朱玲，女，1969年出生，教授、國家一級註冊建築師。
基本介紹
- 中文名：朱玲
- 外文名：zhu ling
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生日期：1969年
- 職業：瀋陽建築大學教授
- 畢業院校：天津大學建築系建築學專業
- 主要成就：遼寧省“百千萬人才工程”百人層次專家
個人簡介,社會兼職,研究方向,論文及著作,科研項目,
個人簡介
學歷： 天津大學建築學院 建築設計及其理論學科 博士 導師：彭一剛院士
行政職務：瀋陽建築大學建築與規劃學院書記
技術職稱：教授、國家一級註冊建築師
學術成就：遼寧省“百千萬人才工程”百人層次專家
遼寧省高等學校優秀青年骨幹教師
社會兼職
《城市環境設計》雜誌編委
全國高協組織教材研究與編寫委員會委員
瀋陽市渾南新區選民代表
中國建築學會會員
研究方向
1、東北地區城市空間設計及理論
2、東北區域景觀規劃與生態設計
3、綠色建築設計
論文及著作
1 東北地區居住小區外部環境設計 瀋陽建築工程學院學報 1999 第一作者
2 瀋陽市居住小區景觀設計與城市文化整合 瀋陽建築工程學院學報2001年第2期 第一作者
3 “銀灣花園”外部空間多元化 瀋陽建築工程學院學報 1996年第2期 第二作者
4 論建築與房地產專業教育 遼寧高等教育研究，1999 第二作者
5 知識經濟時代住宅小區的智慧型化建築 瀋陽建築工程學院學報2001年第1期 第二作者
6 建築學專業全面素質教育與高等數學課程改革的思考 高等建築教育 第一作者
7 建築設計課設計題目設定的探討（國際會議發言）華人建築教育論文集 2000 唯一作者
8 詩意地解讀地域文化 亞洲建築協會2002年會 第二作者
9 《註冊建築師資格考試（作圖部分）模擬題》遼寧科技出版社 2000 參編
10 《建築學專業創造能力開發教程》中國建築工業出版社2002 第一副主編
11 《韓國景觀——居住區》遼寧科技出版社 2003 第一譯者
12 《韓國景觀——國家公園》遼寧科技出版社 2003 第二譯者
13 《綠色建築》遼寧科技出版社 2005 第一譯者
14 建築教育全方位開放式教學體系改革的研究與實踐 改革、創新、發展 高等教育出版社 2003
15 我們離綠色到底有多遠 城市環境設計 2005年第5期 第一作者
16 多樣化生活方式影響下的戶外環境設計 南方建築 2005年第4期 第二作者
科研項目
1 提高居住社區環境質量的對策研究 建設部科技項目 30-1-049 2002 主持人
2 城市居住環境景觀設計與城市文化整合研究 遼寧省教育廳高等學校科學研究項目 202080701 2002 主持人
3 東北老工業基地舊居住區人居環境改善策略研究 建設部科技項目 2005 主持人
4 瀋陽市工業居住區景觀生態環境研究 遼寧省教育廳高等學校科學研究項目
5 小城鎮住宅建設技術政策研究 2008J-2-51-04 遼寧省科學技術二等獎
6 興城文化遺址保護與管理 歐盟項目 2004
7 瀋陽鐵西居住區生態環境研究 遼寧省教育廳
8 瀋陽經濟區暨瀋陽市基礎設施規劃及對策研究 獲遼寧省優秀勘察設計一等獎
9 瀋陽市景觀生態特徵與綠地系統研究 遼寧省自然科學基金
10 城市設計在瀋陽市居住小區景觀設計中的運作研究 1999 院青年基金項目
11 瀋陽市重點街路景觀改造研究 2005年 瀋陽市政府 主持人
12 瀋陽市新城區銀河街景觀改造研究 2006年 瀋陽市新城子區政府 主持人
13 瀋陽工業學院文體中心策劃研究 2003年 瀋陽工業學院（橫向） 主持人
14 瀋陽商業城綜合樓改造研究 2006年 瀋陽商業城集團（橫向） 主持人
15 城建東逸超市設計 2004年 瀋陽城建房地產開發公司 工程總負責人、設計主持人
16 瀋陽瀋北新區重點街路改造與景觀規劃 2007 主持人
17 金城生態產業園區總體規劃及大凌河景觀化規劃研究 2009年 國家環保基金會
18 城鄉濱水景觀生態規劃控制技術及套用研究 2009.12 遼寧省科學技術獎勵二等獎 2009J-2-49-08
19 創新型建築學科人才培養的研究與實踐 2006年 國家級，教育部全國十一五教育科學規劃--國家重點課題系列 主持人
20 一般工科院校大學生創造能力培養 2004 國家優秀教學成果二等獎 遼寧省優秀教學成果一等獎
21 建築教育全方位開放式教學體系改革的研究和實踐 21世紀初高等教育教學改革項目，國家級，教育部 2004
22 建築學專業開放式課題體學院與教學內容改革研究 遼寧省教育科學“十五”規劃立項課題 2001 主持人 遼寧省“十五”首批教育科學優秀成果一等獎
23 模型過程化建築學教學模式研究 遼寧省教育科學規劃辦， 獲遼寧省教育廳三等獎、院優秀教學成果一等獎
24 產學研一體化教學模式研究 遼寧省教育科學“十五”規劃立項課題
25 建築學專業全面素質教育高等數學配套改革
