《朱松青素描》是2005年嶺南美術出版社出版的圖書，作者是朱松青。本書主要講述了關於素描的一些理論知識，為學習素描的同學提供了理論依據。
基本介紹
內容提要,作者簡介,
內容提要
搞創作可以選擇強項，打基礎則往往相反。
任何簡單的形體都可以從複雜的角度去認識，任何複雜的形體也可以概括成簡單的形體或分析為簡單形體的組合。藝術之常規就是把簡單的事物複雜化或把複雜的事物簡單化。造型藝術中簡單化的手段有：化多為少，化有為無，化彎曲為平直，化微漸為明顯……素描本身就是一種簡單化的繪畫形式。複雜化的手段則是簡單化手段的逆向操作。
素描中對複雜形體的表現可以被理解和操作為簡單形體的深化和積累。合乎藝術規範的簡單化和複雜化，在素描訓練中體現為整體概括和局部深入。它們構成了素描教學的主旋律。簡單化的教學側重於掌握認識方法，複雜化的教學側重於提高技術。由於認識性的問題涉及許多心理因素，故簡單化的教學並不簡單，從事過速寫和結構素描教學的教師對此應有同感。
許多學生對作畫過程中開始部分的概括表現不太感興趣，覺得那是很容易、很無關緊要、可以一帶而過甚至可以省略的一個環節，這足他們不能進步或進步很慢的一個原因。能否強化這個環節的訓練，是素描教學，尤其是低年級素描教學成敗之關鍵所在。
既定的教學模式有一個誤區，就是把寫生對象結構的複雜程度視為區分高低年級教學內容的常規標準，甚至是唯一標準。多複雜的形體都有很簡單的畫法，再簡單的形體也有很複雜的畫法。高低年級的區別應當定位在認識與表現形體的深刻程度上。
懂藝術的人無論何時何地都能體驗生活，以為跑得遠遠的才是體驗生活的人，即使環遊世界也只能是看看熱鬧。唯有熟悉，才能深刻。平凡之中求精彩，是藝術家的基本功。
作者簡介
朱松青，中國美術家協會會員、廣東省美術家協會漫畫藝術委員會副主任、廣州美術學院教育系副教授，作品入選第七、第八、第十屆全國美展。
