓，打造全面細緻的就業服務品牌。
博雅承諾：
1、小班授課（一個班控制在3-20之間，一人一機、機房全天開放，免費練機）
2、專業師資（專職教師，有著多年的教學、工作經驗、保證每一位學員的質量）
3、免費重修（學不會可以免費再重新學習，學員的出勤率在90%以上）
4、優美環境
5、免費推薦實習和就業。
6、學員報名考證，院方保證一次性通過（沒通過者，院方出資補考直至通過為止）
7、專職教師授課，免費為基礎差的學員做單獨輔導
8、為外地學員安排食宿（食宿費自理）
組織機構
杭州博雅藝術設計學院
組織機構
黨群機構
黨委辦公室：負責綜合處理黨委的日常事務工作
黨委組織部：負責學院黨建及學院內外宣傳、思想政治教育、精神文明建設及統戰工作
團委：負責學院共青團組織建設工作
工會：負責學院工會日常工作
行政機構
學院辦公室：負責綜合處理學院的日常事務及對外事務工作
人事處：負責學院人事、工資、職稱等工作
教務處：負責學院教學管理工作
招生就業指導中心：負責學院招生及就業工作
財務處：負責學院會計核算、財務管理、資金運行以及會計監督等工作
科研管理處、職業教育研究所（合署）：負責學院科研申報及管理工作
後勤管理處：負責基建、國有資產管理、醫療保險、師生日常生活保障等工作
保衛處：負責校園安全穩定及周邊社會治安綜合治理工作
教學機構
公共基礎部：負責學院公共基礎類課程的教學和管理工作
藝術學院：培養藝術類套用型技能創新人才，開設環藝設計（建築與室內、景觀），視覺傳媒(平面設計)，動畫設計（遊戲動漫、影視後期）服裝設計四個專業
網路學院：為社會人員提供高升專，專升本學歷教育，開設會計、工商管理、經濟管理、土木工程、建築工程、計算機科學與技術、藝術設計、電子商務、法學、機械工程及自動化（機電一體化）、人力資源管理、電氣工程及自動化、教育管理等幾十個專業
職業培訓學院：培養套用型高技能創新人才，建築與室內、景觀、平面設計、遊戲動漫、影視後期、服裝設計、酒店管理、會計等技能進修
中等職業技術學校：負責中等學歷教育工作
教學輔助機構
實訓中心：負責學院實訓教學、科研、管理及職業技能鑑定工作
圖書館：負責學院紙質圖書、電子圖書的採集、閱覽和管理工作
網路中心：負責學院網路信息服務和管理、多媒體教學資源的製作和管理工作
