創新工場CEO李開復不只是一位成功的領導，還是一位值得兩個女兒驕傲的好父親。李開復說：“做我的女兒，不必乖，要積極。”他認為教育的目的是“培養自律而非他律的孩子”。李開復曾在自己的新浪部落格中列出了15條針對中國親職教育的忠告，闡述了身為父母應該如何“和孩子打成一片”“和孩子說說心裡話”“培養孩子的好奇心”“培養成功學習的孩子”“鼓勵孩子做個主動的人”等。本書結合當前教育存在的誤區，以李開復提出的新的教育理念為導向，為家長指點迷津。
基本介紹
- 書名：李開復的15條家教忠告
- 出版社：台海出版社
- 頁數：243頁
- 開本：16
- 品牌：天下書盟
- 作者：李少聰
- 出版日期：2014年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787516802892
基本介紹,內容簡介,作者簡介,媒體推薦,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
李開復是一位成功的領導，更是一位成功的家長。
如何說孩子才會聽？怎么聽孩子才肯說？
改變孩子一生的教育方法！李開復教你做最好的父母！
如何說孩子才會聽？怎么聽孩子才肯說？
改變孩子一生的教育方法！李開復教你做最好的父母！
作者簡介
李少聰，畢業於北京師範大學，長期從事兒童心理研究工作。代表作品有《快樂走過青春期》《哈佛精英給孩子的12堂家訓課》《不打不罵教孩子：13歲前，好媽媽改變孩子一生的30堂課》等。
媒體推薦
騰訊讀書、新浪讀書、天涯讀書頻道、台灣人生散步道、現代快報、香港文匯報等多家媒體聯合報導推薦
圖書目錄
和孩子打成一片，甚至和他一起胡說八道門
父母=朋友，放下做家長的架子門
做一個好的聆聽者/4
做孩子的玩伴。而不是指導者/7
花些時間理解那些流行的東西/10
學習孩子的語言/14
以孩子的眼光看待孩子/17
跟隨孩子成長的腳步/20
和孩子說說心裡話/24
其實。孩子有許多發自內心的話想告訴你們/24
孩子為什麼不願意和你說話/27
當孩子做了“不該做”的事，不要馬上發火，聽聽他的理由/30
停下來陪孩子聊聊天，無論多忙/33
不要壓抑孩子的情緒/36
讓孩子知道他對你多重要，但是不要“有求必應”/39
告訴孩子你多么愛他/39
物質上不要對孩子有求必應/42
慷慨地把你的時間分給他/45
培養孩子的好奇心，49
給孩子寬鬆的成長環境/49
鼓勵孩子自己去嘗試/52
讓孩子學會問為什麼/56
培養孩子批判式的思維能力 /58
不要把成績看太重/62
在應試教育的環境下，要體諒孩子的壓力 /62
別把你的理想強加給孩子/65
學習。孩子盡力就好/68
鼓勵孩子為了學習而學習，而不是為了分數/71
不要拿自己的孩子和別人的孩子比/74
讓孩子花更多的時間在他的興趣上/77
培養成功學習的孩子/81
鼓勵孩子去圖書館和在網路中學習和獲取知識/81
鼓勵孩子自己動手/84
啟發孩子主動地對自己的學習負責/87
培養孩子從理論到實踐的能力/90
“授之以漁”而非“授之以魚”/93
讓孩子先思考再請教/95
孩子需要啟發，也需要管教/99
對定好的規矩要講清楚，不是盲從/99
在規矩內孩子有完全的自由/102
違背了規矩，孩子將受到講好的懲罰/104
規矩越少越好，才能起到啟發的作用/107
孩子愈大規矩要愈少/110
鼓勵孩子做個主動的人/114
做我的女兒，不必“乖”，但要積極/114
不要凡事都包辦代替，放手讓孩子自己做/117
培養孩子獨立，要慢慢來/120
放權，讓孩子自己做決定/123
