杜威五步模型

杜威五步模型，關於問題解決過程的一種模型，由美國哲學家、心理學家、教育家杜威(John Dewey，1859--1952)提出。該模型認為問題解決的過程包括以下五個步驟：失調、診斷、假設、推斷、驗證。

基本介紹

• 中文名：杜威五步模型
• 外文名：Dewey’s five step model

杜威

杜威 Dewey，John 1859—1952

美國的哲學家、教育學家、心理學家，芝加哥機能主義的主要代表，“進步教育”運動的先驅，20世紀對東西方文化影響較大的人物之一。反對心理學中的元素主義和心物平行論，重視心理的整體觀、效用觀和動力觀。主要著作有：《心理學中的反射弧概念》(機能主義心理學派建立的標誌)、《思維術》、《創造的智力》等。

主要內容

認為認識是一種信念的探索過程，可分為五個步驟，一是感覺到疑難；二是找到疑難的所在和加以明確的理解；三是提出各種解決疑難的假設；四是對這些假設進行推理的選擇，排除不適當的，選出適當的；五是通過觀察與試驗決定有效與否。