湖北師範大學教育學學士，上海交通大學高等教育學碩士，英國愛丁堡大學教育研究哲學博士（國家公派）。現為浙江師範大學田家炳教育科學研究院副研究員、碩士生導師。主要研究領域為高等教育中的性別問題和比較高等教育（主要為英國高等教育）。主持全國教育科學“十二五”規劃2013年教育部青年專項課題和浙江省人文社會科學重點研究基地招標課題等。出版《Choices and Constraints:Gender Differences in the Employment Expectations of Final Year Under -graduates in a University in Central China》專著一部，在《比較教育研究》、《教師教育研究》等期刊發表論文二十餘篇。
基本介紹
- 中文名：朱劍
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生地：湖北黃岡
- 出生日期：1982年1月
- 職業：教師
- 畢業院校：英國愛丁堡大學
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：教育學
工作經歷,研究方向,個人作品,
工作經歷
2014.12至今浙江師範大學田家炳教育科學研究院副研究員
2011.11-2014.11 浙江師範大學田家炳教育科學研究院講師
2010.9－2011.5 英國愛丁堡大學教育學院本科生助教
2006.5－2007.1 《教育發展研究》編輯部實習
研究方向
★高等教育中的性別問題 ★比較高等教育（主要為英國高等教育）
個人作品
(一）學術專著
Zhu, J. (2014). Choices and Constraints: Gender Differences in the Employment Expectations of Final Year Undergraduates in a University in Central China.Oxford,UK : Peter Lang. （本專著被美國哈佛大學、哥倫比亞大學、美國聯邦科學入口網站science.gov、英國國家圖書館、德國國家圖書館、芬蘭赫爾辛基大學、澳大利亞悉尼科技大學、汶萊大學和台灣中央研究院等館藏。）
（二）學術期刊論文
1. 薛儀婷, 朱 劍.(2017).美國理工科大學學術職業中的性別平等——基於麻省理工學院的解讀. 比較教育研究（錄用）.
2.朱劍，李戰國.(2017). 精英大學中的女性校領導：穿越迷宮？——基於我國38 所“985 工程”大學的分析. 浙江師範大學學報（社會科學版）（錄用）.
3.朱劍. (2016). 英國職前教師教育質量管理體系——從質量保證走向質量文化. 教師教育研究, (6).
4.朱劍. (2016). 英國聯合政府執政期間的職前教師教育質量保障措施解讀. 比較教育研究,(6):90-94, 107.
5.朱劍.(2016). 英國職前教師教育質量保障的指導理念探析：在新自由主義和新保守主義之間. 外國教育研究, (1):104-114. （人大複印報刊資料《教育學》全文轉載，2016年第6期,163-170）
6.鮑嶸，劉寧寧,朱劍，張志霞. (2015).浙江省高考加分政策實證研究：認同與受益.教育與考試, (2): 5-11.
7.朱劍.(2014). 英國職前師教育內部質量保障探析——以愛丁堡大學教育學院為例. 教師教育研究, (6): 107-112,100.
8.朱劍，眭依凡等. (2014). 德國新型教師教育組織機構解讀——基於洪堡大學教育專業學院和柏林自由大學教師教育中心的考察. 浙江師範大學學報（社會科學版）, (6): 48-58.
9. 朱劍. (2014). 英國大學校長任職資歷研究——基於五所大學校長招聘啟事的解讀. 復旦教育論壇, (3): 18-23.
10.朱劍，賈瑩瑩. (2013). 學科性別隔離的國際比較. 高教探索, (6): 98-105.
11. 朱劍. (2013).《蘇格蘭職前教師教育標準》解讀. 外國教育研究, (7): 92-101.
12. 朱劍. (2013). 經濟危機背景下的牛津大學導師制: 何去何從？比較教育研究.(1): 32-36, 46.
13. 朱劍. (2012). 大學生薪水期望的性別差異：基於性別角色社會化的視角. 婦女研究論叢, (3): 90-97.
14. 朱劍. (2012). 衣索比亞中國小教育中的性別不平等問題探究. 外國教育研究,(5): 43-50.
15. 朱劍. (2012). 中國小女教師聚集度的國際比較. 比較教育研究, (4): 82-86.
16. 朱劍. (2011). 高校擴招何以實施——基於“資源稀釋模型”的視角. 中國高教研究, (4): 19-22. （人大複印報刊資料《高等教育》全文轉載，2011年第9期，）
17. Zhu, J. (2009). The one child policy and higher education opportunities for girls in China: an analysis based on the resource dilution model. The International Journal of the Humanities, 7 (7): 117-132. (Indexed by Scopus)
18. 朱劍，楊頡. (2007). 美國著名大學院校研究機構解讀. 比較教育研究, (1): 70-74.
19. 朱劍. (2006). 對美國高校研究生院的幾個認識問題的商榷. 中國高教研究, (9): 20-23.
20. 李樹培，朱劍. (2006). 啟迪領導智慧憧憬大學未來——中外大學校長縱論大學創新與服務. 教育發展研究, 8 (A): 82-86.
21. 朱劍. (2006). 論虛擬高教研究機構及其管理. 現代教育科學. 高教研究, (6): 99-101.
22. 朱劍，肖國芳. (2006). 洪堡理念與現代研究生教育——一個悲觀的視角. 黑龍江高教研究, (3): 112-114.