教孩子養成“自己想辦法”的習慣/126
“自己的事，自己負責，自己解決”/128
讓孩子在小事上表達自己的意見/131
尊重孩子的興趣，並加以引導/134
抓住每一個“機會教育”。多用正面例子/138
抓住每一個機會教育孩子/138
教育孩子。父母要以身作則/141
善於引導，而不是強加給孩子某種價值觀/144
不要向孩子灌輸負面的思想/147
孩子需要你的回饋，尤其是正面的回饋/150
獎勵孩子的優點而不是批評缺點/150
信任是給孩子最好的鼓舞/154
用行動幫助孩子建立自信/156
表揚孩子不要用“但是”/159
創造不需要處罰孩子的環境/163
在威脅、恐嚇、批評下長大的孩子會是什麼樣/163
氣憤下先叫停，發怒對孩子造成的傷害不可彌補/166
要相信孩子是有能力的/168
不要說教/172
鼓勵孩子，不要打擊/175
培養快樂感性的孩子/179
希望孩子快樂，發揮他們的潛力/179
不要相信成才公式/182
讓孩子做他感興趣的事，這是他快樂的源泉/185
正確引導孩子交朋友 /188
挑選一些真誠誠懇的朋友/188
以最大的善意去對人/192
不要對朋友心存偏見/195
要信任你的朋友/198
想得到朋友的尊重，就先去尊重他們/200
會會老朋友，結交新朋友/203
為他人鼓掌≠給自己喝倒彩/206
讓孩子成為最好的自己/210
成功就是成為最好的你自己/210
幫助孩子找到自己心中的聲音/213
幫助孩子去成為自己想要成為的人/216
不要盲目跟隨他人/220
讓孩子“揚長”比“補短”更重要/222
把挫折變成學習的機會/226
人生總要繳學費，這學費就是挫折/226
讓孩子有勇氣改變可以改變的事情/229
讓孩子用胸懷接受不可以改變的事情/232
千萬不要懲罰孩子的失敗/235
遭遇挫折後，要冷靜反思/238
為了夢想，請多一點堅持/241
父母=朋友，放下做家長的架子門
做一個好的聆聽者/4
做孩子的玩伴。而不是指導者/7
花些時間理解那些流行的東西/10
學習孩子的語言/14
以孩子的眼光看待孩子/17
跟隨孩子成長的腳步/20
和孩子說說心裡話/24
其實。孩子有許多發自內心的話想告訴你們/24
孩子為什麼不願意和你說話/27
當孩子做了“不該做”的事，不要馬上發火，聽聽他的理由/30
停下來陪孩子聊聊天，無論多忙/33
不要壓抑孩子的情緒/36
讓孩子知道他對你多重要，但是不要“有求必應”/39
告訴孩子你多么愛他/39
物質上不要對孩子有求必應/42
慷慨地把你的時間分給他/45
培養孩子的好奇心，49
給孩子寬鬆的成長環境/49
鼓勵孩子自己去嘗試/52
讓孩子學會問為什麼/56
培養孩子批判式的思維能力 /58
不要把成績看太重/62
在應試教育的環境下，要體諒孩子的壓力 /62
別把你的理想強加給孩子/65
學習。孩子盡力就好/68
鼓勵孩子為了學習而學習，而不是為了分數/71
不要拿自己的孩子和別人的孩子比/74
讓孩子花更多的時間在他的興趣上/77
培養成功學習的孩子/81
鼓勵孩子去圖書館和在網路中學習和獲取知識/81
鼓勵孩子自己動手/84
啟發孩子主動地對自己的學習負責/87
培養孩子從理論到實踐的能力/90
“授之以漁”而非“授之以魚”/93
讓孩子先思考再請教/95
孩子需要啟發，也需要管教/99
對定好的規矩要講清楚，不是盲從/99
在規矩內孩子有完全的自由/102
違背了規矩，孩子將受到講好的懲罰/104
規矩越少越好，才能起到啟發的作用/107
孩子愈大規矩要愈少/110
鼓勵孩子做個主動的人/114
