李可勝

李可勝，博士、副教授、合肥師範學院外語系副主任。1999年3月獲得上海外國語大學英語語言文學碩士學位；2005年8月至2005年9月，曾在澳大利亞昆士蘭TAFE開放學院短期進修；2010年獲得中國社會科學院研究生院哲學博士學位，專業方向現代邏輯。

基本介紹

• 中文名：李可勝
• 國籍：中國
• 職業：博士、副教授
• 畢業院校：上海外國語大學

科研項目

2010年，作為主要參加者參入中標2010年度國家社科基金重大招標項目（第二批）項目“自然語言信息處理的邏輯語義學研究”（10&ZD073），主持人為鄒崇理。

2010年，教育部2010年度人文社會科學研究青年基金項目《基於事件特徵的連動式語義組合機制研究》（10YJC740058）。

2010年，2010年度全國教育科學規劃大學外語教育研究專項課題《“專業+翻譯”的翻譯人才培養模式研究》（批准號：GPA105020）。

2010年，中標“外漢翻譯教學研究基金”項目“The Concept of Nature”，“外漢翻譯教學研究基金”由中國外語教育研究中心和外語教學與研究出版社聯合設立。

2009年，國家社科基金一般項目：“面向自然語言信息處理的範疇類型邏輯研究”（第三研究者），編號09BZX046。

2005年，安徽省教育廳青年教師重點資助項目“教學用語料庫的建設與數位化外語教學研究”（主持人），編號2005JQW107ZD。

2000年，安徽省教育廳青年教師資助項目“英漢漢英翻譯的文體學研究”（主持人），編號2000jqw35。

論文

“類型邏輯語法”（第二作者，《哲學動態》，2010年第10期）。

“意義、真值和真值條件：關於戴維森語義理論的一些問題”，收錄於《華東外語教學論壇（第四輯）》，上海外語教育出版社。

“事件的模型與計算：連動式的形式語義學研究”，中國社會科學院研究生院博士論文，2010年5月。

“語言學中的形式語義學”（《中國社會科學院研究生院學報》，2009年第2期）；

“邏輯和語言研究的交叉互動”（第二作者，《西南大學學報：社科版》，2009年第2期）；

“語篇意識對翻譯質量的影響”（《南昌航空工業學院學報》2002年第1期）；

“語義—功能的翻譯教學觀”（《安徽教育學院學報》2001年第4期）；

“以符號學的意義理論詮釋翻譯中的‘信’”（《皖西學院學報》2001年第3期）。

教材

《英漢語言對比與翻譯》，（合編，編寫其中的兩章，北京大學出版社，2003年1月出版，本書為23省市教育學院中國小英語教師繼續教育系列教材之一）。