23. 朱劍. (2006). 美國的五校聯盟探析. 現代教育科學. 高教研究, (2): 58-60.
24. 肖國芳，朱劍，彭術蓮. (2005). 構建和諧導學關係的制度構想. 江蘇高教, (5): 47-49.
（三）著作章節
1.朱劍，李旭. (2014). 我國“985工程”大學校領導的性別特徵研究. 收錄於《全國建成小康社會與性別平等》，譚琳，姜秀花主編，社會科學文獻出版社，54-65.
2. 朱劍(譯). (2013). 馬夏·穆倫巴，阿布達卡里姆·歐巴吉，卡基索·科貝迪，羅森·基山. 國際學生在非洲的流入與流出：機遇與挑戰, 收錄於《非洲高等教育國際化》，丹條·特弗拉，簡·奈特主編，萬秀蘭，孫志遠等譯，浙江大學出版社，397-417.
3. 朱劍. (2013). 蘇格蘭職前教師教育標準解讀. 收錄於《教師教育研究》，吳鋒民，眭依凡主編，教育科學出版社，243-258.
4. 朱劍，程瑩(譯) . (2007). Ian Chubb, AO. 區別大學：澳大利亞國立大學的經驗, 收錄於《世界一流大學：特徵·排名·建設》，劉念才，Jan Sadlak主編, 上海交通大學出版社, 189-196.
5. 朱劍，周玲，趙文華，劉念才. (2007). 美國高校規劃協會的組織運作. 收錄於《中外大學規劃：比較與借鑑》，劉念才，周玲主編，上海交通大學出版社，82-91.
（四）會議論文
1.朱劍.(2016). 紐西蘭如何培養大學女性領導者?——紐西蘭女性領導力項目解讀.中國婦女研究會婦女教育專業委員會第八屆年會,2016年11月24-25日，廣西南寧.
2. Zhu, J. and Kang, X. Q. (2016). Gendered Senior Management Teams in EliteUniversities? A Comparative Study of Britain and China. Paper presented at theXVI World Congress of Comparative Education Societies, 22-26, August, 2016,Beijing Normal University, China.
3. Zhu, J. (2016) . Women top-level leaders in China’s elite universities: through thelabyrinth? Paper presented at the Comparative and International Educational Society 2016 annual conference, 6-10March, 2016, Vancouver, Canada.
4.朱劍. (2016). 中國大學校長的勝任力模型構建及政策建議. 大學校長管理專業化國際學術研討會, 2016年4月23日, 浙江工業大學.
5. 薛儀婷，朱劍. (2015). 學術職業中的性別平等：基於MIT的案例解讀. “紀念北京世婦會20周年深入貫徹男女平等基本國策論壇”, 2015年10月13-14日,北京.
6. Zhu, J. (2015) .The importance of research instruments for comparative education:taking the PISA 2009 questionnaire as an example. Abstract accepted by the CESHK 2015 Annual Conference, 6-8Feb, 2015, University of Hong Kong.
7. Zhu, J. (2014). The Boys’Club: Exploring Women’s Status as Presidents and Party Secretaries in China’s Elite Universities. Abstract accepted by 8th European Conference on Gender Equality in Higher Education, 3-5September, 2014, Vienna University of Technology, Vienna, Austria.
8. Zhu, J. (2014). A comparative analysis of gender equality in higher education around the world. Paper presented at the CESA 2014 conference, 16-18, May 2014, Hangzhou Normal University, China.
9. 朱劍，李旭. (2013). 我國“985工程”大學校領導的性別特徵研究. 中國婦女研究會2013年年會(大會主題發言)，2013年9月16-18日，中國上海.
10. Zhu, J. (2013). Gender equality and top-level leaders in China’s elite universities:where have all women gone? Abstract accepted by the 2013 Melbourne-Renda International Conference, 12-13August 2013, The University of Melbourne, Australia.
11. 朱劍. (2012). 世界教育中的性別平等：現狀透視與原因探析——基於聯合國教科文組織《世界教育中的性別平等地圖集》的分析. 2012年中國婦女/性別研究青年學者論壇，2012年12月15－16日，汕頭大學.
12. Zhu, J. (2012). Gender differences in the salary expectations of final year undergraduates in China: the role of sex discrimination in the labour market. Poster presented at the European Gender Summit 2012, 29-30, November 2012, The European Parliament, Brussels, Belgium.
13. Zhu, J. (2011). Gender differences in final year undergraduates’salary expectations in China: the impact of gender roles and sex discrimination in the labour market. Paper presented at the 8th International Gender and Education Conference, 27-29, April 2011, University of Exeter, UK.
14. Zhu, J. (2010). The gender gap of final year undergraduates’salary expectations: a perspective of gender role socialization. Paper presented at the British Association for Chinese Studies 2010 Annual Conference, 8-9, September 2010, University of Bristol, UK.
15. Zhu, J. (2009). College seniors’expected working regions and their actual working region choices: is there any difference between men and women? Paper presented at the British Educational Research Association 2009 Annual Conference, 2-5, September 2009, University of Manchester, UK.
16. Zhu, J. (2009). The one child policy and higher education opportunities for girls in China: an analysis based on the resource dilution model. Paper presented at the Seventh International Conference on New Directions in the Humanities, 2-5, June 2009, Beijing, China.
