杜傳坤，女，漢族，1973年11月生，中共黨員，山東平原人，研究生，博士，本科畢業於山東師範大學學前教育專業。現為山東師範大學教育學部學前教育學院教授，院長，博士生導師。學前教育學博士學位點負責人。北京師範大學教育學部訪問學者，北京大學中文系博士後。主要從事兒童文學與閱讀教育研究。兼任中國兒童文學研究會山東研究院常務院長，全國師範院校兒童文學研究會副理事長，中國學前教育研究會基本理論專委會委員，山東省學前教育專家指導委員會副主任等。出版著作教材8部，主持國家社科基金項目2項，山東省社科基金項目2項，教育廳項目1項。發表論文60餘篇，部分文章被《新華文摘》《人大複印資料》等主體轉載，研究成果獲得省廳級科研成果一二等獎多項。榮獲第五屆蔣風兒童文學獎（理論貢獻獎）。
基本介紹
- 中文名：杜傳坤
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生日期：1973年11月
- 畢業院校：山東師範大學
- 學位/學歷：博士研究生
- 職業：教師
- 籍貫：山東平原
- 職稱：教授
人物經歷,研究方向,編寫著作,學術論文,報刊評論,主持課題,榮譽稱號,社會兼職,
人物經歷
2020年9月，擔任第二屆接力杯金波幼兒文學獎評審。
研究方向
主要從事學前教育與兒童文學研究。
編寫著作
《中國現代兒童文學史論》，專著，中國社會科學出版社，2009
《20世紀中國幼兒文學史論》，專著，北京大學出版社，2020
《兒童教育的人文解讀》，合著（2/2），山東教育出版社，2008
《繪本賞析與閱讀指導》（高校學前教育專業教材），主編，復旦大學出版社，2022.01
《幼兒文學》，參編，鄭州大學出版社，2013
《幼兒文學理論與實踐》，參編，上海交通大學出版社，2013
《中國兒童文學作品導讀》參編，華東師範大學出版社，2012
《外國兒童文學作品導讀》，參編，華東師範大學出版社，2012
學術論文
杜傳坤：《轉變立場還是思維方式？——再論兒童文學中的“兒童本位論”》，山東師範大學學報，2018（01）.被《新華文摘》2018年第13期全文轉載。
杜傳坤：《“捍衛童年”：必要的界限與弱化差異》，教育學報，2014（01）.被人大複印資料《教育學》2014年第2期全文轉載；被《教育科學文摘》2014年第3期全文轉載。
杜傳坤：《童話中的道德隱喻與兒童道德教育——以“彩虹魚”故事為例》，陝西師範大學學報，2015（01）
杜傳坤：《民間童話<三隻小豬>百年變遷中的教育敘事》，全球教育展望，2015（06）
杜傳坤：《兒童文學想像兒童身份的教育學意義與可能》，當代教育科學，2015（16）.被人大複印資料《幼兒教育導讀》2016年第2期全文轉載。
杜傳坤：《以新“童年觀”重塑兒童文學》，人民日報（理論版），2015（01.23）
杜傳坤：《論中國近現代兒童詩歌藝術的變遷》，山東社會科學，2014（03）
杜傳坤：《論中國近現代兒童小說》，東嶽論叢，2013（09）
杜傳坤：《現代性中的“兒童話語”——從中國現代兒童文學的起源談起》，學前教育研究，2010（01）
杜傳坤：《論現代性視野中兒童本位的文學話語》，東嶽論叢，2010（07）
杜傳坤：《建構的“兒童”——試論教育對兒童年齡特徵的建構》，學前教育研究，2009（03）
杜傳坤：《考察與構想：中國現代兒童文學史的研究與寫作》，山東社會科學，2008（03）
杜傳坤：《愛與規訓：圖畫書中的兒童教育省察》，當代教育科學，2016（09）
杜傳坤：《現代性話語中兒童的學習與玩耍》，當代教育科學，2015（11）
杜傳坤：《觀念與尺度：幼兒文學史建構論析》，中國社會科學報，2018.08.17
杜傳坤：《中國現代幼兒文學的發生》，揚州大學學報，2019（01）.被《中國社會科學文摘》2019年第5期論點摘編。
杜傳坤：《可能與邊界:百年中國圖畫書的理論建構》，吉首大學學報，2019（05）
杜傳坤：《生活的太“真”與藝術的太“假”——重讀葉聖陶童話》，中國現代文學研究叢刊，2006（02）
杜傳坤：《論周作人的兒童文學觀》，山東師範大學學報，2005（05）
杜傳坤：《論晚清的兒童詩歌創作》，理論學刊，2006（03）
杜傳坤：《論晚清至三四十年代的兒童科學文藝》，山東社會科學，2005（05）.被《新華文摘》2005年第16期“篇目輯覽”收錄。
杜傳坤：《透視與反思：試論幼兒寓言教學》，昆明學院學報，2012.02
杜傳坤：《兒童閱讀：可能的世界與自我的建構》，中國兒童文化，2011.05
杜傳坤：《兒童文學中的童年與教化——現代性的視野》，博士後出站報告，收入北京大學電子資源庫2015
杜傳坤：《兒童文學：誰之夢想？誰之希望?——對兒童文學中童年觀念的省察》，在第三屆世界兒童文學大會暨第12屆亞洲兒童文學大會上宣讀，併入選本屆會議論文集《文學：為孩子種夢》，韓國昌原出版，2014
杜傳坤：《超越二元對立的思維方式：中國兒童文學的現代性反思》，在第14屆亞洲兒童文學大會上宣讀，併入選《第十四屆亞洲兒童文學大會論文集》，湖南少兒社出版，2018