做我的女兒，不必“乖”，但要積極/114
不要凡事都包辦代替，放手讓孩子自己做/117
培養孩子獨立，要慢慢來/120
放權，讓孩子自己做決定/123
教孩子養成“自己想辦法”的習慣/126
“自己的事，自己負責，自己解決”/128
讓孩子在小事上表達自己的意見/131
尊重孩子的興趣，並加以引導/134
抓住每一個“機會教育”。多用正面例子/138
抓住每一個機會教育孩子/138
教育孩子。父母要以身作則/141
善於引導，而不是強加給孩子某種價值觀/144
不要向孩子灌輸負面的思想/147
孩子需要你的回饋，尤其是正面的回饋/150
獎勵孩子的優點而不是批評缺點/150
信任是給孩子最好的鼓舞/154
用行動幫助孩子建立自信/156
表揚孩子不要用“但是”/159
創造不需要處罰孩子的環境/163
在威脅、恐嚇、批評下長大的孩子會是什麼樣/163
氣憤下先叫停，發怒對孩子造成的傷害不可彌補/166
要相信孩子是有能力的/168
不要說教/172
鼓勵孩子，不要打擊/175
培養快樂感性的孩子/179
希望孩子快樂，發揮他們的潛力/179
不要相信成才公式/182
讓孩子做他感興趣的事，這是他快樂的源泉/185
正確引導孩子交朋友 /188
挑選一些真誠誠懇的朋友/188
以最大的善意去對人/192
不要對朋友心存偏見/195
要信任你的朋友/198
想得到朋友的尊重，就先去尊重他們/200
會會老朋友，結交新朋友/203
為他人鼓掌≠給自己喝倒彩/206
讓孩子成為最好的自己/210
成功就是成為最好的你自己/210
幫助孩子找到自己心中的聲音/213
幫助孩子去成為自己想要成為的人/216
不要盲目跟隨他人/220
讓孩子“揚長”比“補短”更重要/222
把挫折變成學習的機會/226
人生總要繳學費，這學費就是挫折/226
讓孩子有勇氣改變可以改變的事情/229
讓孩子用胸懷接受不可以改變的事情/232
千萬不要懲罰孩子的失敗/235
遭遇挫折後，要冷靜反思/238
為了夢想，請多一點堅持/241
序言
李開復，1961年出生在台灣，ll歲留學美國，18歲進入了美國哥倫比亞大學，讀“政治科學”專業。兩年後，他發現自己的興趣並不在政治方面：於是就做出了一個驚人的決定——轉系。他原來所讀的專業在全美排名第三，而他轉入的計算機專業當時還名不見經傳。但是李開復最終還是聽從了內心的選擇，他的這個決定也改寫了他的人生軌跡。
李開復是一名信息產業公司的執行官和計算機科學的研究學者。1998年加入微軟，任微軟中國研究院院長；2005年加入Google（谷歌），任Google全球副總裁、中國區總裁。2009年9月宣布離職並創辦“創新工場”任董事長兼執行長。
這一切都和他當初的那個決定不可分割，如果當初他的父母堅決反對並阻止他轉系，他的人生或許沒有這么精彩。所以，李開復當了父親後．也承襲了父母對他的管教觀，敢於讓孩子獨立自主的做決定。
對於自己的一對千金，李開復捨棄了中國傳統的教養觀，他並不以教女兒“乖巧”為目標，而認為教育的目的是“培養自律而非他律的孩子”。李開復也曾給中國家長寫過信，告誡中國的家長要做好家教工作，做好孩子的第一任老師！李開復曾在自己的新浪微博中列出15條針對中國親職教育的忠告：
1．和孩子打成一片，甚至和他一起胡說八道；2．對孩子說心裡話；3．讓孩子知道他對你多重要，但是不要“有求必應”；4．培養孩子的好奇心：5．不要把成績看太重；6．鼓勵孩子做個主動的人；7．抓住每一個“機會教育”。多用正面例子；8．孩子需要你的回饋，尤其是正面的回饋……
