李丹路

李丹路，男，中教高級，獲得“海淀區中國小首批心理諮詢輔導員”資格證書，“星光青春自護學校”輔導員資格證書，被聘為海淀區“星光青春自護學校”輔導員。擔任“聯合國教科文組織環境人口與可持續發展教育（EPD）項目”和“尊重教育”兩個國家級課題的該校課題組長工作。曾

基本介紹

• 中文名：李丹路
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 出生地：北京市
• 職業：海淀區中國小心理諮詢輔導員
• 代表作品：《把說話的權利還給學生》

人物簡介

李丹路，男，中教高級，獲得“海淀區中國小首批心理諮詢輔導員”資格證書，“星光青春自護學校”輔導員資格證書，被聘為海淀區“星光青春自護學校”輔導員。擔任“聯合國教科文組織環境人口與可持續發展教育（EPD）項目”和“尊重教育”兩個國家級課題的該校課題組長工作。

人物成就

曾先後獲得海淀區教育系統優秀團幹部、海淀區優秀團幹部、海淀區優秀教師、海淀區師德標兵、海淀區優秀教師、海淀區班主任、海淀區班主任帶頭人等稱號。《淺談創意在創新教育中的作用》在“燭光杯”全國優秀教育論文大賽獲得三等獎；《實踐體驗創新――中學少先隊幹部培訓新模式初探》被評為海淀區團建調研論文三等獎，海淀區教育科研優秀論文二等獎，北京市基礎教育科學研究優秀論文三等獎；《信息整合推動地理教學的多元化變革》榮獲海淀區地理學科教研論文一等獎，同時獲得北京市地理素質教育優秀論文一等獎；《讓自信飛揚》獲得全國基礎道德教育委員會優秀論文二等獎，《尊重認知規律，促進集體成長》獲得全國基礎道德教育委員會優秀論文一等獎；《預防是最好的保護》獲聯合國教科文組織環境人口與可持續發展教育（EPD）項目全國委員會EPE教育優秀活動案例評選三等獎；主題班會獲得海淀區“優秀主題班會”組織策劃獎；《寶貴的森林資源》在海淀區課堂教學設計比賽中獲得一等獎；被全國中學生德育研究會基礎道德教育專項委員會聘為全國教育科學“十五”規劃課題和中國教育學會“十五”研究規劃課題研究組成員；2003年在中國科協學會管理中心教育專家委員會基礎教育研究部舉辦的“反思教育習慣，深化尊重教育”研討會作大會發言，發言文章《把說話的權利還給學生》被選登在北京日報上。2005年《只言利弊不說對錯》再次在全國尊重課題年會上發言。