杜傳坤：《邊界與困境：定義幼兒文學》，山東師大學報，2019（06）
杜傳坤：《兒童文學的化育：幼稚園傳統文化教育的路徑探索》，學前教育研究，2021（09）
報刊評論
杜傳坤：中西兒童文學理論的深層對話——《當代西方兒童文學新論譯叢》的意義，《文藝報》2011.1.21
杜傳坤：曹文軒繪本：像一盞燈照亮讀者的美感，《文藝報》，2012.9.21
杜傳坤：重寫兒童文學史的新突破——評劉緒源《中國兒童文學史略》，《文學報》2013.9.12
杜傳坤：區別於兒童文學，幼兒文學自有價值標準，《中華讀書報》2013.9.18
方衛平、彭懿、杜傳坤：《環球人物》訪談：冒險家，且行且夢想，《環球人物》2016（16）
杜傳坤：聽外國童話大王講故事：因為美，所以好，《 中華讀書報》，2011.8.10
杜傳坤：兒童節的慈幼情懷，《今日教育》（卷首語），2014.6
杜傳坤：今天我們怎樣做幼兒教師，《今日教育·幼教金刊》（卷首語），2014.9
杜傳坤：李有乾《白毛龜 綠毛龜》：重尋童話文學的生命物語與歷史記憶，《文藝報》，2016.2.26
杜傳坤：《舒偉：“童話”被矮化，童話文學理論建設迫在眉睫”》，《中華讀書報》2016.9.21
杜傳坤：《蜻蜓眼》：一個很“輕”又很“重”的故事，《中國出版傳媒商報》2016.8.23
杜傳坤：“無辜”的野性與“漫不經心”的教育，《“小髒狗”繪本系列》，明天出版社2017.1
杜傳坤：曹文芳“喜鵲班的故事”：走進孩子的內宇宙 講述有質感的故事，《文藝報》，2017.3.15
杜傳坤：一隻瓶子如何凝結現實、回憶與幻境——評金朵兒的小說《青花》，《讀友·少年文學》2017.06（下）
杜傳坤：有一種想像叫“雲狐行空”（評翌平的繪本《雲狐》），《文學報》2018.3.29
杜傳坤：感受聲音與圖像喚起的樂趣，安武林繪本《外公的菜園子》，中少社2018.8
杜傳坤：什麼是好的童年書寫，《文藝報》，2018.8.15
杜傳坤：兒童文學圖像敘事的史學觀照（評張梅《晚清五四時期兒童讀物上的圖像敘事》），《文學報》，2018.9.27
杜傳坤：“李如青人文繪本”：流淌在中國故事裡的生命溫情，《中華讀書報》，2020.07.15
杜傳坤：童年風景的再發現，《文學報》，2020.10.29
杜傳坤：兒童文學無須塑造“完美花園”，《教育家》，2021（08）
杜傳坤：美啊，童話中的那縷炊煙（讀薛濤的童話繪本），《稻草人·名家導讀》，安徽少兒社,2021.12
杜傳坤：破解繪本“自主閱讀”的偽命題，《繪本與教育》（卷首語），2021（09）
杜傳坤：當神話的翅膀再度翱翔，“龍族故事新編”之《狴犴和獬豸斷案的故事》·導讀，河北少兒社，2022.01
主持課題
國家社科基金青年項目：《20世紀中國幼兒文學史論》，（課題編號：11CZW075，2011-2017）
國家社科基金一般項目：《中國兒童文學中的童年觀念史》，（課題編號： 19BZW147 2019-2024）
山東省社科規劃重點項目：《兒童傳統文化適性閱讀課程的構建與實施》，（課題編號：18BJYJ02，2018-2021）
山東省社科規劃青年項目：《兒童文學中的兒童身份想像》，（課題編號：08JDD004，2008-2016）
山東省教育科學 “十一五” 規劃重點課題：《兒童文學與幼稚園課程》，（課題編號：2010GZ111，2010-2012）
獲得獎項
《中國現代兒童文學史論》，山東省高校優秀科研成果一等獎（2010年，獨立）
《“捍衛童年”：必要的界限與弱化差異》，第一屆山東省教育科學研究優秀成果獎一等獎（2016年，獨立）
《建構的“兒童”——試論教育對兒童年齡特徵的建構》，山東省教育科研優秀成果二等獎（2012年，獨立）
《生活的太“真”與藝術的太“假”——重讀葉聖陶童話》，山東省教育科研優秀成果二等獎（2008年，獨立）
《課程思政視域下高校學前教育專業中華傳統文化課程的構建與實施》，第九屆省級教學成果獎（高等教育類）二等獎（2022年，第二位）
榮譽稱號
山東師範大學2013年度研究生優秀教學獎。
山東師範大學2014年度優秀教學獎。
第十四屆“挑戰杯”中航工業全國大學生課外學術科技作品競賽（國家級二等獎，省賽特等獎，2015年）“優秀指導教師”。
創青春山東省大學生創業大賽第九屆“挑戰杯”（省級銅獎，校級特等獎，2014年）“優秀指導教師”
教育部2014年大學生創新創業訓練計畫立項項目（項目編號201410445147，項目經費10000元）指導教師。
大學生創新創業訓練項目指導教師：《“繪表演”幼兒繪本劇體驗館》（項目編號：201610445234），結項成績良好；
山東師範大學大學生創新創業訓練計畫立項指導教師：二胎家庭中同胞關係存在的問題及對策研究——以繪本為載體（項目編號201810445441）
山東師範大學2020年度優秀教學獎
第五屆蔣風兒童文學獎（理論貢獻獎）,2022
社會兼職
中國學前教育研究會基本理論專委會委員
中國兒童文學研究會山東研究院常務院長
全國師範院校兒童文學研究會副理事長
山東省作協兒童文學委員會委員
山東師範大學智庫中心專家
山東省學前教育專家指導委員會副主任