本書就圍繞這15條建議展開來寫，從案例分析到具體方法的指導，全面深刻地告訴中國家長，什麼才是正確的家教方式，如何才能培養出一個在未來有成就的孩子。
李開復認為，父母應該學會做孩子的玩伴而不只是做一個指導者。李開復說：“如果你現在問我的孩子：‘你最喜歡你父親的什麼地方？’她們會說：‘風趣甚至瘋狂、沒架子，就像我的朋友，讓我許多話都願意和他說。”’
許多時候，親子間不能夠良好地溝通，原因就在於父母總是實行“威嚴教育”，把孩子當成什麼都不懂的小毛孩。其實，孩子們更希望父母可以做自己的知心朋友，而不是總擺著一副長者姿態動輒訓人。
李開復說：“家長們如果有時間的話，最好能和孩子們面對面地談一談。這樣我們才會知道孩子們藏在心底的話，才可以和孩子們彼此溝通和理解．甚至成為無所不談的‘朋友’。”
無論多忙，家長都要抽時間多陪陪孩子，和他們聊聊天，學會傾聽孩子的想法，鼓勵孩子。當他考試成績不理想時，也不要去責怪他，而是對他說：“媽媽相信你的實力，下次一定能考出好成績，要努力加油噢！”這樣，孩子每次考試不管考得如何，都會告訴你結果。
李開復說：“要培養孩子的好奇心，不要什麼都教他們。讓他們自己去嘗試，失敗也沒關係。，’很多家長管理孩子特別嚴，生怕孩子出事，什麼都限制孩子。其實，教育孩子需要適當放手，讓孩子去盡情嘗試。在嘗試的過程中，孩子才會學會發問，學會思考。孩子嘗試的越多，他們的收穫就會越多。這裡的收穫不單單是快樂的感覺，還有知識、能力、經驗、體會等等。
李開復說：“在今天這個‘應試教育’的學習環境裡，我們很難完全忽視孩子們的課業成績。但是，孩子們在這樣的環境裡面臨很大的壓力，我們需要更多地體諒他們，而不要總是將一些不切合實際的目標加在他們身上。”作為父母應該讓孩子相信自己的能力，幫助孩子減輕心理壓力，增強其自信。李開復也曾說：“在中國，父母對孩子的關愛特別深，生怕孩子受一點傷害。所以他們對孩子更多的是保護，放不開手腳，這樣卻導致孩子有很大的依賴性。教育子女有許多需要重視的原則，但如果我只能挑選其中最重要的一件事，我會說是培養孩子的積極性。”孩子總有一天要長大，離開父母幫他建造的窩，與其到時候抱怨孩子沒有自理能力，不如早一點放手。
李開復還說：“父母應儘量抓住每一個‘教育機會’——生活中隨時可能出現的，可藉以教導孩子、幫助孩子的小事——的時機對孩子進行教育。但應當在教育中多用正面的例子，少用負面的例子。”生活中，教育孩子的好時機有很多，父母理當從那些看似微不足道的細枝末節人手，多給予孩子一些正面的教育與示範，幫孩子樹立正確的價值觀、人生觀。
李開復也說：“成長在一個期望高、只有批評沒有誇獎的環境裡的孩子很難得到自信。相對來說，一個積極誇獎、正面回饋的環境更會激發孩子的自信。”
李開復非常關注中國學生的成長。他曾給中國學生寫過多封公開信，創辦我學網，對有關學生成長、學習、情感、留學、職業等問題做出真誠的指導和幫助。如果每一位父母都能抱著學習的態度，在孩子成長的道路上孜孜不倦，那么一定能像李開復說的那樣成為“我能做到的最好的父母”！
李開復是一名信息產業公司的執行官和計算機科學的研究學者。1998年加入微軟，任微軟中國研究院院長；2005年加入Google（谷歌），任Google全球副總裁、中國區總裁。2009年9月宣布離職並創辦“創新工場”任董事長兼執行長。
這一切都和他當初的那個決定不可分割，如果當初他的父母堅決反對並阻止他轉系，他的人生或許沒有這么精彩。所以，李開復當了父親後．也承襲了父母對他的管教觀，敢於讓孩子獨立自主的做決定。
