朱智賢全集：教育研究與方法

內容簡介

“研究”是一條大道。由這條道路上，推動了人們的智慧，使它一天一天地接近真理。而“教育”是人類全般事業和知識的一部門，其有賴於研究，自不待言。本書旨在讓讀者了解一切的事業，一切的知識，都要繼續不斷地去研究。惟有研究，才能明白，惟有研究，才會進步。
北京師範大學出版社為了出好《朱智賢全集》，不僅耗費資金投入出版，而且費盡心機，進行了多方案的精心設計。人民教育出版社為了支持出版《朱智賢全集》，十分慷慨，將該社出版的《兒童心理學》等恩師著作的著作權無私地提供給北京師範大學出版社。北京師範大學發展心理研究所的師生，為了尋覓恩師的零散文章，到處奔波，從豎排到橫排、從繁體字到簡化字的處理、校對工作費盡了精力對於所有這一切，我是無限感激的。在此，請允許我對在全集的收集整理出版工作中付出努力的所有人們一併致以深深的謝意 ! 當然，全集只是一個相對的概念，這裡收集的六卷為：《中國小教育與心理》、《教育研究與方法》、《心理學基本理論問題》、《兒童心理學》、《思惟發展心理學》、《兒童心理學史》，這後兩卷儘管是恩師與我的合著，但主要體現的是恩師的學術思想，應該收集在恩師的《全集》之中。

圖書目錄

教育研究法
劉序
自序
第一篇緒論
第一章教育研究之本質
第一節研究之發生與歷程
第二節科學方法與教育研究
第二章教育研究之價值
第一節就教育的進步上說
第二節就文化的貢獻上說
第三節就社會的利益上說
第四節就個人的收穫上說
第三章教育研究之趨勢
第一節過去的成績
第二節今後的趨勢
第二篇問題
第一章蒐集問題的方法
第二章選擇問題的標準
第三章問題的確定與改選
第三篇方法
第一章研究的步驟
第二章歷史研究法
第一節歷史法的本質
第二節史料之蒐集
第三節史料之鑑定
第四節史跡之論次
第五節史論之編制
第三章實驗法
第一節實驗法的本質
第二節實驗法之困難
第三節實驗法之程式
第四節實驗法之種類
第五節實驗結果之核算法
第六節施行實驗法之注意事項
附
一實驗步驟及計畫舉例
二中國教育實驗之過去與將來
三實驗名詞英漢對照表
第四章調查法
第一節調查法之本質
第二節調查法之種類
第三節調查法之步驟
第四節規定計畫
第五節蒐集材料
第六節整理材料
第七節解釋結果
第八節建議報告
第五章個案研究法
第一節個案法之本質
第二節個案法在教育上之套用
第三節個案法之步驟
第四節研究材料的來源
第五節蒐集材料的方法
第四篇材料（上）——副料的蒐集法
第一章材料的蒐集
……
第五篇材料（下）——原料的蒐集法
第六篇結果
教育專題研究
教育專題研究篇目索引
參考書報

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基本介紹

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