對於自己的一對千金，李開復捨棄了中國傳統的教養觀，他並不以教女兒“乖巧”為目標，而認為教育的目的是“培養自律而非他律的孩子”。李開復也曾給中國家長寫過信，告誡中國的家長要做好家教工作，做好孩子的第一任老師！李開復曾在自己的新浪微博中列出15條針對中國親職教育的忠告：
1．和孩子打成一片，甚至和他一起胡說八道；2．對孩子說心裡話；3．讓孩子知道他對你多重要，但是不要“有求必應”；4．培養孩子的好奇心：5．不要把成績看太重；6．鼓勵孩子做個主動的人；7．抓住每一個“機會教育”。多用正面例子；8．孩子需要你的回饋，尤其是正面的回饋……
本書就圍繞這15條建議展開來寫，從案例分析到具體方法的指導，全面深刻地告訴中國家長，什麼才是正確的家教方式，如何才能培養出一個在未來有成就的孩子。
李開復認為，父母應該學會做孩子的玩伴而不只是做一個指導者。李開復說：“如果你現在問我的孩子：‘你最喜歡你父親的什麼地方？’她們會說：‘風趣甚至瘋狂、沒架子，就像我的朋友，讓我許多話都願意和他說。”’
許多時候，親子間不能夠良好地溝通，原因就在於父母總是實行“威嚴教育”，把孩子當成什麼都不懂的小毛孩。其實，孩子們更希望父母可以做自己的知心朋友，而不是總擺著一副長者姿態動輒訓人。
李開復說：“家長們如果有時間的話，最好能和孩子們面對面地談一談。這樣我們才會知道孩子們藏在心底的話，才可以和孩子們彼此溝通和理解．甚至成為無所不談的‘朋友’。”
無論多忙，家長都要抽時間多陪陪孩子，和他們聊聊天，學會傾聽孩子的想法，鼓勵孩子。當他考試成績不理想時，也不要去責怪他，而是對他說：“媽媽相信你的實力，下次一定能考出好成績，要努力加油噢！”這樣，孩子每次考試不管考得如何，都會告訴你結果。
李開復說：“要培養孩子的好奇心，不要什麼都教他們。讓他們自己去嘗試，失敗也沒關係。，’很多家長管理孩子特別嚴，生怕孩子出事，什麼都限制孩子。其實，教育孩子需要適當放手，讓孩子去盡情嘗試。在嘗試的過程中，孩子才會學會發問，學會思考。孩子嘗試的越多，他們的收穫就會越多。這裡的收穫不單單是快樂的感覺，還有知識、能力、經驗、體會等等。
李開復說：“在今天這個‘應試教育’的學習環境裡，我們很難完全忽視孩子們的課業成績。但是，孩子們在這樣的環境裡面臨很大的壓力，我們需要更多地體諒他們，而不要總是將一些不切合實際的目標加在他們身上。”作為父母應該讓孩子相信自己的能力，幫助孩子減輕心理壓力，增強其自信。李開復也曾說：“在中國，父母對孩子的關愛特別深，生怕孩子受一點傷害。所以他們對孩子更多的是保護，放不開手腳，這樣卻導致孩子有很大的依賴性。教育子女有許多需要重視的原則，但如果我只能挑選其中最重要的一件事，我會說是培養孩子的積極性。”孩子總有一天要長大，離開父母幫他建造的窩，與其到時候抱怨孩子沒有自理能力，不如早一點放手。
李開復還說：“父母應儘量抓住每一個‘教育機會’——生活中隨時可能出現的，可藉以教導孩子、幫助孩子的小事——的時機對孩子進行教育。但應當在教育中多用正面的例子，少用負面的例子。”生活中，教育孩子的好時機有很多，父母理當從那些看似微不足道的細枝末節人手，多給予孩子一些正面的教育與示範，幫孩子樹立正確的價值觀、人生觀。
李開復也說：“成長在一個期望高、只有批評沒有誇獎的環境裡的孩子很難得到自信。相對來說，一個積極誇獎、正面回饋的環境更會激發孩子的自信。”
李開復非常關注中國學生的成長。他曾給中國學生寫過多封公開信，創辦我學網，對有關學生成長、學習、情感、留學、職業等問題做出真誠的指導和幫助。如果每一位父母都能抱著學習的態度，在孩子成長的道路上孜孜不倦，那么一定能像李開復說的那樣成為“我能做到的最好的父母”！
